學(xué)生成績管理系統(tǒng)課程設(shè)計(參考版)
2025-06-09 16:43本頁面
【正文】 。 然后，通過這次的課程設(shè)計，我發(fā)現(xiàn)對我的提高很大，編程是一個詳細(xì)又周密 的任務(wù)，需要人的周密思考，和高度的耐心，這可以讓我克服不細(xì)致，沒耐心的毛 病，在以后的工作和學(xué)習(xí)中會有很大的幫助。 其次， 本系統(tǒng)的實現(xiàn)會有不足之處，但在功能上可以滿足用戶的需要。 三、課程設(shè)計總結(jié)或結(jié)論 首先，通過這次的課程設(shè)計的實踐，讓我對軟件工程技術(shù)有了進一步的了解， 提高了軟件的運用能力，分析能力和解決問題的能力。 switch(choose) } } } 6. 系統(tǒng)測試 在系統(tǒng)測試中，我們首先對各個子模塊進行單元測試， 先判斷每個子模塊的運行是否正常，每個子模塊判斷好了，就把他們集成在一起，進行系統(tǒng)測試，查出是否有錯誤。\n39。choose)。 /*退出成績管理系統(tǒng) */ printf(\n請輸入你要執(zhí)行的操作 :)。 /*顯示當(dāng)前成績表 */ printf(\t\t*\ \t\t *\n)。 /*.查詢學(xué)生數(shù)據(jù) */ printf(\t\t*\ \t\t *\n)。) { printf(\n\t\t* * * * * 學(xué)生成績管理系統(tǒng) * * * *\n)。 headnext=NULL。 int choose,i,num。 return(head)。 n=n1。 else p2next=p1next。p1=p1next。amp。} p1=head。 if(head==NULL) {printf(\nlist null! \n)。p=pnext) printf(%d\t%s\t%s\t %d %d %d %d\n, pnum,pname,psex ,pscore[0],pscore[1],pscore[2],psum=pscore[0]+pscore[1]+pscore[2])。 for(。} } } printf(**************************學(xué)生成績統(tǒng)計一覽 ************************\ *****\n)。} else {printf(\n你以其他方式選擇了不查詢！ \n)。 if (!p) } } else if (choose==0) {printf(\n你選擇了不查詢！ \n)。strcmp(pname,tem)。p!=NULLamp。strcmp(tem,0)。 scanf(%s,tem)。fnum)。 printf(\n\n請輸入你還要查詢的學(xué)生的學(xué)號，輸入 0表示不按學(xué)號查詢了： )。 printf(學(xué)號 \t姓名 \t成績 總分 \n)。p=pnext)。amp。) { for(p=headnext。 for(。 scanf(%d,amp。)。 11 while(getchar()!=39。 scanf(%d,amp。 \n\n)。) { printf(\n請輸入您要查詢學(xué)生的方式： \n\n)。return。 char tem[20]。 } void find(Student *head) /*定義查詢函數(shù) */ { Student *p。 print(head)。 p1next=px。 px=pmnext。 10 *pm=*p1。break。break。break。break。break。p2!=NULL。p1=p1next) { pm=p1。 for(p1=p2。 Student mid。 case 0:return head。 case 6:print(head)。sort_2(head)。break。)。 while(getchar()!=39。 scanf(%d,amp。 printf(\t\t\ \t \n)。
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