我要進行的班主任開場白[優(yōu)秀范文5篇](參考版)
2025-05-04 15:12本頁面
【正文】 借用一句對李安與諸君共勉：無求方知人情厚，克己才知世路寬。而且還不排除你做得很好，學生仍然對你不理不睬的現(xiàn)象。 老師的確不容易，尤其是一個好老師。盡管有時候那些錢微不足道，可是一旦學生知道，你的話將不再有用，而且學生會認為你是一個粗俗的人。榜樣可以經(jīng)常掛在嘴上，但是注意察言觀色，當學生對你的說話產(chǎn)生抵觸的時候，不要再講了。 第八，要善于遺忘。 第七，不要頻繁考試，考試次數(shù)太多，會讓學生形成懈怠。（優(yōu)秀班主任）太高，孩子有巨大的落差，太低孩子感到完不成，又有壓力。 第六，要讓學生樹立學習的目標。要給孩子有展示自己的空間。湊巧的時候，這孩子害病了 ，我趕緊帶著孩子上醫(yī)院，在醫(yī)院里，我墊了十元錢的醫(yī)藥費，這孩子很激動，后來，帶頭遵守紀律，成為我的好幫手。一個學生難于管理，脾氣火爆，經(jīng)常犯錯誤。差生也是孩子，而且有些差生自尊心很強。要讓學生學會大局意識。爸爸媽媽嬌慣，爺爺奶奶寵著，外公外婆不敢動一根手指。 第三，要善于調(diào)節(jié)孩子之間的矛盾。孩子就是孩子，不是考試的工具，不是考試的機器。當你說的話，學生從心里信服的時候，一句頂一萬句；當你說的話學生認為荒誕不經(jīng)的時候，一萬句不頂一句。這就需要老師掌握班級里各位學生狀態(tài)，也可以說是“晴雨表”。 第五篇：優(yōu)秀班主任要掌握“晴 雨表” 優(yōu)秀班主任 優(yōu)秀班主任要掌握“晴雨表” 班主任，是一名老師對多名學生，還有學生背后的家長們，所謂眾口難調(diào)。也無形的培養(yǎng)了學生的自制力，學生就會養(yǎng)成自覺遵守紀律的習慣；三是勤動腦 ,也就是多思考。班主任只有多和學生談心，才能及時了解學生的思想和問題，從而對學生做及時細致的思想工作，把問題解決在萌芽狀態(tài)；二是腿勤，也就是勤跟班。班主任老師應(yīng)在開學初學生第一次考試之后，加強對全班同學的學習方法的指導，調(diào)整好考試失敗同學的不良心態(tài)，幫助他們以一種積極的心態(tài)應(yīng)對學習和考試，盡快地適應(yīng)高中的學習生活。因此，有很多同學在第一次考試中就考出了令自己吃驚的成績。 契機五：適應(yīng)高中學習 調(diào)適好第一次考試失敗的不良心態(tài) 高中階段的學習任務(wù)比初中的學習任務(wù)重得多，不僅學習科目增多，學習內(nèi)容增多，學習難度也大大加深。高中生活由于心理發(fā)展閉瑣性的特點，不再像小學生和初中生那樣主動地開放自己，很快地與同學相互熟悉、相互了解。為此，班主任老師可以以新學期的第一個教師節(jié)活動為契機，組織學生開展有意義的“走近新老師”的活動，可以取得較好的教育效果。 契機三：適應(yīng)新老師 舉辦好新學期的第一個教師節(jié) 活動 跨入新的學校，有的學生一方面因為失去對原有的教師的依戀而產(chǎn)生失落感，另一方面又因?qū)π吕蠋煹牟? 熟悉、不了解而對新的老師的教學產(chǎn)生不適應(yīng)感。每一個高中新生進人新的學校、新的班級，也都希望自己能在一個積極進取、充滿溫情的班集體環(huán)境中，使自己獲得更好的發(fā)展。在給學生介紹學校的歷史、學校的概況、辦學的宗旨、辦學的目標、教學的成就、學校的期望，幫助學生樹立 信心，明確目標的同時，高度重視養(yǎng)成良好的行為習慣。人面對一個嶄新的開始，往往會激起自己對未來的美好的憧憬，但同時又由于對新環(huán)境的不熟悉而充滿著種種的好奇與不安。班主任老師要善于 捕捉新生適應(yīng)的教育契機，對于幫助學生盡快地適應(yīng)高中生活，在新的環(huán)境里更好地發(fā)展自己和完善自己，具有事半功倍的效果。 楊立公副校長在會上做了工作指導，他說，面對新的開始、新的環(huán)境、新的集體、新的角色、新的老師、新的同學這一系列的變化，很多同學都充滿著這樣或那樣的希望和困惑。 加油吧，高一（ 5）班。） 高中絕對不是悠閑自在的“養(yǎng)老院”， 他是磨練人的意志，鍛煉人的體魄， 學會“忍耐發(fā)奮”的日子。 有許多同學覺得中學上課不聽， 回去看書也能理解， 但是高中課程就便認真上課聽講， 回去復習，說不定仍是“云里霧里”的不知所措。 高中生活是辛苦的， 你們馬上要面臨摸底考試， 然后是月考，期中考試，期末考試， 作業(yè)試卷滿天飛 ，分班考試。 ) 大家的期許是美妙的，但現(xiàn)實生活是黑暗的。請大家時刻記住：第一，在這三年中，我始終是你們的堅強后盾，我對大家的每一句話和每一次行為都是從“心”出發(fā)，如有不盡你意者，請務(wù)必指出，我不希望和任何同學發(fā)生誤會和不愉快！第二，不管你的以前多么的成功和輝煌，或者有多么的糟糕和失敗，都將被時間之水付之東流，一去不復返，我不會去關(guān)注和計較，大家也不要再計較；從現(xiàn)在開始， 每一個
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