【正文】 。 問(wèn)渠哪得清如許為有源頭活水來(lái)。也切身感受到她對(duì)輕教師的那份殷切的關(guān)懷。生活中，朋友間互幫互助，坦誠(chéng)相待，其樂(lè)融融。 漫步校園，看整齊氣派的教學(xué)樓，藝美樓，實(shí)驗(yàn)樓 。 十年磨一劍，霜刃未曾試。 記得奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著中有這么一段話： 生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待，志愿，充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向，充滿著希望和信心的青春。 謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師。 既然選擇了遠(yuǎn)方，就要風(fēng)雨兼程；既然目標(biāo)是地平線，就要勇敢前行。我們應(yīng)該好好把握時(shí)機(jī)，把握青春，學(xué)那搏擊風(fēng)雨的海燕展翅翱翔，學(xué)那高大挺拔的輕松傲雪經(jīng)霜。我們不能在人生最輝煌的時(shí)刻 虛度年華，碌碌無(wú)為。在神圣的崗位上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，為趙墩中學(xué)的蒸蒸日上添磚加瓦。 現(xiàn)在的趙墩中學(xué)正處于再次發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)刻，勵(lì)精圖治，百?gòu)U待興，新的路子和成功的經(jīng)驗(yàn)，都需要我們共同努力去探索，在探索的道路上，布滿了荊棘和坎坷，充滿著成就和自豪，對(duì)于年輕教師更是機(jī)遇和挑戰(zhàn)。 身為趙墩中學(xué)的教師，我切實(shí)體會(huì)到：同事間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，同舟共濟(jì)，眾志成城；生活中，互幫互助，坦誠(chéng)相待，其樂(lè)融融。的確如此，青春是人生中最美好的季節(jié)，是旭 日東升的力量。 記得奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，這部名著中有這么一句話“生活賦予了 我們一種巨大的和無(wú)限高尚的禮品，這就是青春”。教師的處境，微薄的待遇，曾一度讓我心灰意冷，但領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教誨激勵(lì)著我，周圍同事們的工作精神感化著我。此刻，請(qǐng)?jiān)试S我向曾經(jīng)關(guān)心和幫助過(guò)我的每位領(lǐng)導(dǎo)、同事表示衷心的感謝，同時(shí)也感謝在坐的各位老師，是你們給了我無(wú)比的勇氣和信心！ 當(dāng)初大學(xué)畢業(yè)時(shí)，我也曾用浪漫的情懷去設(shè)計(jì)美好的未來(lái)，用火一樣的熱情去描繪絢麗的事業(yè)，可當(dāng)真正走上工作崗位以后，我切實(shí)體會(huì)到了教師的平凡和煩瑣的生活，體會(huì)到了工作的艱辛和巨大的壓力。 雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。我們應(yīng)好好地把握青春，學(xué)那搏擊風(fēng)雨的海燕去展翅翱翔 。 我們不能在人生最光輝的時(shí)刻虛度 年華，碌碌無(wú)為。 羨子年少正得路，有如扶桑初日升。 的確如此，青春是人生最美好的季節(jié)，青春是人生最鏗鏘的篇章，青春是摧枯拉朽的豪情，青春是旭日東升的力量，青春的我們意氣風(fēng)發(fā)，青春的我們敢為人先，青春的我們斗志昂揚(yáng)。 “青春一去不復(fù)返，事業(yè)一縱永無(wú)成”同學(xué)們?yōu)榱俗屓松鋵?shí)，讓青春在人生中更耀眼，就讓我們一起在這如花的青春年華中努力向著自己的夢(mèng)想奮斗吧。終生無(wú)所建樹(shù)，在青春時(shí)期沒(méi)有努力去奮斗，讓他們后悔莫及?！笔聦?shí)上許多人到老的 時(shí)候，往往感到很失落，很無(wú)奈。我堅(jiān)信，擁有偉大使命感的青春將是一篇淋漓盡致，氣勢(shì)磅礴的好文章。迷人的彩虹出自大雨的洗禮 ,豐碩的果實(shí)來(lái)自辛勤的耕耘?！薄熬灰?jiàn) ,高堂明鏡悲白發(fā) ,朝如青絲暮如雪。 青春是美好的 ,青春更是短暫的。那我們應(yīng)該怎樣去奮斗呢？為了理想，你務(wù)實(shí)進(jìn)取，這是奮斗；為了家人的期望，你努力學(xué)習(xí)不負(fù)他們的重望，這也是奮斗；與其任而白白流逝，倒不如抓住它，好好利用 一番。那些人為什么會(huì)這樣？就是因?yàn)樗麄冊(cè)谇啻簳r(shí)期缺少激情，缺少奮斗。它也許是你人生的一處驛站，不過(guò)請(qǐng)記住，即使它像一顆流星，我們也要努力讓它成為一次輝煌的閃現(xiàn)，不懼艱難困險(xiǎn)，敢于拼搏，志比云天。如果說(shuō)人生是五彩繽紛的田野，那么青春就是其中最絢麗的一束太陽(yáng)花；如果說(shuō)人生是動(dòng)靜交融的舞蹈，那么 青春就是活力四射的探戈?！蔽矣X(jué)得教師就要做醉心于教育事業(yè)的夢(mèng)想者，這種無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，一定會(huì)奏出最美的樂(lè)章！我要用居里夫人的名言激勵(lì)自己：把責(zé)任傾注在教育上，用奉獻(xiàn)去追逐教育的夢(mèng)想。教師的地位來(lái)自于我們自身的努力，有目標(biāo)，才會(huì)有奮斗； 有責(zé)任，才會(huì)有奉獻(xiàn)； 有奉獻(xiàn)才會(huì)有輝煌； 有輝煌才能體現(xiàn)自身的價(jià)值，譜寫(xiě)人生的精彩篇章。我知道我肩上承載著更多的責(zé)任，這是“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的師愛(ài)精神。剛剛走進(jìn)工作崗位的我是理想化的，從未想過(guò)一個(gè)班級(jí)會(huì)有這 么多的學(xué)困生。領(lǐng)導(dǎo)們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、同事們敬業(yè)的精神，使我暗下決心：不追名譽(yù)，但求工作進(jìn)步； 不追利益，但求今生無(wú)悔。如果把教育事業(yè)比作一棵大樹(shù)，那么對(duì)崗位的熱愛(ài)就是它的樹(shù)根。于是，在人生的十字路口，我 毅然選擇了教師這個(gè)職業(yè)。我要在實(shí)踐中磨練自己的意志，提升自己的教學(xué)技能，在不斷地學(xué)習(xí)中，增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備，彌補(bǔ)自己專業(yè)知識(shí)的不足。這樣，當(dāng)他們的青春流逝的時(shí)候，盡管他們身后的腳步是那么深淺不一歪歪斜斜，他們卻給自己的事業(yè)踏下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)， 他們可以無(wú)悔地面對(duì)自己。寫(xiě)下了耐人尋味的詩(shī)篇。他們將收獲到豐碩的果實(shí)。有的人踐踏了青春，那么他將留給