解決問題的策略倒推(參考版)

【摘要】解決問題的策略蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)第十冊(cè)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)薛琴來的路線：家→花園小學(xué)→華泰御花園→移動(dòng)公司→開發(fā)區(qū)管委會(huì)→學(xué)?；氐穆肪€：家←花園小學(xué)←華泰御花園←移動(dòng)公司←開發(fā)區(qū)管委會(huì)←學(xué)校杯中原有一些果汁，小明喝了90毫升

2025-05-18 22:53

解決問題的策略——倒推導(dǎo)(參考版)

【摘要】小學(xué)數(shù)學(xué)五下解決問題的策略——倒推主備人：王秋云解決問題的策略——倒推（第1課時(shí)）【教學(xué)目標(biāo)】1．學(xué)會(huì)用“倒推”的策略尋求解決問題的思路,并能根據(jù)實(shí)際的問題確定合理的解題步驟,從而有效地解決問題。2．感受“倒推”的策略對(duì)于解決特定問題的價(jià)值,

2024-11-28 12:31

解決問題的策略——倒推法1(參考版)

【摘要】解決問題的策略倒推江中小學(xué)石宏填數(shù)游戲返回6－8＋20÷5×5－20＋8301018初步感知策略返回原來兩杯果汁各有多少毫升？甲杯倒入乙杯40毫升兩杯果汁共400毫升

2024-11-28 16:16

解決問題的策略——倒推導(dǎo)學(xué)案microsoftword文檔(參考版)

【摘要】小學(xué)數(shù)學(xué)五下解決問題的策略——倒推主備人：王秋云解決問題的策略——倒推（第1課時(shí)）【教學(xué)目標(biāo)】1．學(xué)會(huì)用“倒推”的策略尋求解決問題的思路,并能根據(jù)實(shí)際的問題確定合理的解題步驟,從而有效地解決問題。2．感受“倒推”的策略對(duì)于解決特定問題

2024-11-28 12:31

20xx蘇教版五上解決問題的策略——倒推課件(參考版)

【摘要】比比誰的反應(yīng)快！6－8＋20÷5×5－20＋8301018●蚌埠市滁州市●南京市●上海市●兩杯果汁共400毫升甲杯倒入乙杯40毫升現(xiàn)在兩杯果汁同樣多甲杯／ml乙杯／ml現(xiàn)在原來

2024-12-02 02:57

蘇教版數(shù)學(xué)第十冊(cè)解決問題的策略(倒推)(參考版)

【摘要】執(zhí)教：解麗常州市三井中心小學(xué)現(xiàn)在每杯果汁是多少毫升？400÷2=200（毫升）原來這兩杯果汁各有多少毫升呢？？？從乙杯倒回甲杯40毫升原來這兩杯果汁各有多少毫升呢？400÷2=200（毫升）200240160200

2024-12-17 18:12

蘇教版數(shù)學(xué)第十冊(cè)解決問題的策略之倒推(參考版)

【摘要】蘇教版數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書第十冊(cè)填一填：－10＋20()(80)()7060增加10減少20()(100)()110120－20＋10運(yùn)走2噸()(20)()1715運(yùn)來5噸－2＋5練一練：

2024-12-17 18:12

蘇教版五年級(jí)下冊(cè)解決問題的策略-倒推(參考版)

【摘要】解決問題的策略—倒推【教學(xué)內(nèi)容】蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)（下）第88—89頁《解決問題的策略》?！窘虒W(xué)目標(biāo)】：使學(xué)生學(xué)會(huì)用“倒推”的策略尋求解決問題的思路，并能根據(jù)實(shí)際的問題確定合理的解題方法，從而有效地解決問題。：讓學(xué)生體驗(yàn)“倒推”的策略對(duì)于解決特定問題的價(jià)值，增強(qiáng)解決問題的策略意識(shí)，進(jìn)一步發(fā)展分析、綜合和簡(jiǎn)單推理的能力。、態(tài)度

2024-11-23 19:18

蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)解決問題的策略(倒推)(參考版)

【摘要】五年級(jí)下冊(cè)老師身邊帶了一些錢去菜市場(chǎng)買菜，買魚花了25元！在回家的路上又買了15元的水果，身邊只剩5元，現(xiàn)在我想知道一開始一共帶了多少錢？1、（)＋40－30=202、（）÷3×9=18106想一想,括號(hào)里的數(shù)是幾?

2024-12-17 11:15

蘇教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)解決問題的策略之倒推(參考版)

【摘要】?jī)杀?00毫升甲杯倒入乙杯40毫升現(xiàn)在兩杯果汁同樣多甲杯／ml乙杯／ml現(xiàn)在原來????倒回去例２小明原來有一些郵票，今年又收集了２４張．送給小軍３０張后，還剩５２張．小明原來有多少?gòu)堗]票？例

2024-12-17 18:13

解決問題的策略(參考版)

【摘要】解決問題的策略蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件井上小學(xué)王潔教學(xué)目標(biāo)：初步學(xué)會(huì)運(yùn)用轉(zhuǎn)化的策略分析問題，靈活確定解決問題的思路，并能根據(jù)問題的特點(diǎn)確定具體的轉(zhuǎn)化方法，從而有效地解決問題。：通過回顧曾經(jīng)運(yùn)用轉(zhuǎn)化策略解決問題的過程，從策略的角度進(jìn)一步體會(huì)知識(shí)之間的聯(lián)系，感受轉(zhuǎn)化策略的應(yīng)用價(jià)值。3.

2025-08-04 14:02

ppt解決問題的策略(參考版)

【摘要】蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)解決問題的策略一一列舉馬莊鄉(xiāng)小河趙學(xué)校胡重陽王大叔用22根1米長(zhǎng)的木條圍成一個(gè)長(zhǎng)方形花圃,怎樣圍面積最大？22÷2=11(米)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)（米）109876長(zhǎng)方形的寬（米）1

2024-11-25 05:07

解決問題的策略轉(zhuǎn)化(參考版)

【摘要】司馬光砸缸司馬光急中生智，砸破水缸，救出同伴。情境導(dǎo)入曹沖稱象曹沖靈機(jī)一動(dòng)，稱大象轉(zhuǎn)化為稱石頭。國(guó)標(biāo)本蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)（下）教材高郵市菱塘回民中心小學(xué)薛曉斌解決問題的策略———轉(zhuǎn)化7.984

2025-05-18 22:55

解決問題策略的復(fù)習(xí)(參考版)

【摘要】蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：，使學(xué)生在用一一列舉的方法找符合要求的所有答案時(shí)能做到不遺漏、不重復(fù)?！耙灰涣信e”的特點(diǎn)和價(jià)值，進(jìn)一步發(fā)展思維的條理性和嚴(yán)密性。，增強(qiáng)解決問題的策略意識(shí)，并獲得解決問題的成功體驗(yàn)，提高學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。如果要畫出周長(zhǎng)是22厘米的長(zhǎng)方形，有多少種畫法？長(zhǎng)方形的長(zhǎng)/厘

2024-11-30 19:34

解決問題的策略二(參考版)

【摘要】解決問題的策略二蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)高效課堂編寫組靳亞銳例2、南山中心小學(xué)舉行小學(xué)生足球賽，有4支球隊(duì)參加，分別是紅隊(duì)、黃隊(duì)、綠隊(duì)和藍(lán)隊(duì)。如果每?jī)芍蜿?duì)比賽一場(chǎng)，一共要比賽多少場(chǎng)？“每?jī)芍蜿?duì)比賽一場(chǎng)”是什么意思？你想用什么方法解決這個(gè)問題？先試一試，再和同學(xué)們交流？分別列舉紅——黃紅——

2025-08-04 14:02

解決問題的策略倒推-文庫吧

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解決問題的策略倒推(已修改)

解決問題的策略倒推(編輯修改稿)

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