漢語國際教育碩士考研大綱解讀(參考版)
2025-01-09 12:24本頁面
【正文】 考生在學(xué)習(xí)過程中一定要制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，尤其到后面的 沖刺階段，要調(diào)整好心態(tài)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，有針對性地進(jìn)行復(fù)習(xí)，形成自己的知識脈絡(luò)體系，加深記憶，提高實(shí)戰(zhàn)模擬能力。有的學(xué)校甚至考查的知識點(diǎn)都一樣，有的也只是換了一種說法。 3．學(xué)會聯(lián)想。如漢字在歷史上出現(xiàn)過哪些標(biāo)準(zhǔn)字體（甲骨文、金文、篆 書、隸書、楷書），哪些是輔助字體（草書、行書），比如“六書”中哪些是造字法（象形、指事、會意、形聲），哪些是用字法（轉(zhuǎn)注、假借）。在復(fù)習(xí)尤其是沖刺的時候，細(xì)節(jié)一定不可以被忽視。 2．注重細(xì)節(jié)。 胡文仲的《跨文化交際學(xué)》這本小書呢，主要涉及中外文化差異方面的內(nèi)容，其中很多概念對解決案例分析題有很大的作用，比如中西方在價值觀、思維方式、語言與文化交際、（身勢語、表情語、對距離、時間、空間的使用等）非語言交際等方面存在的差異。等你掌握了整本書的內(nèi)容，你會發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)變成了上知天文、下知
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