【摘要】華北科技學(xué)院數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計說明書班級小組成員:______成績:_____小組成員:成績:_____小組成員:_成績:_____設(shè)計題目:_____迷宮問題_______設(shè)計時間:至
2025-06-10 01:47
【摘要】長沙學(xué)院課程設(shè)計說明書題目迷宮問題系(部)計算機科學(xué)與技術(shù)系專業(yè)(班級)2021軟件工程(服務(wù)外包)9班姓名高銳學(xué)號2021022907指導(dǎo)教師付細楚起止日期—
2025-06-10 01:41
【摘要】華北科技學(xué)院數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計說明書班級小組成員:______成績:_____小組成員:成績:_____小組成員:_成績:_____設(shè)計題目:_____迷宮問題_______設(shè)計時間:至指導(dǎo)教師:___
2025-01-21 05:58
【摘要】長沙學(xué)院課程設(shè)計說明書題目迷宮問題系(部)計算機科學(xué)與技術(shù)系專業(yè)(班級)2012軟件工程(服務(wù)外包)9班姓名高銳學(xué)號2012022907指導(dǎo)教師付細楚起止日期—課程設(shè)計任務(wù)書課程名稱:數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法設(shè)計題目:迷宮問題
2025-01-21 06:40
【摘要】數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計報告設(shè)計題目:迷宮問題數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計_班級:計科152學(xué)號:
2025-03-28 03:02
【摘要】合肥學(xué)院計算機科學(xué)與技術(shù)系課程設(shè)計報告2021~2021學(xué)年第二學(xué)期課程數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法課程設(shè)計名稱迷宮問題(隊列)學(xué)生姓名朱鵬飛學(xué)號1104011011專業(yè)班級計算機科學(xué)與技術(shù)11級(3)班指導(dǎo)教師李紅2021年
【摘要】合肥學(xué)院計算機科學(xué)與技術(shù)系課程設(shè)計報告2012~2013學(xué)年第二學(xué)期課程數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法課程設(shè)計名稱迷宮問題(隊列)學(xué)生姓名朱鵬飛學(xué)號1104011011專業(yè)班級計算機科學(xué)與技術(shù)11級(3)班指導(dǎo)教師李紅2013年3月題目:迷宮問題(隊列)以一個m*n的長方陣表示迷宮,
2025-01-21 06:22
【摘要】課程設(shè)計報告數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計報告設(shè)計題目:迷宮年級計科09級班級092,093姓名學(xué)號指導(dǎo)教師起止時間
2025-01-19 17:09
2025-06-09 09:08
【摘要】湖南工業(yè)大學(xué)課程設(shè)計資料袋計算機與通信學(xué)院(系、部)2009~2010學(xué)年第二學(xué)期課程名稱數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)指導(dǎo)教師鄧彬職稱學(xué)生姓名柏云專業(yè)班級軟件工
2025-06-30 10:34
【摘要】數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計報告設(shè)計題目:走迷宮游戲?qū)I(yè):計算機科技院系:計算機學(xué)院姓名:xxxxxxxx學(xué)號:xxxxxxxxx時間:2021年10月10日數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計走迷宮游戲
2025-06-10 01:44
【摘要】數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計走迷宮游戲數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計報告設(shè)計題目:走迷宮游戲?qū)I(yè):計算機科技院系:計算機學(xué)院姓名:xxxxxxxx學(xué)號:xxxxxxxxx時間:2013年10月10日目錄一、課程設(shè)計的目的………………………………………………………………..2
2025-01-21 15:59
【摘要】計算機解迷宮問題通常用的是“窮舉求解”方法,即從入口出發(fā),順著某一個方向進行探索,若能走通,則繼續(xù)往前進;否則沿著原路退回,換一個方向繼續(xù)探索,直至出口位置,求得一條通路。假如所有可能的通路都探索到而未能到達出口,則所設(shè)定的迷宮沒有通路。迷宮的入口點的下標為(1,1),出口點的下標為(m,n)。為處理方便起見,可在迷宮的四周加一圈障礙。對于迷宮的任一位置,均可
2025-06-08 18:50
【摘要】課程設(shè)計說明書(數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計)專業(yè):課程名稱:數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計班級:設(shè)計題目:走迷宮游戲設(shè)計時間:2021-2-25至2021-3-8
2025-06-07 14:51
【摘要】課程設(shè)計說明書(數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計)專業(yè):課程名稱:數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計班級:設(shè)計題目:走迷宮游戲設(shè)計時間:2013-2-25至2013-3-8評語:_________
2025-01-19 14:20