【摘要】實際問題與一元二次方程增長率問題2、情景引入:(1)、2021年我市將作為足球分賽區(qū)參加奧運會,為此,我市領(lǐng)導(dǎo)決定,將2021年已有的綠化面積300公頃,經(jīng)過兩年綠化,到2021年底增加到363公頃,如果每年的增長率均為x,這2021年綠化面積為公頃;2021年綠化面積為
2025-05-15 20:12
【摘要】一元二次方程應(yīng)用利潤問題與增長率問題商品售價=×(1+)有關(guān)利潤的基本知識進(jìn)價.進(jìn)價利潤商品利潤率=進(jìn)價利潤率每件商品利潤=-售價=×總利潤=
【摘要】1、去年的產(chǎn)量為5萬噸,今年比去年增長了20%,今年的產(chǎn)量是多少復(fù)習(xí)鞏固今年比去年增長了20%,應(yīng)理解為;今年是去年的(1+20%)倍所以:今年的產(chǎn)量=去年的產(chǎn)量x(1+20%)2、一件價格為200元的商品連續(xù)兩次兩次降價,每次降價的百分?jǐn)?shù)為15%,降價后的商品價格是多少?分析;第一次降價后的商品價格為原來
2025-05-15 20:10
【摘要】-增長率問題1、列一元二次方程解應(yīng)用題的步驟。2、某商店一月份的利潤是500元,如果平均每月的增長率為10則二月份的利潤是多少元?三月份的利潤是多少元?四月份的利潤是多少元?第n月份的利潤是多少元?如果每月的增長率為x呢?%
2025-05-17 14:58
【摘要】一元二次方程的應(yīng)用(增長率問題)例:某工廠1月份的產(chǎn)值是50000元,3月份的產(chǎn)值達(dá)到60500元,這兩個月的產(chǎn)值平均每月增長的百分率是多少?例:某種手表,原來每只售價96元,經(jīng)過連續(xù)2次降價后,現(xiàn)在每只售價54元,平均每次降價的百分率是多少??練習(xí)9月招收區(qū)內(nèi)初中班學(xué)生50名,并計劃在明年9月招生結(jié)束后,使區(qū)內(nèi)
2025-05-15 20:13
【摘要】問題探究:1、某廠今年1月份的總產(chǎn)量為100噸,平均每月增長20%,則:二月份總產(chǎn)量為噸;三月份總產(chǎn)量為噸。(填具體數(shù)字)100(1+20%)120100(1+20%)21442、某廠
【摘要】(1)審:是指讀懂題目,弄清題意(2)設(shè):是指設(shè)元,也就是設(shè)未知數(shù);(3)列:找出等量關(guān)系,列方程;列方程解應(yīng)用題的一般步驟:(4)解:就是解方程,求出未知數(shù)的值;(5)檢驗:檢驗求出未知數(shù)的值是否滿足實際問題的要求;(6)答:就是回答所求問題,其中在書寫時還要注意不要漏寫單位名稱.
【摘要】增長率問題例5000噸,三月上升到7200噸,這兩個月平均每個月增長的百分率是多少?分析:則二月份比一月份增產(chǎn)________噸.二月份的產(chǎn)量是_______________噸三月份比二月份增產(chǎn)____________噸三月份的產(chǎn)量是____________噸5000(1+x)
2024-11-25 03:06
【摘要】用一元二次方程解決實際問題-增長率的問題學(xué)習(xí)目標(biāo):1、會列一元二次方程解應(yīng)用題;2、進(jìn)一步掌握解應(yīng)用題的步驟和關(guān)鍵;3、掌握增長率(或下降率)的數(shù)學(xué)模型.重點:難點:探究增長率(或下降率)的數(shù)學(xué)模型.利用增長率(或下降率)的數(shù)學(xué)模型列一元二次方程解應(yīng)用題.1、去年的產(chǎn)量為5萬噸,
2025-01-12 03:24
【摘要】第一篇:《一元二次方程的應(yīng)用增長率問題》教學(xué)反思(精選) 反思這節(jié)課的教學(xué)過程,我始終把分析問題、尋找等量關(guān)系作為重點進(jìn)行教學(xué),不斷對學(xué)生引導(dǎo)、啟發(fā),努力使學(xué)生掌握解題思路和方法,卻忽視了和學(xué)生的溝...
2024-10-28 23:22
【摘要】石家莊精英中學(xué)初中部限時訓(xùn)練編號:SXST-025使用時間:2014-9-21組編人:宋玉珍一元二次方程的應(yīng)用(6)班級___________姓名__________小組__________分?jǐn)?shù)____________卷面
2025-03-27 05:34
【摘要】一元二次方程應(yīng)用題面積問題列方程解應(yīng)用題的一般步驟:(1)審:仔細(xì)分析題意,(2)設(shè):適當(dāng)?shù)丶僭O(shè)某個未知量為未知數(shù);(3)列:根據(jù)題目中的等量關(guān)系列出方程;(4)解:解方程,得到方程的解;(5)驗:檢驗方程的解是否符合實際,得到原問題的解;(6)答:答出結(jié)果.
2024-11-25 23:38
【摘要】第2課時增長率問題與一元二次方程
2025-06-18 12:09
【摘要】數(shù)字問題1、如果a,b,c分別表示百位數(shù)字、十位數(shù)字、個位數(shù)字,這個三位數(shù)能不能寫成abc形式?為什么?復(fù)習(xí)舊知、導(dǎo)入新課(一)?2、兩個連續(xù)奇數(shù)中的較小的為x,則較大的一個可表為。若較小的一個為x-1,則較大的一個可表示為。?3、三個連續(xù)奇數(shù)中的較小的是x,則另兩
2025-07-29 11:34
【摘要】用一元二次方程解決問題一元二次方程的應(yīng)用課前參與預(yù)習(xí)內(nèi)容:課本P24問題1,P26問題3、4.知識整理:1、列方程的關(guān)鍵是找出相等關(guān)系.列一元二次方程解應(yīng)用題一般有“審、設(shè)、列、解、檢驗、答”六個步驟。2、進(jìn)一步增強實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)模型的能力,并能根據(jù)實際情況對方程的根的情況進(jìn)行討論。嘗試練習(xí):1、用長為100
2024-12-12 21:49