小語一班班級簡報第五期(參考版)
2024-10-03 08:48本頁面
【正文】 __周聰 。平時由于工作忙，很少潛下心來學習，相當于半文盲，通過這次培訓提高，真是感受頗深，更顯終身學習的重要性。而平時，我們在工作和學習中，多數(shù)情況下還是自己研究，自己思考。 多反思，及時總結(jié)。板書要認真規(guī)范，不能隨心所欲。 規(guī)范教態(tài)語言，加強板書能力。多研讀與教學有關的書籍，迅速掌握先進的教學理念與教學思想。 加強復習方法的指導，提高復習效率。 加強實施探究教學的研究。 教學中對學生的課堂評價不夠，及時評價和鼓勵性評價方面還有所欠缺。 由于部分學生剛并校轉(zhuǎn)入，基礎太差，進行個別輔導時間太多，教學進度太慢。 合作學習中，學生合作交流能力較差，個別學生根本不參與。具體表現(xiàn)： 學生學習的主動性不夠，學習興趣不足。 ? 一、學情分析 ? 總體情況：學生多數(shù)來自農(nóng)村，學習基礎較差，比較聽話。才能培養(yǎng)學生具有扎實的基礎知識、科學求實的態(tài)度、靈活多變的思維方式和強烈的創(chuàng)新意識。總之，我們需要通過反思來提高自身的修養(yǎng)，促進自身的專業(yè)發(fā)展，提高教學質(zhì)量。具體我們需要反思什么：我們要先反思自己的教育、教學觀：從以教師教學為中心到以學生發(fā)展為中心，從帶著知識走進學生到帶著學生走向知識，是否讓學生成為教學的主體；反思自己的教學思維觀：從教到學的思維，是否做到培養(yǎng)學生的能力意識，集體意識，合作意識；反思自己的師生觀：要注意學生是以學習為主要任務的人，是發(fā)展的人，是獨立的個體，有差異的人，所以要“走進去”；教學方法觀：知行合一，要做到學生的學和教師的教一致等等。這樣我們就要反思自己。在教學中我們不僅是要給學生充實的知識儲備，更重要是培養(yǎng)學生獲得知識的能力。我也希望“國培計劃”遠程培訓能夠長久堅持。 ? 綜上所述，通過“國培計劃”遠程培訓語文學科學習，我收獲很大，對我的教學工作有很大的幫助。 ? 再者，“國培計劃”遠程培訓給我們提高了大量的教學資源。我逐漸改掉一些壞習慣，試著 將一些理論應用于教學，課堂相對活躍輕松些。一堂課下來教師講得多，學生卻收獲少。 ? 專家提出的“以學定教”這一觀點，我感受很深。由于教師的時間和精力是有限的，不可能每件事都親自去做，就要注意培養(yǎng)學科小助手（可多名學生）或成立學習小組。工作要耐心細致，注重培養(yǎng)學習困難的學生學習興趣和自信心，多督促、多輔導，多鼓勵。我應加強自身素養(yǎng)，多向名師學習，多參與交流討論，改進教法，豐富教學藝術，多幫助學生、多輔導學生和 多督促學生，不敷衍塞責，做名上進的教師，努力搞好教學工作，讓學生學有所獲。視頻中的教師授課輕松自如
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