【摘要】1德國(guó)職業(yè)教育模式2一、德國(guó)教育的變革——學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程學(xué)習(xí)二、德國(guó)學(xué)校的改變——學(xué)習(xí)領(lǐng)域理念在學(xué)校的實(shí)施三、德國(guó)質(zhì)量的保障——教育教學(xué)質(zhì)量保障體系目錄:3一、教育的變革——學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程學(xué)習(xí)德國(guó)教育轉(zhuǎn)型是在15年前。15年前的轉(zhuǎn)型不是改良而是徹底的改革,即是現(xiàn)在的學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程學(xué)習(xí)。改變:教學(xué)形
2025-01-07 23:58
【摘要】第一篇:德國(guó)職業(yè)教育培訓(xùn)總結(jié) 德國(guó)職業(yè)教育培訓(xùn)總結(jié) 招生就業(yè)處彭雅靜 今天第一次接觸德國(guó)職業(yè)教育,一直聽(tīng)說(shuō)德國(guó)的職業(yè)教育很好,培養(yǎng)了很多技術(shù)人才。但到底是什么樣的一種教育并不是很清楚。胡革,德國(guó)...
2024-10-13 22:00
【摘要】德國(guó)職業(yè)教育知識(shí)梳理(簡(jiǎn)稿)主講人:楊星日期:2013/9/13講課思路:6個(gè)問(wèn)題,①德國(guó)職業(yè)教育體系簡(jiǎn)介。②法律保障。③經(jīng)費(fèi)投入。④管理體制。⑤教師培養(yǎng)。⑥當(dāng)代德國(guó)職業(yè)教育主流教學(xué)思想。最后談?wù)勛约嚎捶āV仉y點(diǎn):五個(gè)主流教學(xué)思想中的兩個(gè)一、講一個(gè)關(guān)于“德國(guó)制造”“厚顏無(wú)恥”的“故事”現(xiàn)在“德國(guó)制造”世界聞名,最被人們熟知的比如,奔馳、寶馬、保時(shí)捷等汽車,西門子
2025-06-26 21:46
【摘要】小組成員:徐莉麗戴渭真溫桂林栗麗華陳燕蔡忠華王云張繼敏?1895-1952?實(shí)用主義哲學(xué)家、教育家?“綜合教育計(jì)劃派”代表人物?強(qiáng)調(diào)“教育即生活”“學(xué)校即社會(huì)”“做中
2025-05-15 12:59
【摘要】高等職業(yè)教育課程改革國(guó)際比較北京師范大學(xué)李興洲目錄?一、國(guó)外高職課程改革發(fā)展歷程?二、我國(guó)高職課程體系存在的問(wèn)題?三、美國(guó)社區(qū)學(xué)院的課程改革?四、德國(guó)的高職課程改革?五、澳大利亞以能力為本位的TAFE課程一、國(guó)外高職課程改革發(fā)展歷程?二戰(zhàn)后,世界高職課
2025-01-21 16:15
【摘要】第一篇:德國(guó)職業(yè)教育對(duì)我國(guó)職業(yè)教育改革的啟示 德國(guó)職業(yè)教育對(duì)我國(guó)職業(yè)教育改革的啟示 一、我國(guó)職業(yè)教育現(xiàn)狀 (一)政府的支持。 自2002年以來(lái),國(guó)務(wù)院召開(kāi)了一系列有關(guān)職業(yè)教育工作會(huì)議,發(fā)布了一...
2024-10-13 21:46
【摘要】德國(guó)“雙元制”職業(yè)教育及其在中國(guó)的推廣山東—巴伐利亞職教師資培訓(xùn)中心張世華2022年7月17日一、德國(guó)概況二、德國(guó)的教育體系框架三、“雙元制”職業(yè)教育的起源四、“雙元制”職業(yè)教育的法律和制度保障五、“雙元制”職業(yè)教育六、“雙元制”職業(yè)教育的師資七、“雙元制”職業(yè)教育的發(fā)展八、
2025-01-24 22:48
【摘要】第一篇:德國(guó)職業(yè)教育考察報(bào)告 --精選公文范文--------------------------德國(guó)職業(yè)教育考察報(bào)告 德國(guó)職業(yè)教育考察報(bào)告 XX區(qū)職業(yè)教育考察團(tuán) 20**年11月30日至月9...
2024-10-13 22:13
【摘要】第一篇:德國(guó)職業(yè)教育的法制體系 德國(guó)職業(yè)教育的法制體系 德國(guó)是一個(gè)法制比較健全的國(guó)家,聯(lián)邦德國(guó)的《基本法》中對(duì)教育的條款是德國(guó)教育事業(yè)最重要的法律依據(jù)。作為聯(lián)邦制的國(guó)家,德國(guó)聯(lián)邦各州都有獨(dú)立的立法...
【摘要】第一篇:德國(guó)的職業(yè)教育及其啟示 德國(guó)的職業(yè)教育及其啟示 日期:2006-12-2311:57:20作者:于淑萍點(diǎn)擊:134 摘要:德國(guó)的職業(yè)教育,曾對(duì)戰(zhàn)后德國(guó)的經(jīng)濟(jì)騰飛做出了巨大貢獻(xiàn),并被世人稱...
2024-10-15 10:36
【摘要】第一篇:德國(guó)職業(yè)教育的啟示(定稿) 德國(guó)職業(yè)教育的啟示 (教務(wù)處,湖南長(zhǎng)沙 410200) 一、德國(guó)職業(yè)教育的概況 我有幸參加了由教育部和德國(guó)繼續(xù)教育與發(fā)展協(xié)會(huì)合作舉辦的“中德職教師資進(jìn)修項(xiàng)...
2024-10-13 22:04
【摘要】職業(yè)教育教學(xué)模式改革和創(chuàng)新研究——兼論教學(xué)評(píng)價(jià)雷正光上海市教育科學(xué)研究院職成教所職業(yè)教育課堂教學(xué)特色:讓課堂充滿生命活力讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)主力目錄一、職教的研究模式二、職教教改的動(dòng)因三、職教教改的目標(biāo)四、職教教改的關(guān)鍵五、職教教
2024-10-02 11:36
【摘要】高等職業(yè)教育理念和課程開(kāi)發(fā)丁德全2022年10月10日研討問(wèn)題目錄?一、高等職業(yè)教育的四個(gè)問(wèn)題?
2025-05-15 13:48
【摘要】職業(yè)學(xué)校課程開(kāi)發(fā)——與各位領(lǐng)導(dǎo)、教師交流天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)孫爽觀念—目標(biāo)—途徑—方法學(xué)校發(fā)展學(xué)生幸福教師快樂(lè)——有聲望、有經(jīng)費(fèi)、良性發(fā)展——學(xué)習(xí)有樂(lè)趣、生計(jì)有出路——有尊嚴(yán)、有效率、有收獲——辦學(xué)模式——培養(yǎng)模式——教學(xué)模式評(píng)價(jià)模式
2025-05-13 12:01
【摘要】2022年畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)與政策分析潘柏平:龍巖市大中專畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心主任龍巖市人事局流動(dòng)調(diào)配科科長(zhǎng)?2022年我省省內(nèi)高校畢業(yè)生和省外高校福建生源畢業(yè)生總量將達(dá),中職畢業(yè)生17萬(wàn)人,占城鎮(zhèn)新增勞動(dòng)力一半以上;加上待就業(yè)畢業(yè)生數(shù)量連續(xù)多年積累遞增,工作壓力將進(jìn)一步增大。?省委省政府十分
2025-05-06 02:49