課程設(shè)計(jì)---基于51單片機(jī)的交通燈設(shè)計(jì)(參考版)
2025-06-08 16:10本頁(yè)面
【正文】 dx_cll=suanfa(i)。 TR1=0。 timer(i,50)。 timer(i,50)。i) //黃燈倒計(jì)時(shí) 3s { while(jinji==1) //檢測(cè) 口是否為高電平 int0()。 } for(i=3。 //南北方向綠燈和南北方向紅燈亮 timer(nb_cll,100)。nb_cll3。 //算出南北方向綠燈的時(shí)間 jishuqi()。 //計(jì)數(shù)器停止計(jì)數(shù) i=1。 //黃燈閃爍點(diǎn)亮 } TR0=0。 P0=0xff。 //檢測(cè) 口是否為高電平 int0() P0=0xed。i0。 //延時(shí) while(jinji==1) //檢測(cè) 口是否為高電平 int0()。dx_cll) //東西方向綠燈倒計(jì)時(shí)，直至 4s { P0=0xde。 //計(jì)數(shù)器啟動(dòng)計(jì)數(shù) for(。 //給東西方向綠燈時(shí)間賦初值 60s 單片機(jī)原理及系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)報(bào)告 12 TMOD=0x55。 } void main() { P3=0x00。 P1=table[0]。 baojing=1。 //啟動(dòng) T1 計(jì)數(shù) EA=1。 //TH1,TL1 清 零 TR0=1。 //TH0,TL0 清 零 TH1=0x00。 //初始化定時(shí)器 /計(jì)數(shù)器 T0、 T1 為計(jì)數(shù)模式，工作于方式 1，二進(jìn)制計(jì)數(shù) TH0=0x00。 else return(20)。 if(m==0) return(x)。 if(x90) x=90。 x=x+60。 y=y45。amp。 else return(20)。y45)) { if(m==0) return(x)。x60)||(5yamp。 else if((5xamp。amp。 y=TL1|(TH18)。 } uint suanfa(int m) //車流量算法 { uint x,y,z。 ge=x%10。 //顯示十位 delay(x)。 //顯示個(gè)位 delay(x)。y)。x) //循環(huán) 500 次 for(y=z。 for(x=500。 sbit baojing=P3^0。 uint dx_cll,nb_cll,cll,i。 參考文獻(xiàn) ： [1] 韓克 .柳秀山 .馮明庫(kù) .薛迎霄 .電子技能與 EDA技術(shù) [M],第 1 版 ,曁南大學(xué) ,. [2] 江曉安 .董秀峰 .模擬電子技術(shù) [M],第 2 版 ,西安電子科技大學(xué)出版社 ,. [3] 清華大學(xué)電子學(xué)教研組 .余孟嘗 .數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)簡(jiǎn)明教程 [M],第 2 版 ,高等教育出版社 ,. [4] 譚浩強(qiáng) .C 程序設(shè)計(jì) [M],第 3 版 ,清華大學(xué)出版社 ,. [5] 周潤(rùn)景 .袁偉亭 .景曉松 .Proteus 在 MCS51和 ARM7A 系統(tǒng)中的應(yīng)用百例 [M],第 1版 ,電子工業(yè)出版社 ,. [6] 王思明 .張金敏 .茍軍年 .張?chǎng)?.楊喬禮 .單片機(jī)原理及應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì) [M],第 1 版 ,科學(xué)出版社 ,. 單片機(jī)原理及系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)報(bào)告 10 附錄 1 include include define uchar unsigned char define uint unsigned int uchar code table[]={0x3f,0x06,0x5b,0x4f,0x66,0x6d,0x7d,0x07,0x7f,0x6f}。 課程設(shè)計(jì)給了我們這樣一個(gè)化理論為實(shí)踐的機(jī)會(huì)，自己獨(dú)立的完成這么一個(gè)任務(wù)，看起來很難，但當(dāng)你深入到這個(gè)過程中去時(shí)，每一點(diǎn)點(diǎn)的成功都會(huì)讓自己欣喜若狂，這 是一個(gè) 享受 成功 的過程，也是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì) 。 通過本次的課程設(shè)計(jì)，使我學(xué)到了很多新的知識(shí)，經(jīng)歷了將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的過程，知道了如何讓將所學(xué)的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為生活中所常見的東西，所學(xué)知識(shí)得到了充分應(yīng)用。 本次課程設(shè)計(jì) 用到了許多單片機(jī)
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