【正文】 希望老師相信我。其實，我書包里有很多書，我們也有很多的作 業(yè)，自習(xí)課上有很多事情可以做，只是我沒有做好思想準(zhǔn)備。這次自習(xí)課上跟其他同學(xué)說話主要是沒有做好自習(xí)課前的準(zhǔn)備。最不應(yīng)該的就是去打擾其他同學(xué)，跟其他同學(xué)說話。還可以預(yù)習(xí)課程，找出課上要問的問題。自習(xí)課可以用來寫作業(yè)，這樣可以減少回家后的作業(yè)負(fù)擔(dān)，遇到問 題也可以課下及時問老師或者同學(xué)。如果實在有解決不了的問題就找班長解決。自習(xí)課是給同學(xué)們自己學(xué)習(xí)的時間，既然在同一間教室，就應(yīng)該為自己，也是為其他同學(xué)創(chuàng)造良好的自習(xí)氛圍。我自私的行為不僅讓自己的學(xué)習(xí)效率下降，還影響了其他同學(xué)的時間安排。今后我一定會好好學(xué)習(xí)，熄燈后不再講話，并且積極為班級做貢獻(xiàn)，為班級添光彩。對此，我感到十分抱歉。 我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動，尊重他的成就。 我在自習(xí)課上的行為是一種對老師的工作不尊敬，對同學(xué)的休息不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。 我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在自習(xí)課上還說話，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我在此保證如果有一次重來該國的機(jī)會，我會盡我之所能克制自己，絕不犯同樣的錯誤了。先人曾說過我們只有認(rèn)真 反思錯誤，尋找錯誤的深刻根源，認(rèn)清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個交待，從而得以進(jìn)步。首先，我認(rèn)識到造成我自習(xí)講話最直接的原因是我的自我約束力能力過差了，當(dāng)把作業(yè)完成以后，就覺得沒事可做；就找了幾個同學(xué)聊天，說話聲音于是便無所顧忌的加大了，慢慢的演變成了飛揚的課題氣氛。而我卻都在無知中遺失了組織紀(jì)律，不能很好理解自己在這所學(xué)校學(xué)習(xí)目的，現(xiàn)在的我真是覺得愧對老師，愧對家長，愧對培育我這么多年的學(xué)校啊。眾所周知，上自習(xí)課也是學(xué)校安排的正規(guī)課堂學(xué)習(xí)，遵守自習(xí)課課堂紀(jì)律更是理所當(dāng)然的，但愚笨的我卻犯下了這樣的錯誤，真的是不應(yīng)該。 最后，麻煩老師及同學(xué)費時來檢閱本人所做之檢討，交了這份檢討，我正處在老師對我的考驗之中， ??我現(xiàn)在徹底理解老師教育我們的苦口婆心 ??自習(xí)課不遵守紀(jì)律，決不是一件可忽略的小事！只要我們都有很好的約束能力、自主學(xué)習(xí)能力，在自習(xí)課上就沒有任何借口，任何理由可以為講話開脫！我們只有認(rèn)認(rèn)真真思考人生有那么多事要做， 那么多的擔(dān)子要挑，就沒有理由在正常的自習(xí)課堂上不遵守紀(jì)律了。又有辜負(fù)了偉大父母對我殷切希望，好浪費在校學(xué)習(xí)的時間，乃不孝，二罪也。魯迅先生說過 ??歌德也說 ??我們只有認(rèn)真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認(rèn)清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個交待，從而得以進(jìn)步。 首先，造成自習(xí)講話最直接的原因是我們自我約束力差了，作業(yè)完成以后，就覺得沒事可做；間接原因是我們希望做點課業(yè)之外的事情，不免相互交流，說話聲音無所顧忌之時，慢慢的自習(xí)課就沸騰了。就像很多中國青年都不知道有圣誕節(jié)，卻隆重的去過圣誕節(jié)一樣。見微知著，由小及大，我作為一名初一學(xué)生還像小孩子一樣在自習(xí)課上講話成了極惡劣的影響。深刻檢討，認(rèn)為在本人對他人的尊重不夠，以后我將對班長有更多的尊重。作為一名當(dāng)代中學(xué)生，一個接受教育的人來說，這顯然不符合我們的要求。 中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了 它。我只是顧著自己 和別人的一時高興，一時的想法，完全不理會班長的感受。 錯誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。 老師管是為了我們好，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學(xué)習(xí)，讓老師可以放心、信任。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。 不過，人總是會犯錯誤的，我不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我。 我真的不應(yīng)該在自習(xí)的時候說話，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。 最后，我向班主任做出鄭重承諾：從今往后，我再也不違反學(xué)校夜自習(xí)的紀(jì)律了，要老老實實得上夜自修，認(rèn)認(rèn)真真得完成作業(yè)，不給老師添麻煩。作為初中生，我們很多同學(xué)的心理素質(zhì)、思維系統(tǒng)、智力工程還沒有完全得形成與健全。要知道，寫作業(yè)那是一個用腦子的過程，是相當(dāng)需要注意力集中的，要是沒有 在一個安靜的環(huán)境下思考就很容易將剛剛形成的思緒打散，這樣是相當(dāng)傷害人的。學(xué)校規(guī)定同學(xué)夜自修疲勞的時候可以趴下去睡一會兒覺，不過嚴(yán)格規(guī)定夜自修不可以大聲討論、喧嘩。 localhost 可現(xiàn)實當(dāng)中就有一些人不規(guī)矩做人，偏偏明知紀(jì)律規(guī)定卻要觸犯他，就比如說我跟同桌這樣在夜自習(xí)講話。違反班級紀(jì)律說小不小，說大就很大了。我想義正言辭得通知您：今后，我再也不怕您對我關(guān)于寫檢討的處罰了！ 好了，言歸正傳吧，我還是老老實實寫這份檢討書吧。未曾想到這樣一個響動驚動了您，得知您似乎是剛剛路過正好逮住我們這樣一個違法紀(jì)律的行為，并且責(zé)令我們寫檢討。 今后我一定會好好學(xué)習(xí)，上課不講閑話，并且積極為 班級做貢獻(xiàn)，為班級添光彩 !請老師相信我。對自己的錯誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清可能造成的嚴(yán)重后果。同時，也對學(xué)校形象造成了一定損害，我們應(yīng)該去維護(hù)而不是去破壞它 !對于這件事情，所造成的嚴(yán)重后果我做了深刻的反思。再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它。 所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認(rèn)識到這點。 我要避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。 我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在晚自習(xí)的時候說 話，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。而一個壞的帶頭，卻很可能讓班級走向萬劫不復(fù)的地步。身為一個學(xué)生會的成員更身為一個班委，不上晚自習(xí)不僅是對自身的一種不負(fù)責(zé)任，更是對班上同學(xué)的一種極度不負(fù)責(zé)任的行為 !因為首先， 班委的存在就是給一個班級帶來領(lǐng)頭作用。我想啊，上網(wǎng)上一會兒再下去看看說不定后門會開，哪知道一上網(wǎng)就忘了時間。 期間團(tuán)總副書記出來接電話，她沒讓我們進(jìn)去，后門也是關(guān)著的。不過還是去晚了一步，會議已經(jīng)開始了。 那天原本是要開“運動會總結(jié)大會”，所以我身上什么都沒有帶，甚至連 mp4 和手機(jī)都沒帶 (重點就是 p4 沒帶啊 )。此次檢討之后，今后我將堅決執(zhí)行上述改正措施認(rèn)真改正錯誤，請老師不要放棄我，請同學(xué)們監(jiān)督我！ 此致！ 晚自習(xí)不遵守紀(jì)律的檢討書 尊敬的輔導(dǎo)員 :說實話，對于寫這份檢討書，最開始，我心里面還是有些不甘，但是仔細(xì)想想，我那天的所作所為，確 實錯誤的，所以，今天，我懷著誠摯的歉意，給您也給我自己寫下這份檢討書，以向您也向我自己，表示我對不上晚自習(xí)這種惡劣行為深深譴責(zé)，并保證以后絕不再犯的決心 !記得早在我剛踏進(jìn)這個班級的時候，您就已經(jīng)三令五申，一再強(qiáng)調(diào)，全班同學(xué)，不得遲到，不得曠課，特別是晚自習(xí)。 進(jìn)入高中這么久以來，我接連