運籌學(xué)課程設(shè)計_飼料配比問題論(參考版)
2025-06-11 09:42本頁面
【正文】 x2=0。 x1+2*x24=0。 end 第 四 章題目：書 153頁 23題 ： model: min = (x13)*(x13)+(x22)*(x22)。 gin(x1)。 x1=0。 5*x1+2*x2=16。 end 第 三 章題目：書 99頁 6題（ 2） ： model: min = 11*x14*x2。 x2=0。 x1=0。 2*x1+5*x2=12。 x2=0。 x2=x1。 End 第 四 章題目：書 151頁 3題（ 3） ： model: min = x1*x1+(x21)*(x21)+1。 gin(x1)。 x1=0。 2*x1+3*x2=14。 x2=2。 x1=6。 end 胡淑鈺： 第 二 章題目：書 73頁 5題（ 2） ： model: max = x1+3*x2。 x1=0。 End 第 四 章題目：書 151頁 3題 （ 2）： model: min = x1*x1x2。 gin(x1)。 x1=0。 x1+2*x2=8。 x2=0。 x1x2=1。 主要參考文獻(xiàn)： 1.《運籌學(xué)》 課程設(shè)計成績評定表 序號 評分觀測點及內(nèi)容 權(quán) 重 得分 1 選題或研究的問題是否合適 10% 2 資料的收集與整理 10% 3 基本概念是否清晰，方法是否得當(dāng) 10% 4 問題分析是否深入全面，見解是否合理 20% 5 模型是否正確，描述是否規(guī)范 20% 6 軟件的操作及計算結(jié)果是否正確 10% 7 結(jié)果分析及改進(jìn)建議 15% 8 行文是否規(guī)范 5% 設(shè) 計 成 績 個人題目： 崔夢瑄： 第 二 章題目：書 73頁 5題（ 3） ： model: max = 2*x12*x2。 大家都在做好自己的 工作的前提下，學(xué)到了更多的知識。 再者，我們熟練 使用 WPS 中的 導(dǎo)入公式功能，讓頁面看起來更簡潔明了。其次我們知道了一件事情若想完成一定要先規(guī)劃好如何完成，就像這次的題目一樣，不能光想著怎么能一下就做出來，要在輸程序之前建好模型，設(shè)置好變量，清楚了目標(biāo)函數(shù)才能做題。所以，我 們 建議在解決這類問題時使用線性規(guī)劃模型，我們也可以將線性規(guī)劃模型進(jìn)行推廣，使其在更廣泛的范疇內(nèi)研究問題，獲得達(dá)到研究目的的方案 六、學(xué)習(xí)心得 通過這次小組的課程設(shè)計 ，我們小組收獲了很多。因此，本結(jié)論是不能適用于任何條件、任何情形的固定模式，應(yīng)該根據(jù)不同問題的不同特性以及所處的環(huán)境的不同作出合理的規(guī)劃。本案例運用實例論證了 在飼料配比問題中 ,各種因素的變化對 配比 的影響 .運用所學(xué)的運籌學(xué)知識，旨在幫助企業(yè) 降低生產(chǎn)成本 ，提高生產(chǎn)計劃的柔性，以應(yīng)對復(fù)雜多變的市場環(huán)境。 飼料配方的實質(zhì)是一個資源最優(yōu)配置的運籌學(xué)問題，它可以用適當(dāng)?shù)木€性或非線性決策模型來定量的描述，對這些模型的求解可實現(xiàn)資源的最優(yōu)配置，即得到配方的最低成本或配方的最大收益。 (4)在求解過程中會彈出一個對話框 ,問是否進(jìn)行靈敏度分析 ,點擊” OK” ,計算結(jié)果顯示在另外一個較大的文件窗口中 。 (2)利用 File 菜單下的 Open 選項打開已存儲的問題 。 sum(material:a)=1。 for(nutrition(j): sum(material(i):a(i)*p(i,j))=c(j))。 d= 。 b= 。 link(material,nutrition):p。 研究問題線形規(guī)劃模型在軟件中的輸入為：
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