[經(jīng)濟學]經(jīng)濟學說課課件(參考版)

【摘要】經(jīng)濟學授課教師宋暉本課程教學大綱?教學目的與任務?技能培養(yǎng)目標?教學方法概述?課程體系結構及教學進度教學目的與任務?掌握經(jīng)濟原理的基本知識?為學習各專業(yè)課程打下堅實的基礎技能培養(yǎng)目標?形成正確的分析問題、解決問題方法

2024-10-22 03:06

經(jīng)濟學說史ppt課件(參考版)

【摘要】貨幣主義、新制度學派、弗雷堡學派、供給學派及其他新理論?弗里德曼的貨幣主義?新制度學派-加爾布雷思?弗雷堡學派的新自由主義?供給學派?第二次世界大戰(zhàn)后的其他獨立新理論弗里德曼的貨幣主義?現(xiàn)代貨幣量數(shù)論?消費函數(shù)理論-恒久性收入?自然失業(yè)率?貨幣政策主張?合理預期學派?米爾

2025-05-15 12:53

凱恩斯的經(jīng)濟學說ppt課件(參考版)

【摘要】第十二章章凱恩斯的經(jīng)濟學說第二十三章凱恩斯的經(jīng)濟學說2本章主要內(nèi)容一、凱恩斯的生平與著作二、學術思想發(fā)展概述?時代背景?凱恩斯學術思想的發(fā)展三、《就業(yè)、利息和貨幣通論》?《通論》的影響和歷史地位?《通論》的重要理論第二十三章凱恩斯的經(jīng)濟學說3一、凱恩斯的生平

2025-05-09 08:00

計量經(jīng)濟學說ppt課件(參考版)

【摘要】Logo一元線性回歸模型的基本假定Logo說教材計量經(jīng)濟學：孫敬水（第二版）第二章第一節(jié)：一元線性回歸模型的基本假定Logo對課程的理解這門課程有兩種名稱，一種是應用經(jīng)濟計量學，另一種是計量經(jīng)濟學。名稱雖然不同，但本質的內(nèi)容是一樣的。計量經(jīng)濟學側重的是計量學在現(xiàn)實的經(jīng)濟活動中的應

2025-05-06 07:37

馬歇爾的經(jīng)濟學說ppt課件(參考版)

【摘要】經(jīng)濟學說史教程1第十七章馬歇爾的經(jīng)濟學說?本章重點?第一節(jié)概述?第二節(jié)馬歇爾經(jīng)濟學說體系和方法論的特點?第三節(jié)需求理論?第四節(jié)供給理論?第五節(jié)均衡價格理論?第六節(jié)分配理論?閱讀書目?思考題經(jīng)濟學說史教程2第十七章

2025-05-15 13:45

經(jīng)濟學說史全ppt課件(參考版)

【摘要】經(jīng)濟學說史廈門大學經(jīng)濟學系趙建緒論一、經(jīng)濟學說史的概念?什么是經(jīng)濟？?經(jīng)濟活動就是物質資料的生產(chǎn)和再生產(chǎn)活動?什么是學說？?學說就是理論化系統(tǒng)化的思想?什么是歷史？?歷史就是過去人類文明的進程?什么是經(jīng)濟學說史？?經(jīng)濟學說史就是經(jīng)濟學說產(chǎn)生和發(fā)展的歷史

2025-05-15 12:52

經(jīng)濟學說史馬歇爾(參考版)

【摘要】第二節(jié)微觀經(jīng)濟理論體系的奠基者——馬歇爾?一、西方傳統(tǒng)經(jīng)濟學的集大成者介紹?⑴19世紀末20世紀初最有影響的經(jīng)濟學家，代表作是《經(jīng)濟學原理》成為近代英、美等經(jīng)濟學的基礎。?⑵他是劍橋學派創(chuàng)始人?⑶《經(jīng)濟學原理》以均衡價格為核心，內(nèi)容包括消費，生產(chǎn)，交換和分配四大部分。⑷他的需求

2025-05-19 00:26

章馬歇爾的經(jīng)濟學說(參考版)

【摘要】第十二章第二次大綜合——馬歇爾的經(jīng)濟學說《經(jīng)濟學說史》HistoryofEconomicTheory第十六章馬歇爾的經(jīng)濟學說1本章重點問題?馬歇爾的均衡價格論?馬歇爾的分配理論

2025-05-18 01:51

經(jīng)濟學說史課件第17章(參考版)

【摘要】第17章熊彼特?“創(chuàng)新理論”與資本主義特征?“創(chuàng)新”與經(jīng)濟周期理論?“創(chuàng)新”與資本主義前景“創(chuàng)新理論”與資本主義特征?創(chuàng)新理論的特色?所謂“創(chuàng)新”就是把一種從未有過的關于生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件的“新組合”引入生產(chǎn)體系?？梢姡@里的“創(chuàng)新”是一個經(jīng)濟概念，而不是一個技術概念。一種新的發(fā)明，只有當它被應用到經(jīng)濟活動中去時

2025-01-08 10:37

經(jīng)濟學說史課件第18章(參考版)

【摘要】第18章新古典學派經(jīng)濟學的進一步發(fā)展?阿瑟·庇古?張伯侖?霍特里與凱恩斯阿瑟·庇古?。?福利經(jīng)濟學主要分兩部分：一是根據(jù)邊際效用價值學說提出一套福利概念，并把這種主觀福利概念與國民收入聯(lián)系起來；二是從國民收入的增加和國民收入的分配出發(fā)，推導出增加社會福利的各種因素。?庇古把“

2024-12-26 14:14

凱恩斯的經(jīng)濟學說(1)(參考版)

【摘要】第二十三章凱恩斯的經(jīng)濟學說第二十三章凱恩斯的經(jīng)濟學說2本章重點問題?凱恩斯學術思想的發(fā)展?凱恩斯《通論》的含義與歷史地位?凱恩斯的有效需求原理第二十三章凱恩斯的經(jīng)濟學說3本章主要內(nèi)容一、凱恩斯的生平與著作二、學術思想發(fā)展概述

2025-05-14 07:26

重商主義的經(jīng)濟學說(參考版)

【摘要】重商主義的經(jīng)濟學說重商主義概述英國和法國的重商主義其他西歐國家的重商主義重商主義(Mercantilism)產(chǎn)生的歷史背景（英國最典型）?解體+萌芽=統(tǒng)一的國內(nèi)市場?原始積累—英國“圈地運動”.?地理新發(fā)現(xiàn),商業(yè)資本發(fā)展=世界市場重商主義形成最早研究宏觀問題的重商主義基

2024-10-19 04:07

經(jīng)濟學說史講義(01)(參考版)

【摘要】經(jīng)濟管理學院謝智勇1《經(jīng)濟學說史》講義主講：經(jīng)濟管理學院謝智勇郵箱：電話:010-8282208113661371363經(jīng)濟管理學院謝智勇2緒論：經(jīng)濟學與經(jīng)濟學說史經(jīng)濟管理學院謝智勇3一、經(jīng)濟學概述1、經(jīng)濟學economics?是研究人類經(jīng)濟活動和各種經(jīng)濟關系及其運行、發(fā)

2024-08-26 20:41

上經(jīng)濟學說發(fā)展史第5講-凱恩斯經(jīng)濟學(參考版)

【摘要】第五講凱恩斯經(jīng)濟學當代經(jīng)濟學流派主講：陳立兵Email：1Chapter1講義大綱n簡要回顧：經(jīng)濟學思想的發(fā)展脈絡n凱恩斯經(jīng)濟學的興起n當代經(jīng)濟學流派的主要研究內(nèi)容n學習當代經(jīng)濟學流派的意義n如何學習當代經(jīng)濟學流派2Chapter1經(jīng)濟學思想的發(fā)展脈絡1700年2022年重商主義重農(nóng)主義古典主義空想社會

2025-05-16 23:34

經(jīng)濟學說史課件第13章(參考版)

【摘要】第13章邊際效用學派?邊際主義的產(chǎn)生及其學說特點?先驅者?奧地利學派?克拉克?數(shù)理學派邊際主義的產(chǎn)生及其學說特點?邊際學派的第一代經(jīng)濟學家主張邊際效用價值論。他們強調消費效用和需求，把研究范圍限定在資源的合理使用或最優(yōu)配置領域，建立了一個以欲望為出發(fā)點，以效用為中心，再加上所謂邊際分析的主觀價

2025-01-19 22:17

[經(jīng)濟學]經(jīng)濟學說課課件-wenkub

[經(jīng)濟學]經(jīng)濟學說課課件(已修改)

[經(jīng)濟學]經(jīng)濟學說課課件(編輯修改稿)

[經(jīng)濟學]經(jīng)濟學說課課件-wenkub.com

[經(jīng)濟學]經(jīng)濟學說課課件(已改無錯字)