書籍封面設(shè)計(jì)效應(yīng)-畢業(yè)設(shè)計(jì)(參考版)
2025-06-07 07:25本頁(yè)面
【正文】 最后，讓我再次感謝給予我 耐心指導(dǎo)的趙淵老師。銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院 計(jì)算機(jī)及應(yīng)用系 圖形圖像專業(yè) 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院 11 但多虧給為任課老師的嚴(yán)格要求，在加上各個(gè)老師給我們悉心的總結(jié)和梳理，所有困難得與克服。在畢業(yè)結(jié)束之際，特此表示我最真誠(chéng)的謝意，謝謝趙淵老師，并祝您以后的生活中身體健康、工作 順利！ 同時(shí)，對(duì)三年來辛苦培養(yǎng)和關(guān)心我的各位尊敬的師長(zhǎng)和同學(xué)們表示真誠(chéng)的感謝！ 另外，銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書管也提供了便利的條件，使我們能夠很方便地查閱和借閱設(shè)計(jì)資料，也非常感謝本設(shè)計(jì)小組內(nèi)的老師，互相協(xié)作的友情將成為我一生中最珍貴的回憶。除此之外，趙淵老師還傳授我們一些他認(rèn)為對(duì)我們學(xué)習(xí)、工作方面有益的東西，教導(dǎo)我們這樣用網(wǎng)絡(luò)來查找、學(xué)習(xí)、解決問題。 參考文獻(xiàn) [1] 巨文教．電視新聞的魅力與觀眾的收視心理． [20210315] ． ：// [2] 孫成林．論書裝藝術(shù)審美客觀標(biāo)準(zhǔn)的多重性 [J]．出版科學(xué)， 2021(4)： 32． [3] 麥克盧漢．理解媒介 [M]．何道寬，譯．北京：商務(wù)印書館， 2021： 69． [4] 劉 靜 ． 論 書 籍 設(shè) 計(jì) 的 外 空 間 和 內(nèi) 空 間 ． [20210315] ． ：// 致 謝 畢業(yè)設(shè)計(jì)在緊張和忙碌中畫上了一個(gè)句號(hào)。 本設(shè)計(jì)能夠順利的完成，也歸功于各位任課老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)，使我能夠很好的掌握和運(yùn)用專業(yè)知識(shí)， 并在設(shè)計(jì)中得以體現(xiàn)。 運(yùn)用所學(xué)的基本知識(shí)點(diǎn)有，鋼筆工具繪制，文本工具，還使用點(diǎn)選交互式透明工具，交互式調(diào)和工具，導(dǎo)入素材圖。 第三章 效果圖 作品 (1) 以下作品根據(jù)作品 1 的參照方法，做出作品 2 和作品 3。文字內(nèi)容如圖。 步驟 3：創(chuàng)建書刊條形碼：由 ISBN 號(hào)和條碼組成，執(zhí)行菜單 編輯 插入條形碼命令，設(shè)置如圖。 銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院 計(jì)算機(jī)及應(yīng)用系
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