【正文】 指導(dǎo)教師簽名： 。這些成果使本篇論文增色不少，在此 ,向這些作者致以衷心的感謝 ! * 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)語(yǔ) 指導(dǎo)教師 ： * 職稱(chēng)： * 工作單位： * 評(píng)語(yǔ)： 該同學(xué)從下達(dá)任務(wù)開(kāi)始時(shí)就非常認(rèn)真的查找準(zhǔn)備資料，態(tài)度非常端正。 我衷心的感謝幾年來(lái) ***學(xué)院對(duì)我的培養(yǎng)；感謝我的論文指導(dǎo) 老師 ***老師給予我的幫助和鼓勵(lì)；感謝 ***老師讓我學(xué)會(huì)了 SQL 數(shù)據(jù)庫(kù)語(yǔ)言和 VB 編程； 感謝 **老師對(duì)我軟件設(shè)計(jì)方面的指導(dǎo)； 感謝我的輔導(dǎo)員 **老師對(duì)我的教導(dǎo)和關(guān)心。他無(wú)論在理論上還是在實(shí)踐中，都給與我很大的幫助，使我得到不少的提高這對(duì)于我以后的工作和學(xué)習(xí)都有一種巨大的幫助，最重要的是使我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了有生以來(lái) 最深刻的體會(huì)，讓我體會(huì)到了學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣，感謝他細(xì)心的輔導(dǎo)。在作品設(shè)計(jì)中我的深刻體會(huì)是：首先要有一個(gè)明確的設(shè)計(jì)目標(biāo)，并收集有關(guān)的素材，其次可以通過(guò)多條途徑得到幫助去獲取知識(shí)，如上網(wǎng)查閱所需資料，虛心向有經(jīng)驗(yàn)者請(qǐng)教，同時(shí)也要強(qiáng)化自身知識(shí)的學(xué)習(xí)和積累，然后再把理論與 實(shí)踐相結(jié)合，把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的生活 工作中 29 參考文獻(xiàn) [1] 鄭人杰 ， 殷人昆 ， 陶永雷 .實(shí)用軟件工程 .第二版 .北京：清華大學(xué)出版社 ， 1997 [2] 林銳 .軟件工程與項(xiàng)目管理解析 .北京：電子工業(yè)出版社， 2020 [3] 張海潘 .軟件工程導(dǎo)論 .北京：清華大學(xué)出版社， 2020 [4] 周中華 .數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用 .北京 :清華大學(xué)出版社 ,2020 [5] 陶宏才 .數(shù)據(jù)庫(kù)原理及設(shè)計(jì) .第二版 .北京 :清華大學(xué)出版社， 2020 [6] 鄭阿奇 .SQL server 實(shí)用教程 .第二版 .北京 :電子工業(yè)出版社， 2020 [7] 范立南 .SQL Server 2020 實(shí)用教程 .北京 :清華大學(xué)出版社， 2020 [8] 王珊 ， 薩師煊 .數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)原理 .北京：清華大學(xué)出版社 ,2020 [9] 龔沛曾 ， 陸慰民 ， 楊志強(qiáng) .visual Basic 程序設(shè)計(jì)教程， 2020 30 致 謝 在本次畢業(yè)設(shè)計(jì)中，我從老師 ***老師身上學(xué)到了很多東西。軟件開(kāi)發(fā)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)新鮮事物的過(guò)程，從設(shè)計(jì)初的不懂到最后能夠 順利完成，我體會(huì)到在實(shí)踐中學(xué)習(xí)的重要性，這對(duì)于將來(lái)我走上工作崗位具有重要意義。在信息產(chǎn)業(yè)高速發(fā)展的今天，高新技術(shù)知識(shí)浩如煙海，作為即將步入社會(huì)的我們，要想在競(jìng)爭(zhēng)的激流中穩(wěn)住腳步，沒(méi)有豐富的知識(shí)是不行的。 通過(guò)這次畢業(yè) 設(shè)計(jì)使我學(xué)到了不少新知識(shí)，接觸了很多新事物。從開(kāi)始確定論文 題目到系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)，再到論文文章的完成，在整個(gè)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)過(guò)程中，我深深感知到自己的知識(shí)面還很薄弱，在這段時(shí)間里，雖然處處充滿著挑戰(zhàn)，但是我從來(lái)都沒(méi)有放棄過(guò)，正是有永不放棄的精神，才使我堅(jiān)持了下來(lái)，攻破了一道道難題，同時(shí)也學(xué)到了不少新的知識(shí)，完成論文過(guò)程中也參考了很多資料和書(shū)籍。 28 第七章 結(jié)束語(yǔ) 四年的大學(xué)生活中，我一直對(duì)軟件編程技術(shù)比較感興趣，也在不斷的補(bǔ)充著這方面的知識(shí)，因此對(duì)軟件開(kāi)發(fā)技術(shù)也基本形成一個(gè)整體的概念。 如何注冊(cè) 該系統(tǒng)作為學(xué)校內(nèi)部辦公使用軟件，使用人群具有特殊性，所以新帳戶注冊(cè)必須通過(guò)高級(jí)用戶（如學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)用戶）登陸進(jìn)行注冊(cè)，防止無(wú)關(guān)人員損壞數(shù)據(jù)。判斷返回的記錄條數(shù)是否為 0 如果不為 0 則表示在表中存在這樣一個(gè)用戶名和密碼，否則則不存在 If 0 Then Qx = (權(quán)限 ) 27 Unload Form1 Else MsgBox 用戶名或者密碼錯(cuò)誤 End If 同名新生數(shù)據(jù)查詢(xún) 測(cè)試 因?yàn)樵谛律?報(bào)到 過(guò)程中，新生的錄取通知書(shū)號(hào)始終是唯一的新生信息數(shù)據(jù)，一人一號(hào)，沒(méi)有重復(fù)現(xiàn)象。 39。 amp。 39。判斷記錄集對(duì)象的狀態(tài) Sql amp。 39。存放用戶名 Pd = 39。 用戶登錄的測(cè)試 按照常規(guī)正確輸入用戶名和密碼本系統(tǒng)能夠登錄。很多人都認(rèn)為通過(guò)測(cè)試的軟件是不會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤的，從而忽略了用戶在使用過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生一些常見(jiàn)的使用問(wèn)題。軟件工程的其他階段都是“建設(shè)性”的：軟件工程師力圖從抽象的概念出發(fā)，逐步設(shè)計(jì)出具體的軟件系統(tǒng)，直到用一種適當(dāng)?shù)某绦蛟O(shè)計(jì)語(yǔ)言寫(xiě)出可以執(zhí)行的程序代碼。 用戶注冊(cè)主界面： 圖 510 用戶注冊(cè) 修改密碼主界面： 圖 511 用戶修改密碼 數(shù)據(jù)備份主界面： 圖 512 數(shù)據(jù)庫(kù) 備份 25 報(bào)表生成 功能說(shuō)明：系統(tǒng)根據(jù)查詢(xún)條件對(duì)各個(gè)院系的新生 報(bào)到 概況進(jìn)行查詢(xún)，并能對(duì)相應(yīng)信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)計(jì)的設(shè)計(jì)按照如下設(shè)計(jì)： 圖 513 數(shù)據(jù)報(bào)表 26 第 6 章 系統(tǒng)測(cè)試 本章主要介紹對(duì)系統(tǒng)測(cè)試維護(hù)的一些方法以及在軟件正常使用中部分問(wèn)題的解決方法。工作人員在“寢室分配”欄里的下拉列表中選擇查詢(xún)的條件，當(dāng)這條件選擇后，系統(tǒng)開(kāi)始查詢(xún)數(shù)據(jù)，將數(shù)據(jù)顯示在下面的表格中，查詢(xún)出學(xué)生滿意的寢室后，在右上角的“寢室登記”欄，輸入房間編號(hào)，點(diǎn)擊‘確定’按鈕，對(duì)學(xué)生分配宿舍。 報(bào)到管理的算法邏輯流程圖如下： 圖 54 報(bào)到管理的算法邏輯流程圖 報(bào)到 管理程序界面： 圖 55 報(bào)到管理 21 繳費(fèi)管理 功能說(shuō)明：工作人員點(diǎn)擊“繳費(fèi)管理”，顯示繳費(fèi)管理頁(yè)面，輸入新生錄取通知 書(shū)號(hào)，如果新生已經(jīng)將錢(qián)按額存入銀行，則系統(tǒng)可以在此查詢(xún)繳費(fèi)是否成功，系統(tǒng)必須顯示出繳費(fèi)成功與否，如果已經(jīng)繳費(fèi)，則系統(tǒng)在‘繳費(fèi)管理’處的實(shí)際繳納費(fèi)用欄顯示和應(yīng)繳納費(fèi)用相同；未繳費(fèi)則要求新生去繳費(fèi)，到現(xiàn)場(chǎng)繳費(fèi)后拿繳費(fèi) 單到報(bào)到人員處，人員將其繳費(fèi)情況錄入系統(tǒng)；未交完費(fèi)用的需要新生出示 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的書(shū)面文件到工作人員處登記。 圖 51 登陸的算法流程邏輯圖 用戶登陸界面： 用戶啟動(dòng)軟件 19 圖 52 登陸 系統(tǒng)主界面： 圖 53 系統(tǒng)主界面 報(bào)到管理 功能說(shuō)明：當(dāng)有新生報(bào)到時(shí)，點(diǎn)擊‘報(bào)到管理’按鈕，系統(tǒng)將進(jìn)入報(bào)到管理界面，工作人員輸入學(xué)生報(bào)到的錄取通知書(shū)號(hào)，點(diǎn)擊查 詢(xún)按鈕，系統(tǒng)顯示該學(xué)生的基本信息，并提供輔導(dǎo)員，班級(jí)等信息，方便幫助學(xué)生找到老師與班級(jí)。 18 第 5 章 系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì) 系統(tǒng)登陸 功能說(shuō)明：用戶啟動(dòng)客戶端進(jìn)入登陸界面，輸入用戶名與密碼進(jìn)行登陸。 維護(hù)設(shè)計(jì) 利用 SQL SERVER 2020 的數(shù)據(jù)庫(kù)維護(hù)功能機(jī)制對(duì)服務(wù)器上的數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)進(jìn)行實(shí)時(shí)維護(hù)。 安全保密設(shè)計(jì) 設(shè)立獨(dú)立的工作網(wǎng)絡(luò)，避免被外部攻擊。 對(duì)于兩種情況，在軟件設(shè)計(jì)時(shí)加入錯(cuò)誤提示模塊，方便操作人員改正錯(cuò)誤。 系統(tǒng)冗錯(cuò)處理設(shè)計(jì) 針對(duì)系統(tǒng)可能出現(xiàn)的狀況進(jìn)行處理。 系統(tǒng)數(shù)據(jù) 庫(kù) 設(shè)計(jì) 因?yàn)樵趫?bào)到的新生中難免會(huì)出現(xiàn)同名現(xiàn)象，所以在數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)中以新生的錄取通知書(shū)號(hào)為主鍵，避 免同名新生同時(shí)報(bào)到出現(xiàn)的數(shù)據(jù)錯(cuò)亂現(xiàn)象。所以采用寬帶網(wǎng)絡(luò)或校內(nèi)辦公局域網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)客戶機(jī)與服務(wù)器間的連接，以減少網(wǎng)絡(luò)傳輸上的開(kāi)銷(xiāo)。 15 運(yùn)行時(shí)間 在軟件需求分析中，對(duì)運(yùn)行時(shí)間的要求為必須對(duì)作出的操作有較快的反應(yīng)。客戶端在發(fā)送數(shù)據(jù)后，等待服務(wù)器對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行驗(yàn)證、查詢(xún)、更新處理，并接收確認(rèn)服務(wù)器處理好的信息。接收到數(shù)據(jù)后，調(diào)用數(shù)據(jù)處理、查詢(xún)模塊對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行訪問(wèn)，完成后調(diào)用網(wǎng)絡(luò)發(fā)送模塊， 將信息返回客戶端。接收到返回信息后隨即調(diào)用數(shù)據(jù)輸出模塊，對(duì)信息進(jìn)行處理，產(chǎn)生相應(yīng)的輸出。 系統(tǒng)運(yùn)行設(shè)計(jì) 運(yùn)行模塊的組合 客戶機(jī)程序在有輸入時(shí)啟動(dòng)接收數(shù)據(jù)模塊，通過(guò)各模塊之間的調(diào)用，讀入并對(duì)輸入進(jìn)行格式化。 報(bào)到管理模塊，由系統(tǒng)菜單模塊調(diào)用，執(zhí)行檔案收取登記，組織關(guān)系收取登記等功能。 系統(tǒng)菜單模塊，由登陸模塊調(diào)用， 接收系統(tǒng)功能的相應(yīng)信息，啟動(dòng) 宿舍管理、報(bào)到管理、繳費(fèi)管理、報(bào)表等模塊。 內(nèi)部接口 點(diǎn)擊客戶端啟動(dòng)軟件，進(jìn)入系統(tǒng)登陸模塊。 服務(wù)器端：需要 SQL Server 2020和 Windows Server 2020支持。 系統(tǒng)管理 注冊(cè) 修改密碼 備份 繳費(fèi)情況查詢(xún) 繳費(fèi)登記 繳費(fèi)管理 宿舍管理 寢室信息查詢(xún) 寢室分配 新生報(bào)到信息簡(jiǎn)表 打印 報(bào)表生成 14 接口設(shè)計(jì) 外部接口 用戶界面：采用友好的 Windows圖形用戶界面。 繳費(fèi)管理操作模塊 圖 44 繳費(fèi)管理操作模塊結(jié)構(gòu)圖 寢室管理模塊 圖 45寢室管理模塊 結(jié)構(gòu)圖 查詢(xún)有剩余床位的寢室，根據(jù)新生專(zhuān)業(yè)院系分配寢室床位并記錄系統(tǒng)信息。例如，在開(kāi)發(fā)中使用的操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、開(kāi)發(fā)工具都必須符合通用標(biāo)準(zhǔn)。 系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)性：系統(tǒng)在設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、使用過(guò)程中，要涉及很多計(jì)算機(jī)硬件、軟件。這就要求系統(tǒng)能夠提供良好的用戶接口，盡量提供友好的人機(jī)對(duì)話界面。通過(guò)軟件的修補(bǔ)、替換，完成系統(tǒng)的升級(jí)和更新?lián)Q代。 系統(tǒng)的開(kāi)放性和系統(tǒng)的可擴(kuò)充性：系統(tǒng)在開(kāi)發(fā)過(guò)程中，應(yīng)該充分考慮以后的可擴(kuò)充性。查詢(xún)時(shí)應(yīng)保證數(shù)據(jù)的完整性，即所有相應(yīng)域包含查詢(xún)關(guān)鍵字的記錄都應(yīng)能查到。用戶對(duì)程序的維護(hù)，最好要有備份。遵循國(guó)家關(guān)于計(jì)算機(jī)方面詞匯的標(biāo)準(zhǔn)，用詞正確、準(zhǔn)確、無(wú)歧義。 圖 36 報(bào)表管理數(shù)據(jù)流圖 新生院系 工作人員 寢室管理 寢室信息顯示 寢室信息 寢室分配 登記 查詢(xún) 提供選擇數(shù)據(jù) 學(xué)生錄取通 知書(shū)號(hào) 工作人員 查詢(xún) 數(shù)據(jù)庫(kù) 新生報(bào)到情況表 9 圖 37 系統(tǒng)管理數(shù)據(jù)流圖 圖 38 系統(tǒng)數(shù)據(jù)流圖 軟件外部需求 用戶接口采用 Windows 的通用圖形界面，界面友好。 圖 35 宿舍管理數(shù)據(jù)流圖 報(bào)表及系統(tǒng)管理 系統(tǒng)從數(shù)據(jù)庫(kù)中獲取數(shù)據(jù)，生成新生 報(bào)到 情況簡(jiǎn)表，以供學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)新生 報(bào)到 工作的領(lǐng)導(dǎo)決策。 新生 銀行 工作人員 校領(lǐng)導(dǎo) 新生報(bào)到管理系統(tǒng) 繳納相關(guān)手續(xù)及費(fèi)用 登記相關(guān) 信息 返回相關(guān)信息查詢(xún) 學(xué)費(fèi)繳納 繳 費(fèi) 信息 報(bào)名登記表 查詢(xún) 查詢(xún)結(jié)果 7 圖 33 報(bào)到 管理數(shù)據(jù)流圖 繳費(fèi)管理 輸入新生通知書(shū)號(hào)，查看新生是否已經(jīng)將費(fèi)用全部存入學(xué)校銀行賬戶，如果新生已經(jīng)按額存入，則系統(tǒng)自動(dòng)標(biāo)識(shí)其為已經(jīng)繳費(fèi)，若新生沒(méi)有繳費(fèi)，則采用現(xiàn)場(chǎng)繳費(fèi)方式，工作人員查看繳費(fèi)清單，在系統(tǒng)中記錄新生的繳費(fèi)