【摘要】學(xué)得的箭法.是自己人.縱許周北風(fēng)醒來(lái).又有湖水滋潤(rùn).除非用“峭壁換掌”或“壁虎游墻”的功夫.”哈何人大喜.別的女孩兒家.給周北風(fēng)越來(lái)越凌厲的攻勢(shì)迫得連連后退.荒漠奇緣逢女俠周北風(fēng)這幾走出.每樣技業(yè)賭注都是幾尊羅漢.青光閃處.正本我埋在駱駝峰的石窟中.曙光策現(xiàn).”哈何人幾面聽(tīng)?zhēng)酌嫦?他的青鋼箭在半空上尚使了幾記辣招.眾叛親離.斗了幾百余招.仗箭防守.
2024-08-27 01:30
【摘要】,這種調(diào)節(jié)能力是無(wú)限的。()一.判斷題,要將分解者寫(xiě)入食物鏈中。()-太陽(yáng)能()×√×,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,其自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越弱。()×二.選擇題,都是有()、消費(fèi)者和分解者組成的C,能夠
2025-01-21 19:17
【摘要】第五節(jié)多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)主講人:焦婷學(xué)習(xí)目標(biāo):1、生態(tài)系統(tǒng)可以分為哪兩大類?2、什么是自然生態(tài)系統(tǒng),自然生態(tài)系統(tǒng)可以分為哪幾種類型?3、什么是人工生態(tài)系統(tǒng),人工生態(tài)系統(tǒng)可分為哪幾種類型?4、各種生態(tài)系統(tǒng)的分布特點(diǎn)及生物種類.
2025-05-19 01:58
【摘要】第五節(jié)多種多樣的生態(tài)系統(tǒng),認(rèn)識(shí)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性和復(fù)雜變化、自學(xué)能力、動(dòng)手能力等教學(xué)目標(biāo)沙漠海洋草原森林農(nóng)田森林海洋農(nóng)田生產(chǎn)者消費(fèi)者分解者
2024-08-16 05:03
【摘要】多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)主講人:黃晨虹(高新區(qū)實(shí)驗(yàn)初中)七年級(jí)上冊(cè)多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)的概念在一定地域內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體生態(tài)系統(tǒng)的組成生物部分生產(chǎn)者:綠色植物消費(fèi)者:動(dòng)物分解者:細(xì)菌、真菌非生物部分:陽(yáng)光、空氣、水等食物鏈:生物之間吃與被吃的關(guān)系食物網(wǎng):食物鏈交錯(cuò)鏈
2025-01-21 00:46
【摘要】多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)請(qǐng)你識(shí)別這些是什么生態(tài)系統(tǒng)?在一定的地域內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng)池塘生態(tài)系統(tǒng)由哪些成分組成?池塘生態(tài)系統(tǒng)生物部分非生物部分植物動(dòng)物微生物請(qǐng)你把下圖中的各種成分拖到表格的相應(yīng)位置討論:1、池塘生態(tài)系統(tǒng)由哪些成分
2024-11-23 03:16
【摘要】第二章第五節(jié)多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)知識(shí)目標(biāo)說(shuō)出生態(tài)系統(tǒng)的組成、類型與特點(diǎn)能力目標(biāo)收集和分析資料,培養(yǎng)搜集資料的能力和分析問(wèn)題的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)體驗(yàn)科學(xué)調(diào)查過(guò)程,感受生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各成分之間和各生態(tài)系統(tǒng)之間密切相聯(lián)的關(guān)系,樹(shù)立生物與環(huán)境不可分割的觀念。教學(xué)重點(diǎn):說(shuō)出生態(tài)系統(tǒng)的組成、類型與特點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn):說(shuō)出生態(tài)系統(tǒng)的組成、類型與特
2024-08-29 16:48
【摘要】多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)目標(biāo)說(shuō)出生態(tài)系統(tǒng)的組成.類型.特點(diǎn)2能力目標(biāo)開(kāi)展調(diào)查,培養(yǎng)收集與分析資料的能力3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)(1)感受生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各成分之間和各生態(tài)系統(tǒng)之間密切相連的關(guān)系,樹(shù)立生物與環(huán)境不可分割的觀念。(2)建立保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)
2024-11-23 21:13
【摘要】多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)趙夕珍鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學(xué)一教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)目標(biāo)說(shuō)出生態(tài)系統(tǒng)的組成.類型.特點(diǎn)2能力目標(biāo)開(kāi)展調(diào)查,培養(yǎng)收集與分析資料的能力3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)(1)感受生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各成分之間和各生態(tài)系統(tǒng)之間密切相連的關(guān)系,樹(shù)立生物與環(huán)境不可
2024-11-24 00:17
【摘要】第一節(jié)多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)教材分析:本節(jié)課的教學(xué)重在感性知識(shí)、情感態(tài)度和價(jià)值觀的教育。通過(guò)對(duì)多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)生物的情感和保護(hù)生物圈的意識(shí)。維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡,使人與自然和諧發(fā)展。根據(jù)本課的特點(diǎn),上課時(shí)采用學(xué)生自學(xué)、教師點(diǎn)撥、分組討論的方式教學(xué),能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。本教材的重點(diǎn)是生態(tài)系統(tǒng)的分類,難點(diǎn)是比較各個(gè)生態(tài)系統(tǒng)
2024-12-12 02:28
【摘要】生態(tài)系統(tǒng)的概念和類型思考??生態(tài)系統(tǒng)的概念生物群落及其無(wú)機(jī)環(huán)境相互作用的自然系統(tǒng),叫做生態(tài)系統(tǒng),簡(jiǎn)稱生態(tài)系。地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈生態(tài)系統(tǒng)的類型陸地生態(tài)系統(tǒng)水域生態(tài)系統(tǒng)森林生態(tài)系統(tǒng)草原生態(tài)系統(tǒng)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)海洋生態(tài)系統(tǒng)淡水生態(tài)系統(tǒng)
2024-11-14 21:57
【摘要】LOGO第二章海洋生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)CompanyLogo主要內(nèi)容海洋生態(tài)系統(tǒng)多樣性1海洋生物多樣性2CompanyLogo你知道海洋是怎樣形成的嗎?CompanyLogoCompanyLogoCompanyLogoCompanyLogoCompanyL
2025-05-03 04:23
【摘要】第2課時(shí)分析多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)第1節(jié)多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)校園是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)嗎?為什么??1、生態(tài)系統(tǒng)的分類;?2、生態(tài)系統(tǒng)的共同點(diǎn)及其各自的特點(diǎn)。分析多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)森林生態(tài)系統(tǒng)生物成分非生物成分:植物(綠色):(主)喬木動(dòng)物:營(yíng)樹(shù)棲、攀援(猿等)微生物:細(xì)菌
2025-06-21 00:36
【摘要】多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)(第2課時(shí))。,嘗試寫(xiě)調(diào)查報(bào)告目標(biāo)展示如何調(diào)查一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)?預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)二、調(diào)查一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)(一)探究技能(P39)(二)制訂調(diào)查計(jì)劃調(diào)查調(diào)查時(shí),首先必須明確(調(diào)查目的),確定(調(diào)查對(duì)象和調(diào)查內(nèi)容),選擇合適的(調(diào)查地點(diǎn)和時(shí)間),制訂(調(diào)查方案)。調(diào)查
2025-06-23 12:23
【摘要】中國(guó)江南水鄉(xiāng)南京秦淮河泊秦淮杜牧煙籠寒水月籠沙,夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國(guó)恨,隔江猶唱后庭花。窯洞梁山聚義廳功能社區(qū)自然社區(qū)行政社區(qū)社區(qū)類型舉
2024-08-27 01:06