教學(xué)設(shè)計(jì)專(zhuān)題——教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)(參考版)
2024-10-02 22:06本頁(yè)面
【正文】 通俗點(diǎn)將，綱舉則目張。提起網(wǎng)上的綱繩，許許多多網(wǎng)眼會(huì)全部張開(kāi) ” 。 結(jié)語(yǔ) ? 在教學(xué)設(shè)計(jì)所包含的諸項(xiàng)內(nèi)容里，教學(xué)目標(biāo)的確定極為重要，重要得讓人想到 “ 綱舉目張 ” 這個(gè)成語(yǔ)。 補(bǔ)充 3 ? 教學(xué)目標(biāo)所表述的是預(yù)期在學(xué)生身上發(fā)生的變化，所要達(dá)到的學(xué)習(xí)結(jié)果。 如：培養(yǎng)學(xué)生自主探究、交流與合作的學(xué)習(xí)方式；提高學(xué)生自評(píng)，互評(píng)能力；提高學(xué)生的情感、態(tài)度與價(jià)值觀等等。 例 1：參加班級(jí)或小組有關(guān)流行音樂(lè)進(jìn)課堂的討論，并在班級(jí)或小組討論中發(fā)言 表現(xiàn)性目標(biāo)注重其喚起性，而非規(guī)定性 。 兩個(gè)部分：基本教學(xué)目標(biāo)、具體教學(xué)目標(biāo) 例 1：內(nèi)部心理描述：愿意了解作品的創(chuàng)作背景，用歌聲表現(xiàn)歌曲的思想內(nèi)涵 ? 行為樣例： ?認(rèn)真閱讀相關(guān)的文字資料； ?用語(yǔ)言描述歌曲表達(dá)了一種什么樣的情感； ?能夠用恰當(dāng)?shù)母杪暠憩F(xiàn)歌曲的思想內(nèi)涵； ? 積極參加全班和各個(gè)小組的演唱； 教學(xué)目標(biāo)的表述： 內(nèi)隱過(guò)程 +行為樣例 ? 例 2： 內(nèi)部心理描述：理解民間音樂(lè)創(chuàng)作手法 — 魚(yú)咬尾 ?行為樣例： ?認(rèn)真觀察課本中給出的樂(lè)譜例子； ?用自己的話解釋樂(lè)譜中各樂(lè)句的關(guān)系； ?對(duì)提供的含有魚(yú)咬尾創(chuàng)作手法的樂(lè)譜，能指出包含魚(yú)咬尾的樂(lè)句。 例 2：能準(zhǔn)確地背唱樂(lè)曲的第一主題 總結(jié)： 行為主體是學(xué)生，動(dòng)詞是行為動(dòng)詞，不是心理動(dòng)詞。 聯(lián)系學(xué)生：對(duì)于學(xué)生來(lái)講，這些目標(biāo)是高了還是低了？如何進(jìn)行調(diào)整？ 合理的教學(xué)目標(biāo)：合乎課標(biāo)、教材和學(xué)生現(xiàn)有水平 教學(xué)目標(biāo)的表述： 行為目標(biāo)
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