數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)拉丁方陣課程設(shè)計(jì)(參考版)
2025-06-07 14:11本頁面
【正文】 } } } 。} else {printf(\n1：此方陣是拉丁方陣！ )。amp。 printf(\n%d %d %d\n,k,s,m)。 } s=panduan2(a,n)。jn。i++) { printf(\n)。 } } 21 for(i=0。a[i][j])。jn。in。 k=panduan1(a,n)。 if(n=1||n=100) {printf(此數(shù)據(jù)不符合要求 \n)。 scanf(%d,amp。 int a[100][100]。//不相等不是標(biāo)準(zhǔn) m=1 } void main() { int n,i,j。return ch。in。amp。break。jn。break。in。int i,j。}//列數(shù)有相等 s=0 } } } return ch。k++) { if(a[j][i]==a[k][i]) { ch=0。j++) { for(k=j+1。i++) { 19 for(j=0。 for(i=0。//符合數(shù)組各行不相等返回 K=1 } int panduan2(int a[100][100],int n)//判斷各列是否有相等數(shù) {int ch=1。return ch。kn。jn。in。int i,j,k。 [3] 胡學(xué)鋼 . 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) .北京：高等教育出版社， 2021。 最后我要感謝我的學(xué)校，給我們提供了一個良好的課程設(shè)計(jì)環(huán)境，在這次課設(shè)中我學(xué)到了很多，得到了很多，所以我還要再 次感謝這些我要感謝的人 17 八、 參考文獻(xiàn) [1] 王昆侖，李紅 . 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法 . 北京：中國鐵道出版社， 2021 年5 月。 16 七、致謝 在這次課程設(shè)計(jì)中，我要感謝我的課程設(shè)計(jì)老師幫助我完成了這次的課程設(shè)計(jì)，在許多 技術(shù)性的問題上給予我?guī)椭?，在設(shè)計(jì)過程中給了我很多的意見和建議，在調(diào)試的時候也幫助我，把一些不晚上的想法完善了。 這節(jié)課程設(shè)計(jì)不僅讓我們鞏固數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)了知識，還讓我們對 C 語言編程的實(shí)現(xiàn)，及語法進(jìn)行 了很好的鞏固。 在數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的課堂上有關(guān)數(shù)組我們學(xué)過了很多，例如：數(shù)組的定義。編寫不符合要，我在主函數(shù)中添加了一條 比較 語句，得以實(shí)現(xiàn) 。我 便仔細(xì)查看，一一改正過來。在我的逐條分析下，發(fā)現(xiàn)很多是語法錯誤。//不是拉丁方陣 10 四、 調(diào)試運(yùn)行及結(jié)果分析 圖 41 圖 42 11 圖 43
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