【摘要】管理學院:李快滿2021年9月西方經(jīng)濟學教案教學安排教學目的:西方經(jīng)濟學是一門基礎(chǔ)課程。通過本課程的學習,為進一步學習經(jīng)濟學、管理學及其他課程打下堅實的基礎(chǔ)。本課程針對已具備高等數(shù)學知識的本科生開設(shè),為政治學與行政學本科專業(yè)的專業(yè)選修課。通過學習,要求學生認識并掌握經(jīng)濟學的基本理論框架和分析邏輯;理解并弄清經(jīng)濟學的基本
2025-05-18 07:57
【摘要】授課教師:劉金順西方經(jīng)濟學?課程的性質(zhì)和學習要求西方經(jīng)濟學這門課是經(jīng)濟類專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課之一,它是經(jīng)濟類專業(yè)的一門必修課。學生通過這門課程的學習,要掌握現(xiàn)代西方經(jīng)濟學的基本概念與基本理論,掌握西方經(jīng)濟學所運用的基本分析方法,以作為學習其它課程的基礎(chǔ)。?教學參考書1、保羅·薩繆爾森、威
2025-05-18 07:54
【摘要】世紀高教許曉茵馮劍亮編制尹伯成審?!段鞣浇?jīng)濟學簡明教程(第七版)》PPT?CopyrightsByBochengYin,XiaoyinXu&JianliangFeng,2021,FudanUniversity.世紀高教2前言這份PPT是專為方便
2025-05-19 07:21
【摘要】西方經(jīng)濟學西方經(jīng)濟學是什么??西方經(jīng)濟學是指流行于西歐北美資本主義發(fā)達國家的經(jīng)濟理論和政策主張,被稱為“社會科學之王問題:1:為什么我們要學習西方經(jīng)濟學?2:為什么要學習的是西方的呢?財富規(guī)律?價值規(guī)律(馬克思資本論)?剩
2025-05-06 06:40
【摘要】第二章供求函數(shù)供求法則效用與彈性市場需求估計案例分析教學目的1、了解供求法則的實質(zhì),從理性決策思路上認識動態(tài)均衡在管理決策中的重要地位。2、明確企業(yè)制定價格策略的根本要求是銷售收入增加。3、明確在管理中應(yīng)用模型是作為提高理性思維能力的工具,是開啟新思路的鑰匙。供求法則
2025-01-24 21:51
【摘要】管理學院會計系西方經(jīng)濟學管理學院管理學院會計系生活離不開經(jīng)濟學1、為什么24小時營業(yè)的便利店上需要安鎖?管理學院會計系生活離不開經(jīng)濟學2、有人說:氣候不好對農(nóng)民不利,因為農(nóng)業(yè)歉收。也有人說:氣候不好反而對農(nóng)民有利,因為農(nóng)業(yè)歉收后,谷物將會漲價,農(nóng)民收入會因此而增加。你認為呢?管理學院會計
2025-01-20 19:35
【摘要】第六章完全競爭市場中的廠商一、廠商和市場類型二、完全競爭廠商的需求曲線和收益曲線三、利潤最大化四、完全競爭市場的短期均衡和短期供給曲線五、完全競爭行業(yè)的短期供給曲線六、完全競爭市場的長期均衡七、完全競爭行業(yè)的長期供給曲線八、完全競爭市場簡評?第一,賣者和買者的集中程度或數(shù)目。數(shù)目越多,集中程度越低,競
【摘要】業(yè)精于勤而荒于嬉1導言一、宏觀經(jīng)濟學研究的問題二、宏觀經(jīng)濟學與微觀經(jīng)濟學三、宏觀經(jīng)濟學發(fā)展簡介四、宏觀經(jīng)濟學的研究方法業(yè)精于勤而荒于嬉2?宏觀經(jīng)濟學:研究一國的整體經(jīng)濟運行及政府運用經(jīng)濟政策來影響經(jīng)濟運行等宏觀經(jīng)濟問題的社會科學。?研究的問題主要有:–國民收入(總產(chǎn)出)–就業(yè)問題(資
2025-05-06 06:41
【摘要】關(guān)于《經(jīng)濟學》學習的幾點要求一、認真閱讀教材和教材中的附加材料,適當(根據(jù)自己的余力)閱讀一些相關(guān)的參考書和資料;二、聯(lián)系現(xiàn)實生活中的實踐去思考、理解經(jīng)濟學原理;三、有效地利用好課堂聽講時間,認真聽,勤思考,多提問;四、主動地在師生之間和同學之間提出疑問,并通過交流和討論解決疑問。我們的祝愿
2025-05-15 13:10
【摘要】1管理經(jīng)濟學2第一章導論3西方經(jīng)濟學淵源?17世紀重農(nóng)學派?17-18世紀重商學派?亞當斯密《國富論》與古典革命—古典經(jīng)濟學?邊際革命—新古典經(jīng)濟學?凱恩斯革命—現(xiàn)代經(jīng)濟學4基本認識:經(jīng)濟主體有哪些?1.家庭2.企業(yè)3.政府政
2025-01-23 00:05
【摘要】引論什么是西方經(jīng)濟學現(xiàn)代西方經(jīng)濟學的由來和演變西方經(jīng)濟學企圖解決的兩個問題對西方經(jīng)濟學應(yīng)持有的態(tài)度為什么學習西方經(jīng)濟學第二章需求和供給曲線概述以及有關(guān)的基本概念第一節(jié)微觀經(jīng)濟學的特點 一、微觀經(jīng)濟學的研究對象微觀經(jīng)濟學的研究對象是個體經(jīng)濟單位。個體經(jīng)濟單位指單個消費者、單個生產(chǎn)者和單個市場等。微觀經(jīng)濟學對個體經(jīng)濟單位的研究,是在三個
2025-07-01 21:55
【摘要】10November20211zhengzhangxin,NJUFE第十三章簡單國民收入決定理論一、均衡產(chǎn)出二、凱恩斯的消費理論三、兩部門國民收入的決定四、乘數(shù)論五、三部門的收入決定及其乘數(shù)10November20212zhengzhangxin,NJUFE(收入)?均衡產(chǎn)出:與總需求相等的產(chǎn)出。
2024-10-19 22:36
【摘要】第八章生產(chǎn)要素價格決定的需求方面一、分配理論概述二、引致需求三、完全競爭廠商使用要素的原則四、完全競爭廠商對要素的需求曲線第一節(jié)概述一、分配理論的基本邏輯?分配問題——為誰生產(chǎn);?為誰生產(chǎn)取決于人們的貨幣收入;?人們貨幣收入的多寡取決于他們所提供的生產(chǎn)要素的數(shù)量和價格。四大
【摘要】學以致用經(jīng)天緯地漳州師院西方經(jīng)濟學·宏觀·第13章1第十三章簡單國民收入決定理論一、均衡產(chǎn)出二、凱恩斯的消費理論三、其他消費函數(shù)理論四、兩部門國民收入的決定五、乘數(shù)論六、三部門的收入決定及其乘數(shù)學以致用經(jīng)天緯地漳州師院西方經(jīng)濟學
2025-05-12 22:31
【摘要】西方經(jīng)濟學主講:省委黨校經(jīng)濟學部鄧彬第一章導言一、什么是經(jīng)濟學二、什么是西方經(jīng)濟學二、西方經(jīng)濟學的兩大方法三、西方經(jīng)濟學的兩大內(nèi)容一、什么是經(jīng)濟學經(jīng)濟學是研究資源配置的社會科學1、什么是資源?投入生產(chǎn)過程中的各種要素。?生產(chǎn)四要素?人力-勞動L?財力-