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我的學習心得體會(參考版)

2025-05-04 13:11本頁面
  

【正文】 我相信, CAD 一定可以學的最好。在某些情況下,工程標注甚至比圖形還重要。不以規(guī)矩不成方圓,工程標 注是零件制造、工程施工和零部件裝配時的重要依據(jù)。學習是重要的,但也不能死學,在理解的基礎上掌握其繪圖技巧也是很重要的,要學會比較容易混淆的命令,嚴格要求自己規(guī)范作圖,養(yǎng)成良好的習慣。所以要想學好 CAD,一定要打好基礎。除了應用于化工行業(yè)之外,甚至被廣泛應用于機械、建筑、電子、航天、造船、石油化工、土木工程、冶金、地質(zhì)、氣象、紡織、輕工、商業(yè)等諸多領域。另一方面, AutoCAD 是促進制圖教學的有效工具。一方面,機械制圖是 AutoCAD的基礎。還廣泛應用于土木建筑、裝飾裝潢、城市規(guī)劃、園林設計、電子電路、機械設計、服裝鞋帽、航空航天、輕工化工等諸多領域。 學習了 AutoCAD 這門課程,我對我們的專業(yè)又有了更深的了解,CAD 是我們專業(yè)所必學的一個軟件,這個軟件不僅廣泛用于工程、工業(yè)制圖中的建筑工程、裝飾設計、環(huán)境藝術設計、水電工程、土木施工等等。 總之,管理學是一門值得深入研究的并且對社會做出巨大貢獻的學科,雖然形成學派的時間較短,但是它對社會的貢獻是不可限量的,對于這門學科,短短的幾段文字表述或只是看書都是遠遠不足的,只有深入的學習、實踐,只有在失敗中不斷的改進、創(chuàng)新、積累和學習中國和外國的好的管理經(jīng)驗,這樣才能走上成功之路,不斷的實踐才能完整的去體會,感受這一偉大而博大精深的管理藝術。那么這是什么意思呢?首先企業(yè)里的每一個人都應該不斷的學習,不斷的豐富和完善自己,只有這樣才能創(chuàng)新,從而提高企業(yè)的創(chuàng)造力,一旦企業(yè)的創(chuàng)造力得以提高,企業(yè)就能更好的在市場站住腳,以至于更好的發(fā)展。法約爾提出的觀點:把工業(yè)、企業(yè),全部的活動做了科學的分類(技術工作、財務工作、會計工作、安全工作、管理工作),從而將管理活動從企業(yè)經(jīng)營活動中分離出來并貫穿其中。在新的歷史發(fā)展時期,管理的概念也應該隨之發(fā)展,即古今中外管理思想的結(jié)晶、整合和發(fā)展。梅奧( EltonMayo)的霍桑試驗,即:“從人的行為本質(zhì)中激發(fā)動力,不斷提高效率。在當今中國注重的是一種“和諧”、“含蓄”的管理理念,強調(diào)的是一個以情感為基調(diào)的傳統(tǒng)社會,尊重人,以人為本,強調(diào)人的重要性。而他認為“無為”就是:不任意妄為,“無不為”就是:為而不恃,為而不爭;而法家則認為管理應“以法為中心,依法治國”,其理念衍發(fā)了法律規(guī)則面前人人平等。比較有影響力的儒家學派認為管理應該是“以人為本,道德教化,以仁愛治天下”;而道家學派提出的是“以道為中心,以德治國,無為而治”,老子是怎樣闡述這個理念的呢?他極力反對“有為”,他認為國家的禁令越多,人民越貧困;政府規(guī)定 越多,社會越混亂。 首先,管理學新的發(fā)展是中外管理理念的結(jié)晶。這一例子告 訴我們:改變企業(yè)自身的銷售策略,可以更好的為企業(yè)賺取利潤。 人類活動的一切表明“變化”的重要,缺少了“變化”世界、人類的發(fā)展將寸步難行。企業(yè)管理者亦是如此。 管理者必須達到幾種境界:第一,自知不能;第二,不知有能;第三,能在卓越。而這些觀點都是對的,但是也是不全面的,不完全的。 因此,企業(yè)管理是指:由企業(yè)經(jīng)理人員或經(jīng)理機構(gòu)對企業(yè)的經(jīng)濟活動過程進行計劃、組織、協(xié)調(diào)、控制以提高經(jīng)濟效益,實現(xiàn)盈利這一目的的活動總稱。 企業(yè)是以市場為主導,以盈利為目的,從事生產(chǎn)流通服務等經(jīng)濟活動,自主經(jīng)營,自盈盈虧,獨立核算,具備法人資格的經(jīng)濟組織。 所以說管理充溢著整個人類社會,正如在管理學形成中提到,管理活動所引出的一切問題推動著社會的發(fā)展和人類的進步,這個推動力并將繼續(xù)推動這個社會的發(fā)展,正在并將長期影響著人類社會。 首先管理是管理者或管理機構(gòu)在一定范圍內(nèi)通過計劃、組織、控制、領導等工作對 組織所擁有的資源(人、物、財、時間、信息等)進行合理的配置后有效的利用,以實現(xiàn)組織預定的目標的工程。雖然管理的制度不斷改革推進,但是再完善的系統(tǒng)也離不開人類的相互協(xié)作,無論是若干千年前的原始社會或信息瞬息萬變的今天,人類的各種特征為管理學形成提供了客觀的條件。所以可以說人類是經(jīng)過不斷的勞動、思考、合作,不斷發(fā)展生產(chǎn)力中逐步發(fā)展的;人類的生存在各種環(huán)境因素的影響下,人類自身必須與周邊的環(huán)境相互依存,隨著生產(chǎn)力的不斷發(fā)展,人類就不斷的試 圖改變周邊的環(huán)境,在不斷的
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