21軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形(參考版)

【摘要】【情境引入】軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形【情境引入】軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形【情境引入】【探究活動(dòng)1】做一做將一張紙片先滴上一滴墨水，然后對(duì)折壓平，再重新打開，觀察兩滴墨水之間的關(guān)系．軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形【探究活動(dòng)1】一滴墨水軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形

2024-11-27 21:01

軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形(參考版)

【摘要】標(biāo)準(zhǔn)實(shí)用我們身邊的軸對(duì)稱圖形石萊中學(xué)劉緒朋審核：劉道寬學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能夠認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱和軸對(duì)稱圖形，并能找出對(duì)稱軸，知道軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形的區(qū)別與聯(lián)系2、經(jīng)歷觀察生活中的軸對(duì)稱現(xiàn)象和軸對(duì)稱圖形，探索它們的共同特征的活動(dòng)過程，發(fā)展空間觀念?！　?、欣賞現(xiàn)實(shí)生活中的軸對(duì)稱圖形，體會(huì)軸對(duì)稱在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用和它豐富的文化價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生審美

2024-08-16 16:37

軸對(duì)稱和軸對(duì)稱圖形(參考版)

【摘要】南京市第十三中學(xué)潘永斌如圖，某同學(xué)打臺(tái)球時(shí)想繞過黑球，通過擊主球，使主球撞擊桌邊MN后反彈來擊中彩球.請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)明,主球撞在MN上哪一點(diǎn)才能達(dá)到目的(以主球、彩球的球心A、B來代表兩球)?MN主球彩球A想一想BB2已知:如圖,P1、P2分別是點(diǎn)P關(guān)于OA

2024-11-13 09:44

軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形復(fù)習(xí)(2)(參考版)

【摘要】軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形(2)制作:何廣謀如圖，由6個(gè)全等的正方形組成L形圖案，請(qǐng)你在圖案中改變1個(gè)正方形的位置，使它變成軸對(duì)稱圖案。知識(shí)點(diǎn)回顧，∵_(dá)_____________，∴PA=PB.,∵_(dá)___________________，∴PC=PD.lOPBADC

2024-08-15 23:32

軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形概念(參考版)

【摘要】......軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形概念（1）軸對(duì)稱：如果把一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折后，與另一個(gè)圖形重合，那么這兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱，兩個(gè)圖形中相互重合的點(diǎn)叫做對(duì)稱點(diǎn)，這條直線叫做對(duì)稱軸?！　。?）軸對(duì)稱圖形：如果把一個(gè)圖形沿

2025-06-28 03:59

軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形-教案(參考版)

【摘要】軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形——教案稿連云港師范高等?？茖W(xué)校數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)系09數(shù)教3教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷觀察生活中的軸對(duì)稱現(xiàn)象和軸對(duì)稱圖形，探索它們的共同特征的活動(dòng)過程，發(fā)展空間觀念；2、能夠認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱和軸對(duì)稱圖形，并能找出對(duì)稱軸；3、知道軸對(duì)稱和軸對(duì)稱圖形的區(qū)別和聯(lián)系；4、欣賞現(xiàn)實(shí)生活中的軸對(duì)稱圖形，體會(huì)軸對(duì)稱在

2025-01-10 10:36

軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形-說(參考版)

【摘要】軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形-——說課稿連云港師范高等專科學(xué)校數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)系09數(shù)教2一、說教材（一）教材的地位與作用今天我說課的內(nèi)容是蘇科版八年級(jí)上冊(cè)第一章第一節(jié)的軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形?！拜S對(duì)稱和軸對(duì)稱圖形”這一節(jié)是在學(xué)生小學(xué)學(xué)過對(duì)稱的基礎(chǔ)上，在學(xué)習(xí)等腰三角形的性質(zhì)，以及線段垂直平分線的性質(zhì)定理及逆定理前安排的一節(jié)內(nèi)容。它是前面所學(xué)知

2025-01-10 10:36

軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形-說課稿(參考版)

【摘要】軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形-——說課稿連云港師范高等專科學(xué)校數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)系09數(shù)教21、說教材（1）教材的地位與作用今天我說課的內(nèi)容是蘇科版八年級(jí)上冊(cè)第一章第一節(jié)的軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形?！拜S對(duì)稱和軸對(duì)稱圖形”這一節(jié)是在學(xué)生小學(xué)學(xué)過對(duì)稱的基礎(chǔ)上，在學(xué)習(xí)等腰三角形的性質(zhì)，以及線段垂直平分線的性質(zhì)定理及逆定理前安排的一節(jié)內(nèi)容。它是前面所學(xué)知識(shí)在生活中的應(yīng)用，也是后面學(xué)習(xí)中心對(duì)稱

2024-08-31 19:37

軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形-說課課件(參考版)

【摘要】第1章軸對(duì)稱圖形-第1節(jié)軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形-教材：八年級(jí)上冊(cè)出版（編）江蘇科技技術(shù)出版社制作人：張一純班級(jí)：09

2024-10-20 02:02

軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形-教案稿課件(參考版)

【摘要】1第1章軸對(duì)稱圖形-第1節(jié)軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形-教材：八年級(jí)上冊(cè)出版（編）江蘇科技技術(shù)出版社制作人：張一純班級(jí)：

2024-10-20 02:02

軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形課件pptppt(參考版)

【摘要】欣賞精美圖片中國(guó)戲曲臉譜李天王巨靈神張飛蓋書文李逵北京天安門斯里蘭卡印度泰姬陵法國(guó)艾菲爾鐵塔加拿大國(guó)旗澳門特區(qū)區(qū)徽臉譜藝術(shù)車標(biāo)設(shè)計(jì)面對(duì)生活中這些美麗的圖片，你是否強(qiáng)烈地感受到美就在我們身邊！這是一種怎樣的美呢?

2024-12-04 11:25

軸對(duì)稱及軸對(duì)稱圖形(參考版)

【摘要】專業(yè)整理分享我們身邊的軸對(duì)稱圖形石萊中學(xué)劉緒朋審核：劉道寬學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能夠認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱和軸對(duì)稱圖形，并能找出對(duì)稱軸，知道軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形的區(qū)別與聯(lián)系2、經(jīng)歷觀察生活中的軸對(duì)稱現(xiàn)象和軸對(duì)稱圖形，探索它們的共同特征的活動(dòng)過程，發(fā)展空間觀念?！?/span>

2025-06-22 05:06

軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形-教案稿(參考版)

【摘要】軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形——教案稿連云港師范高等專科學(xué)校數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)系09數(shù)教3教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷觀察生活中的軸對(duì)稱現(xiàn)象和軸對(duì)稱圖形，探索它們的共同特征的活動(dòng)過程，發(fā)展空間觀念；2、能夠認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱和軸對(duì)稱圖形，并能找出對(duì)稱軸；3、知道軸對(duì)稱和軸對(duì)稱圖形的區(qū)別和聯(lián)系；4、欣賞現(xiàn)實(shí)生活中的軸對(duì)稱圖形，體會(huì)軸對(duì)稱在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用和它的豐富的文化價(jià)值。

2024-08-31 19:33

軸對(duì)稱圖形(參考版)

【摘要】一.中外建筑二.臉譜藝術(shù)三.剪紙藝術(shù)四.車標(biāo)設(shè)計(jì)五.國(guó)旗欣賞六.交通標(biāo)志七.實(shí)物圖案八.幾何圖案面對(duì)生活中這些美麗的圖片，你是否強(qiáng)烈地感受到美就在我們身邊！這是一種怎樣的美呢?請(qǐng)你談?wù)勀愕母邢?？讓我們走進(jìn)軸對(duì)稱的世界！去感

2024-08-12 17:54

11軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形ppt--初中數(shù)學(xué)(參考版)

【摘要】軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形授課人：周柯一：圖片欣賞同時(shí)觀察這些圖片形狀是怎么樣的？它們有什么共同的特性？二：學(xué)生實(shí)驗(yàn)（1）把一張紙對(duì)折，然后從折疊處剪出一個(gè)圖形，想一想展開后會(huì)是一個(gè)什么樣的圖形？位于折痕兩側(cè)圖案有什么關(guān)系？概念：如果一個(gè)圖形沿某條直線折疊后，直線兩旁的部分能夠互相重合，那么這個(gè)圖形

2024-12-30 05:55

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21軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形(更新版)