俞伯牙與鐘子期的故事(參考版)
2024-10-16 11:55本頁面
【正文】 延伸拓展： 鏈接生活：我們常說 “ 同學(xué)如兄弟姐妹 ” ，那你認(rèn)為應(yīng)該如何處理好同學(xué)之間的這種手足之情呢？ 曹植的 《 七步詩 》 反映是怎么樣的兄弟關(guān)系？ 煮豆持做羹，漉菽以為汁； 萁在釜下燃，豆在釜中泣， 本是同根生，相煎何太急。 （ 2）方法歸納： A、本文的人物形象刻畫得很有個性。 課后反思 : 既然兄弟情深厚感情如此，為何作者卻說子猷 “ 了不悲 ” 、 “ 都不哭 ” ？那子猷究竟以何種方式來悼念子敬的呢？ 討論：為什么在文章的結(jié)尾說子猷 “ 月余亦卒 ” ?達(dá)標(biāo)反饋： 辨析多義字的字義： 此已喪矣 ＿＿ 病篤＿＿＿ 喪 篤 便索輿來奔喪＿＿ 篤實(shí)＿＿＿ 弦既不調(diào) ________ 月余亦卒 ____ 既
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