參加讀書節(jié)心得體會(參考版)
2025-07-14 02:05本頁面
【正文】 。”讀不讀書，全在當事者的心態(tài)上。喜歡讀書，那么即使不是什么節(jié)日，也會以每天 都是節(jié)日來看待之。真正讀書的人，生活閱歷固不可少，其理想和志趣 應該更為重要，這就需要讀書人主動地加強自我修養(yǎng)。雖然還沒到老年，但是看很多傳記，老年人洗凈鉛華后，沉著的心態(tài)，應該是自己崇尚的，就喜歡看些淡而有味散文。少年也好幻想，好推理，那是中考前夜，躲在被窩里，打著手電筒，看森村誠一的推理小說，被尹老師抓個正著，雖然他很難理解我的興趣，不能理解把中考看得如此清淡，卻也講情理，說是暫 且保管，直到中考結束歸還 。會辨識最簡單的“好”和“壞”，于是喜歡閱讀童話，可惜我的童年閱讀童話不多，卻以連環(huán)畫替代 。細想起來，讀書對于自己總結生活經歷很有幫助，因為經歷不管是坎坷還是順趟，情感痛苦還是幸福，能回憶起來的故事，往往很有意義，細細咀嚼，舌有余味，從心理學的角度來看，也許是記憶有選擇性的緣故。但是當自己和文章產生了共鳴，一個字，一個詞組，一些情節(jié)，往往牽出無數(shù)往事。其他如《列寧筆記》《列寧全集》，太高深，所以只能束之高閣，雖然常常整理一番，卻似乎無法涉獵，或許是懶惰的借口。還有是《山鄉(xiāng)巨變》之類農村題材的，場景也熟悉，至今還記得鄧秀梅站在水井臺邊的景象。還是打仗之類的，很有正義感，圖畫又化，一看就清楚誰是壞蛋，誰是歌頌的對象。閱讀連環(huán)畫，對于識字來說，很管用，圖文一對照，基本上能夠猜出字的意思，而且情節(jié)十分清晰，所以后來養(yǎng)成了習慣，有一段時間，拿到小說，幾乎純粹是為了追求，根本不喜歡那些華麗的辭藻，眼睛一瞟，一本書看完，卻只記得幾個名字，譬如讀《水滸》，就知道某某打翻了某某，或者某某在什么地方碰到了某某，被蒙汗藥蒙翻了之類的。只有散文一類的文字，由于其抒情性的特點，多讀幾次，還能夠膚淺解作者的一些情感。這樣的學習方式，只是突出了的工具性效果，可是眼界淺陋，到要用的時候，才知道自己是如此孤陋寡聞，“書到用時方恨少”，確實不假。大家都象趕時髦一樣，哄然而起，社會上流行節(jié)日，什么 X 節(jié) Y 節(jié)，于是學校也來個讀書節(jié)，當然你有讀書節(jié)，我也不能落后，可惜活動由于沒有策劃，其實很簡單，來一次征文或者演講，當評比結束發(fā)了獎狀，或者搭起的簡易舞
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