微軟系統(tǒng)-第二節(jié)黃金分割(參考版)

【摘要】第二節(jié)黃金分割韓芳利這四面國旗中有相同的圖案你發(fā)現(xiàn)了嗎？中國朝鮮新加坡新西蘭五角星是我們常見的圖形，度量點C到點A，B的距離，相等嗎？與ACBABACC點C把線段AB分成兩條線段AC和BC，如果

2024-10-02 20:54

神秘的黃金分割-美的奧秘黃金分割(參考版)

【摘要】神秘的黃金分割曼妙的斐波納契數(shù)列主講人：北京市陳經(jīng)綸中學牟成梅一些有趣的現(xiàn)象：什么是黃金分割？黃金分割是公元前六世紀古希臘數(shù)學家畢達哥拉斯所發(fā)現(xiàn)，后來古希臘美學家柏拉圖將此稱為黃金分割。這其實是一個數(shù)字的比例關系，即把一條線分為兩部分，此時長段與短段之比恰恰等于整條線與長段之比，其數(shù)值比為:1或1:

2025-01-06 03:23

黃金分割(參考版)

【摘要】黃金分割百科名片黃金分割又稱黃金律，是指事物各部分間一定的數(shù)學比例關系，即將整體一分為二，較大部分與較小部分之比等于整體與較大部分之比，其比值為1∶或∶1，即長段為全段的。被公認為最具有審美意義的比例數(shù)字。上述比例是最能引起人的美感的比例，因此被稱為黃金分割。目錄發(fā)現(xiàn)歷史簡介概念發(fā)

2025-02-06 16:09

10．2黃金分割(參考版)

【摘要】精品資源10．2黃金分割[新知導讀]1、如圖的五角星中,與的關系是()A、相等B、C、D、不能確定答：A2、（1）如圖,若點C是AB的黃金分割點,AB=1,則AC=_______,BC=______.（2）一條線段的黃金分割點有個。答：（1）、；（2）2。[范例點睛]例1：若線段AB=4cm，點C是線段A

2025-06-26 04:27

黃金分割教案(參考版)

【摘要】第1頁共5頁《黃金分割與數(shù)學》教學設計劉燕明.第2頁共5頁《黃金分割與數(shù)學》教學設計教學目標：1．從數(shù)學課的角度：(1)使學生了解黃金分割、黃金比、黃金矩形的意義。(2)使學生會確定一條線

2024-11-30 04:31

黃金分割說課稿(參考版)

【摘要】第一篇：黃金分割說課稿 各位評委： 大家好！今天我說課的題目是《黃金分割》，所選用的教材為北師大版義務教育課程標準實驗教科書。 根據(jù)新課標的理念，對于本節(jié)課，我將以教什么，怎樣教，為什么這樣教為...

2024-11-05 04:56

黃金分割法法ppt課件(參考版)

【摘要】(2)黃金分割法—《湖南數(shù)學網(wǎng)》1974年，數(shù)學家華羅庚(左3)在農(nóng)村推廣優(yōu)選法ACB如圖，什么是線段的黃金分割點？點C把線段AB分成兩條線段AC和BC，若AC2=BC×AB，則稱點C為線段AB的黃金分割點。不難得出:x2+x-1=0ACB設線段AC=x,為了計算

2025-05-10 12:12

黃金分割教學設計(參考版)

【摘要】第一篇：黃金分割》教學設計 黃金分割》教學設計 （北師大版）義務教育課程標準實驗教材八年級（下） 湖北省宜昌市第三中學 史建國 課題：黃金分割八年級（下）第四章第二節(jié) 任課教師：湖北省宜昌...

2024-11-05 04:49

教學設計黃金分割(參考版)

【摘要】教學設計：黃金分割課題名稱黃金分割三維目標知道黃金分割的定義；會找一條線段的黃金分割點；會判斷某一點是否為一條線段的黃金分割點；理解黃金分割的意義，并能動手找到和制作黃金分割點和圖形。通過找一條線段的黃金分割點，培養(yǎng)學生理解與動手能力；在實際操作、思考、交流等過程中增強學生的實踐意識和自信心。通過建筑、藝術上的實例了解黃金分割，體會其中的文化價值，讓學生認識教學與人類生活

2025-04-20 01:37

黃金分割導學案(參考版)

【摘要】第一篇：黃金分割導學案 ——黃金分割導學案 主備人：復備人：審核： 溫馨寄語：相信自己，挑戰(zhàn)自己，超越自己?！臼褂谜f明】 ,獨立思考完成導學案，用紅色筆勾畫出疑惑點，以備上課時認真傾聽同學的講...

2024-11-05 04:19

黃金分割線技術ppt課件(參考版)

【摘要】億格金融投資公司簡介EAGLEMARKETMAKERRSINC（簡稱EAGLE）是享譽美國的知名期貨經(jīng)紀商。公司成立的目的是為了提供優(yōu)質和專業(yè)化的投資和咨詢服務。滿足了投資者對于電子交易以及期貨、期貨期權、零售外匯交易、機構與商業(yè)外匯平臺和服務、管理賬戶和管理資金方面的全方位投資經(jīng)紀服務的需要，獲得了公認的成功。連續(xù)五年被評為“世界50強經(jīng)紀商”（期貨雜

2025-05-15 13:49

黃金分割法與迭代法(參考版)

【摘要】數(shù)學實驗長期以來，數(shù)學教學受到前蘇聯(lián)教學模式的影響，雖然有完整嚴密的體系，但是教學太過抽象，學生的學習興趣和主動性受到了很大程度的損害.諾貝爾經(jīng)濟學獎的啟示?自1969年諾貝爾經(jīng)濟學獎設立以來，獲獎者大多數(shù)具有深厚的數(shù)學功底。嫻熟的數(shù)學技巧加上出眾的思想，是他們摘獲諾獎桂冠的超凡之道.?他們中的大多數(shù)人的大學本科專業(yè)都是數(shù)

2024-08-12 17:57

黃金分割點及求法(參考版)

【摘要】快樂學習，盡在中小學教育黃金分割點的求法禮師所謂黃金分割，就是把一條線段（AB）分成兩條線段，使其中較長的線段（AC）是較短線段（BC）和整個線段（AB）的比例中項（如圖1所示）。圖1下面介紹它的若干求法，供同學們學習時參考。1.黃金分割點的代數(shù)求法已知：線段AB求作：線段AB的黃金分割點C。分析：設C點為所求作的黃金分割點

2024-09-03 22:43

黃金分割教案1(參考版)

【摘要】《黃金分割》教案樂安縣牛田中學王春華一、教學目標1、知識目標：知道黃金分割的定義；會找一條線段的黃金分割點；會判斷某一點是否為一條線段的黃金分割點；在應用中進一步理解線段的比，成比例線段等相關內容。2、能力目標：在實際操作、思考、交流等過程中增墻學生的實踐意識和自信心，發(fā)展學生探究和綜合應用知識的能力；通過展現(xiàn)

2024-11-30 23:37

黃金分割理論與甘氏線(參考版)

【摘要】第二節(jié)黃金分割線的魔力一、黃金分割線.埃及吉薩金字塔:正方形底部邊長230米高度146米230:146=1：5:8.1,1,2,3,5,8,13,21,34,55,89,144,

2025-05-03 18:04

微軟系統(tǒng)-第二節(jié)黃金分割(已修改)

微軟系統(tǒng)-第二節(jié)黃金分割(編輯修改稿)

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