【摘要】?一、培訓(xùn)課程的構(gòu)成要素?二、培訓(xùn)課程開發(fā)的原則?三、培訓(xùn)課程開發(fā)的方法?四、培訓(xùn)課程內(nèi)容的安排?五、培訓(xùn)課程的開發(fā)流程課程目標1五大要素2課程內(nèi)容3教學模式4課程時間5學員1?學習方向和學習過程中各個階段應(yīng)達到的標準?一般認知指標
2024-10-17 12:00
【摘要】案例匯集涂爾干:教育,就是使年輕一代系統(tǒng)地社會化目錄1、單科免修的學生2、壞習慣改掉了3、聽寫成績的提高4、“蝴蝶”的啟示5、精心布置的教室6、難記的生字怎么記7、了不起的優(yōu)點8、給黑格爾的評語單科免修的學生陳老師正在上地理課,卻發(fā)現(xiàn)課代表王超這幾天心不在焉,
2024-10-17 10:14
【摘要】《小學教育學》渭南職業(yè)技術(shù)學院曹文全講師第一章緒論第一節(jié)教育概述一、教育的含義與要素(一)教育的含義廣義的教育是泛指一切增進人的知識與技能、影響人的思維品德的活動。其外延包括學校教育和學校以外的各種教育。學校教育是核心。狹義的教育通常是指學校
2025-01-07 02:31
【摘要】教育學課程要求及栺標準:32考核標準:1課程性質(zhì):?師范類公共必修課?考試課?36學時?平時綜合(20%)?期中(20%)考勤細則:遲到一次總評成績扣5分;曠課一次扣10分(非特殊情況事后補假同樣扣分);無故曠課2節(jié)以上(含2節(jié))總評成績不及格。
2025-04-17 00:51
【摘要】①全國城市②中央黃瓦莊嚴寬闊紀念碑③兩旁綠樹成陰立交橋四周似的拼寫圖案花壇川流不息④名勝古跡風景優(yōu)美高樓大廈黃瓦莊嚴寬闊紀
2025-04-17 01:54
【摘要】教育學原理主講:黃欣祥本章主要內(nèi)容:?一、教育學的歷史發(fā)展?二、教育學原理與教育學科群的關(guān)系?三、教育學原理課程內(nèi)容編寫的邏輯順序緒論
2025-04-16 22:57
【摘要】一、課堂教學中教師的組織能力包括哪些方面?1、語言組織能力2、教材組織能力3、學生學習活動組織能力4、偶發(fā)事件的處置能力二、教師選擇教學方法的基本依據(jù)主要有哪些方面?1、依據(jù)教學任務(wù)2、依據(jù)教學內(nèi)容3、依據(jù)學生的特點4、依據(jù)學校的設(shè)施設(shè)備三、素質(zhì)教育對課堂教學的要求有哪些方面?1、發(fā)掘和利用教材本身蘊藏著的素質(zhì)教育因素
2025-05-03 18:11
【摘要】第一章教育學緒論主講:查永軍第一節(jié)教育的概念一、教育的概念(一)“教育”的日常用法??什么是教育??P14?(討論)案例一教育的悲哀1、一種過程2、一種方法3、一種社會制度?1、中國1)甲骨文中的“教”和“育”?2)?《說文解字》的解釋:?2、西方
2025-05-15 12:15
【摘要】一、選擇題在高考中占有十分重要地位1、作為第一大題,有12道小題,共60分,占總分的40%。做好選擇題會使自信心增強,有利于后續(xù)試題的解答。以發(fā)揮解答題的考察作用2、“四選一”、不要求過程以“不擇手段,多快好省”為宗旨三、思想方法高考數(shù)學選擇題試題多、考
2024-11-06 22:09
【摘要】2021/12/11█如何診斷病句█病句類型█改正病句方法2021/12/12如何診斷病句?看詞性,辨詞義,查用詞是否恰當?找主干,辨枝葉,查搭配是否得當?看結(jié)構(gòu),辨關(guān)系,查語序是否恰當?看句意,辨邏輯,查表達是否恰當?看照應(yīng),找對象,查成分是否殘缺2021/12/1
2025-01-07 09:57
【摘要】(約1:12-13)12凡接待他的,就是信他名的人,他就賜他們權(quán)柄,作神的兒女。13這等人不是從血氣生的,不是從情欲生的,也不是從人意生的,乃是從神生的。
【摘要】§物體的受力分析、受力圖根據(jù)約束的類型畫出研究對象的受力圖例1:畫出AB桿的受力圖(a)ABCWDAFDFBF(c)DABCWW(b)CBAD例題2、受力分析FN1FN3FN2FN1
2025-01-22 21:51
【摘要】?本章內(nèi)容第一節(jié)巖層的產(chǎn)狀第二節(jié)褶皺構(gòu)造第三節(jié)斷裂構(gòu)造第四章地質(zhì)構(gòu)造地質(zhì)構(gòu)造-地殼運動的產(chǎn)物。原始沉積巖層在地殼運動引起的地應(yīng)力作用下,發(fā)生變形或變位,形成褶皺和斷裂等構(gòu)造形跡。第一節(jié)巖層產(chǎn)狀一、巖層產(chǎn)狀巖層在地殼中的空
2025-01-07 23:09
【摘要】《教育學》—第三章教育與社會發(fā)展內(nèi)容提要:1、教育與政治的辯證關(guān)系;2、教育與經(jīng)濟的辯證關(guān)系;3、教育的文化功能;4了解教育與社會經(jīng)濟、政治、文化、人口之間相互制約的關(guān)系。理解教育的經(jīng)濟功能、政治功能、文化功能的實現(xiàn)途徑以及教育在實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略中的作用。能夠基于對教育的各種社會功能的理解,
2024-10-17 09:45
【摘要】教育學銅仁學院教育系田印紅第一章緒論——教育和教育學一、什么是教育1、教育的本質(zhì):教育是培養(yǎng)人的一種社會活動。2、廣義的教育:凡是能增進人的知識技能,影響人的思想觀念的活動,無論是有組織的還是無組織的、系統(tǒng)的或是零碎的,都是教育。3、狹義的教育(學校教育)
2025-04-17 00:43