主題詞：人格尊嚴(yán)權(quán)(參考版)
2024-10-02 02:33本頁(yè)面
【正文】 。 二、未成年人的人格尊嚴(yán)受法律特殊保護(hù) ？ ？ 。 （ 3）更不能歧視身體或智力上有缺陷的人。 （ 1）不應(yīng)取笑別人的外貌、衣著、說(shuō)話(huà)方式和動(dòng)作。 法律導(dǎo)航 3.（愛(ài)護(hù)和發(fā)自?xún)?nèi)心地尊重比自己弱小，比自己能力低、條件差的人，）是一個(gè)人品質(zhì)高貴的體現(xiàn)。 （ 2）我們可以視受傷害的程度，要求其停止侵害、賠禮道歉。尊重他人的人格尊嚴(yán)，是 一個(gè)文明的人所應(yīng)具備的素質(zhì)。 ? 如果你是小剛，知道是小明所為后，你有什么感受？接下來(lái)你會(huì)怎么做？ 生活中維權(quán)的方式 ① 忍氣吞聲，息事寧人； ②以牙還牙，以暴制暴； ③依法維權(quán)，尊重他人，保護(hù)自己。經(jīng)班主任調(diào)查，知道是小明所為。 我國(guó)未成年人保護(hù)法第 15條規(guī)定：學(xué)校、幼兒園的教職工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對(duì)未成年學(xué)生和兒童實(shí)施體罰、變相體罰或者其他人格尊嚴(yán)的行為。 未成年人保護(hù)法、義務(wù)教育法和教師法。 ？ ： 在家庭、學(xué)校和社會(huì)中，人們對(duì)待未成年人往往不像對(duì)待成年人那么注意禮貌和尊重。 我們的人格尊嚴(yán)權(quán)利 肖像權(quán) 名譽(yù)權(quán) 榮譽(yù)權(quán) 姓名權(quán) 隱私權(quán)等 小結(jié) : 人格尊嚴(yán)權(quán) 主題詞：人格尊嚴(yán)不受侵犯 第二課時(shí) 侵犯隱私 家庭暴力 法律導(dǎo)航 二、未成年人的人格尊嚴(yán)受法律特殊保護(hù) 嚴(yán)？（感受） ① 每個(gè)人都有自己作為人的尊嚴(yán)，都希望得到別 人的尊重，我們的人格尊嚴(yán)受法律保護(hù)。 應(yīng)注意的
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