小學(xué)德育工作實(shí)施方案(參考版)
2025-05-14 07:41本頁(yè)面
【正文】 要處處體現(xiàn) “新 ”。家長(zhǎng)學(xué)校是學(xué)校與家庭銜接的紐扣，使家長(zhǎng)學(xué)習(xí)教育理論的課堂。要內(nèi)容豐富，動(dòng)作到位，整齊劃一，處處體現(xiàn) “活 ”。要因地制宜，節(jié)儉實(shí)效，處處體現(xiàn) “美 ”。要有計(jì)劃地舉辦心理健康專題講座，開展心理健康宣傳專欄，設(shè)立心理健康輔導(dǎo)咨詢信箱，解決學(xué)生學(xué)習(xí)、交友、家庭中的種種心理問題。三是抓好學(xué)生心理健康教育。提倡善誘會(huì)導(dǎo)，把重大節(jié)日、紀(jì)念日和各項(xiàng)專題教育結(jié)合起來，形成系列，強(qiáng)化滲透。完善班主任工作評(píng)價(jià)制度，做好量化考核工作。要用制度規(guī)范學(xué)生的上課、自習(xí)、作業(yè)、集合、勞動(dòng)、衛(wèi)生、鍛煉等。用信任、尊重、關(guān)懷的情感和行為關(guān)愛學(xué)生，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，發(fā)揮少先隊(duì) “自我教育、自主發(fā)展 ”的教育功能，利用少先隊(duì)這一主陣地，開展豐富多采的校園活動(dòng)，以提高自我服務(wù)、自我約束的能力。 構(gòu)建學(xué)校人文德育 明確全員育人的要求，依照法律和規(guī)章制度，嚴(yán)格校規(guī)校記，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校管理，加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校訓(xùn)建設(shè)。 （四）踏實(shí)工作，拓展德育教育途徑 營(yíng)造校園德育環(huán)境 倡導(dǎo) “寬松、和諧 ”的人文環(huán)境，陶冶師生情操，發(fā)揮其潛移默化高尚品 行的德育功能。 （三）課堂為主，有效滲透德育教育 2 品德與生活、品德與社會(huì)課程是向小學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的思想道德教育的重要課程。認(rèn)真落實(shí)《小學(xué)生守則》、《行為規(guī)范》和《一日常規(guī)》，完善班主任工作和教師綜合考核評(píng)估制度，提高德育管理
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