臨床技能培訓(xùn)中心建設(shè)方案(參考版)
2025-05-18 21:23本頁面
【正文】 新的臨床技能課程 經(jīng)過 3 到 5 年的建設(shè)與實(shí)踐最終建立臨床技能學(xué)教研室，發(fā)展成為醫(yī)學(xué)科學(xué)的新興學(xué)科。 《臨床基本技能》課程按照國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試指南，自行編寫《臨床基本技能大綱》，重點(diǎn)要求學(xué)生對各項(xiàng)基本技能操作及相關(guān)基礎(chǔ)理論的掌握以及注重臨床上醫(yī)患溝通及人文關(guān)懷能力培養(yǎng)。 《臨床基本技能》課程內(nèi)容包括體格檢查、癥狀學(xué)、病史采集與溝通技能、實(shí)驗(yàn)診斷、常用臨床診療技術(shù)、心電圖、急救技術(shù)、手術(shù)基本 技術(shù)等。臨床技能培訓(xùn)中心建立后，臨床技能可形成獨(dú)立一門學(xué)科實(shí)行統(tǒng)籌統(tǒng)講，課程內(nèi)容應(yīng)是： 《臨床基本技能》課程除包含原《診斷學(xué)》的內(nèi)容外，將臨床各科的基本技能整合在一起，形成一門跨學(xué)科多層次綜合性的實(shí)踐技能課程體系。學(xué)科教學(xué)各自為政，缺乏相互交流滲透。 （三）實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系與內(nèi)容 傳統(tǒng)的臨床技能教學(xué)主要圍繞《診斷學(xué)》，以大班課為主，學(xué)生訓(xùn)練機(jī)會(huì)少，學(xué)生 “上課記筆記，下課背筆記 ”，用書面考試代替實(shí)踐技能考核。 負(fù)責(zé)組織實(shí)施臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的臨床客觀結(jié)構(gòu)化考試。 與學(xué)院各科保持經(jīng)常性反饋，改進(jìn)臨床教學(xué)。 臨床手術(shù)科室研究生教學(xué)，如動(dòng)物手術(shù)實(shí)驗(yàn)、顯微外科及 腹腔鏡技術(shù)等。 為全院臨床醫(yī)療本科等各專業(yè)學(xué)生的綜合性和探索性實(shí)驗(yàn)課提供實(shí)驗(yàn)平臺和技術(shù)指導(dǎo)，并在課余時(shí)間向?qū)W生開放。 （二 ）實(shí)驗(yàn)教學(xué)的主要任務(wù) 臨床技能培訓(xùn)中心面向我院床醫(yī)學(xué)、影象學(xué)、護(hù)理學(xué)等醫(yī)學(xué)本科專業(yè)
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