changjianguo(參考版)
2024-10-03 22:12本頁(yè)面
【正文】 （二）第一課時(shí)程序： 舊知導(dǎo)入：由毛澤東“五嶺逶迤騰細(xì)浪”的含義導(dǎo)入，引出“老山界”； 呈現(xiàn)先行組織者：作文結(jié)構(gòu)要求的三段式 —— 開頭點(diǎn)題定位 中間承上詳寫 結(jié)尾照應(yīng)深化； 學(xué)生整體感知全文內(nèi)容，掌握基本字詞，明確文本的組織結(jié)構(gòu)，配合兩幅板書完成對(duì)內(nèi)容的熟悉； 整合協(xié)調(diào)、局部探究突破難點(diǎn)：抓關(guān)鍵句段分析紅軍越山之難難在哪里？ 總結(jié)： A本文安排內(nèi)容的特點(diǎn)（按時(shí)空順序安排；詳略安排合理，詳寫最爬山最艱難的部分） B情感態(tài)度價(jià)值觀的落實(shí)（紅軍的精神體現(xiàn)在不畏艱難以苦為樂不忘宣傳和有嚴(yán)明的紀(jì)律） （三）第二課時(shí)程序： 問題情境導(dǎo)入：讀完本文
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