【摘要】14*我的戰(zhàn)友邱少云閱讀提示認真讀讀課文，想想火是怎樣燒到邱少云身上的，邱少云在烈火中的表現(xiàn)怎樣，“我”當時的心情怎樣。把最能表達人物思想感情的句子找出來，多讀讀，并和同學交流感受。我的心繃得緊緊的。這怎么忍受得了呢？我擔心這個年輕的戰(zhàn)士會突然跳起來，或者突然叫起來。我不敢朝他那兒看，不忍眼巴巴地看著我的戰(zhàn)友被活活
2024-11-25 06:01
【摘要】14我的戰(zhàn)友邱少云閱讀提示1、火是怎樣燒到邱少云身上的?2、眼看著戰(zhàn)友被烈火灼燒,作者心情怎樣?3、邱少云在烈火中表現(xiàn)怎樣?文章體現(xiàn)了他什么精神?我的心繃得緊緊的。這怎么忍受得了呢?我擔心這個年輕的戰(zhàn)士會突然跳起來，或者突然叫起來。我不敢朝他那兒看，不忍眼巴巴地看著我的戰(zhàn)友活活地燒死。但是我忍
2024-10-04 12:27
【摘要】14我的戰(zhàn)友邱少云四川省安縣寶林鎮(zhèn)學校吳永貴社會背景?1950年，新中國剛剛成立，美帝國主義發(fā)動了侵朝戰(zhàn)爭，戰(zhàn)火燒到了我國的鴨綠江邊。中國人民志愿軍為了抗美援朝，保家衛(wèi)國，雄糾糾氣昂昂地跨過了鴨綠江，和朝鮮人民并肩作戰(zhàn)，打敗了美國侵略軍，把以美國為首的所謂聯(lián)合國軍趕到“三八”線以南，迫使美國在停戰(zhàn)協(xié)議上簽了字。?在這場戰(zhàn)斗中
2024-11-27 00:21
【摘要】我的戰(zhàn)友邱少云戰(zhàn)友戰(zhàn)斗任務：占“391”黎明中午黃昏準備：經(jīng)過：潛伏距離近時間長繃緊：緊張刀絞：悲痛（內(nèi)心）火中
2024-11-27 11:59
2024-12-15 11:52
【摘要】我的戰(zhàn)友邱少云?我的心繃得緊緊的。這怎么忍受得了呢？我擔心這個年輕的戰(zhàn)士會突然跳起來，或者突然叫起來。我不敢朝他那看，不忍眼巴巴地看著我的戰(zhàn)友被活活地燒死。但是我忍不住不看，我盼望出現(xiàn)什么奇跡——火突然間熄滅。我的心像刀絞一般，淚水迷糊了我的眼睛。?我的心繃得緊緊的。這怎
【摘要】?按事情發(fā)展的順序．第一部分（第１自然段）交待了志愿軍發(fā)動突然襲擊的原因及時間第二部分（第２～第３自然段）講志愿軍戰(zhàn)士潛伏隱蔽的情況。第三部分（第４～第８自然段）講邱少云嚴格遵守紀律在烈火中壯烈犧牲的經(jīng)過第四部分（第９～第１０自然段）
2024-11-27 17:54
【摘要】社會背景?1950年，新中國剛剛成立，美帝國主義發(fā)動了侵朝戰(zhàn)爭，戰(zhàn)火燒到了我國的鴨綠江邊。中國人民志愿軍為了抗美援朝，保家衛(wèi)國，雄糾糾氣昂昂地跨過了鴨綠江，和朝鮮人民并肩作戰(zhàn)，打敗了美國侵略軍，把以美國為首的所謂聯(lián)合國軍趕到“三八”線以南，迫使美國在停戰(zhàn)協(xié)議上簽了字。?在這場戰(zhàn)斗中，中國人民志愿軍發(fā)揚了愛國主義和國際主義精神，涌現(xiàn)出了許
2025-05-15 08:10
2024-11-27 12:49
2024-11-28 11:16
【摘要】邱少云我的戰(zhàn)友邱少云太陽漸漸爬上山頭。我發(fā)現(xiàn)前面60多米就是敵人的前沿陣地，不但可以看見鐵絲網(wǎng)和胸墻，還可以看見地堡和火力點，甚至連敵人講話都聽得見。敵人居高臨下，當然更容易看見我們。我的心繃得緊緊的。這怎么忍受得了呢？我擔心這個年輕的戰(zhàn)士會突然跳起來，或者突然叫起來。我不敢朝他那兒看，不忍眼巴巴地看著
【摘要】我的戰(zhàn)友邱少云冀教版五年級語文上冊邱少云1931年出生在四川銅梁，1949年12月參加中國人民解放軍。1951年，邱少云作為中國人民志愿軍的一員，參加抗美援朝。1952年10月接受了奪取“391”高地的任務，為了避免暴露目標，他忍受烈火燒身的劇痛紋絲不動，直至犧牲，年僅二十一。
【摘要】14*我的戰(zhàn)友邱少云執(zhí)教：丁乾小學肖麗明我的戰(zhàn)友邱少云人教版小學語文第十一冊我的心繃得緊緊的。這怎么忍受得了呢?我擔心這個年輕的戰(zhàn)士會突然跳起來，或者突然叫起來。我不敢朝他那兒看，不忍眼巴巴地看著我的戰(zhàn)友活活地燒死。但是我忍不住不看，我盼望出現(xiàn)什么奇跡，火突然間熄滅了。
2024-11-28 15:03
【摘要】第一篇：我的戰(zhàn)友邱少云 教材分析： 《我的戰(zhàn)友邱少云》教學設計 《我的戰(zhàn)友邱少云》是冀教版小學語文五年級上冊第四單元做人需具備的優(yōu)良道德品質(zhì)單元的第四篇課文，是一篇戰(zhàn)友寫戰(zhàn)友的文章，作者以目擊者...
2024-10-28 13:09
【摘要】第一篇：我的戰(zhàn)友邱少云案例 創(chuàng)設情境，撥動學生的情弦 ――《我的戰(zhàn)友邱少云》案例分析 曾經(jīng)有哲人這樣說過：“人類最美好的東西莫過于動人的情感”。新《語文課程標準》中也明確指出：“語文課程具有豐富...
2024-10-10 18:31
鄂ICP備17016276號-1