【正文】 。為人處世上，我堅(jiān)持嚴(yán)于律已，寬以待人，“若要人敬已，先要已敬人”，良好的人際關(guān)系正是建立在理解與溝通基礎(chǔ)之上的，所以我與同學(xué)關(guān)系極其融洽。 我是一個(gè)外向型的人，性格開朗活潑，待人處事熱情大方，生活態(tài)度端正向上，思想開放積極，能很快接受新鮮事物。為提高自己的社會交往和各方 面知識的運(yùn)用能力，我積極參加社會實(shí)踐。作為班干部，我努力為同學(xué)服務(wù)，積極協(xié)助老師的工作，開展各種形式的活動，協(xié)調(diào)同學(xué)與集體的關(guān)系，使我們班成為一個(gè)充滿生氣、有活力的班集體。在學(xué)校里，我積極參加從班到系、學(xué)校的各種集體活動，并為集體出謀獻(xiàn)策。自覺遵守國家的法律和學(xué)校的紀(jì)律。 通過幾年的學(xué)習(xí)，本人具備以下幾方面的知識和能力： 1．掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的基本理論知識； 2．掌握醫(yī)用化學(xué)、分子生物學(xué)、免疫學(xué)、病原診斷學(xué)、血細(xì)胞形態(tài)學(xué)的基本理論和技術(shù)，了解常用檢驗(yàn)儀器的基本構(gòu)件和性能； 3．具有數(shù)理統(tǒng)計(jì)及計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基本能力；4．熟悉國家衛(wèi)生工作及臨床實(shí)驗(yàn)主管理有關(guān)的方針、政策和法規(guī)； 5．了解醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)前沿學(xué)科的理論和技術(shù)的發(fā)展動態(tài)； 6．掌握文獻(xiàn)檢索、資料調(diào)查的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工 作能力。我努力的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課，深研專業(yè)知識，并取得了優(yōu)異的成績，多次名列前茅，連年獲得獎(jiǎng)學(xué)金。為便于公司對我的了解，現(xiàn)自我簡介如下： 大學(xué)四年，是我來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會。無法用言語簡單準(zhǔn)確和清晰的地概括我此刻的感受，有感激，也有不舍，感謝四川大學(xué)華西第四醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)以及檢驗(yàn)科的老師們對我的關(guān)心和教導(dǎo)，我將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上將來的工作崗位！ 實(shí)習(xí)生簽字： 年月日篇五：醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)畢業(yè)生自我鑒定 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)畢業(yè)生自我鑒定 我是 **大學(xué) **系醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)的一名應(yīng)屆本科畢業(yè)生。因?yàn)橛辛诉@一年的檢驗(yàn)科實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我 們才更全面而深刻的了解了認(rèn)真仔細(xì)對于檢驗(yàn)這份工作的重要性。在實(shí)習(xí)的過程中，我謹(jǐn)記著認(rèn)真、仔細(xì)四字，對于每一個(gè)經(jīng)手的標(biāo)本都做到了按照規(guī)定流程細(xì)致處理，不出差錯(cuò)。 檢驗(yàn)是一門需要十分的認(rèn)真和仔細(xì)的專業(yè)，盡管在未進(jìn)入醫(yī)院之前也有所了解，但是真正進(jìn)入科室后，感觸又更深了。在幫助老師做實(shí)驗(yàn)的同時(shí)，老師也會給我們講解知識點(diǎn)，在學(xué)習(xí)到新知識的同時(shí)也鞏固了原來學(xué)過的內(nèi)容，還有的老師會抽空給我們講解各種儀器的工作原理，讓我們對各種儀器有一個(gè)初步的了解和認(rèn)識。 記得剛剛?cè)?shí)習(xí)的時(shí)候，只能傻傻地站在那里看著老師忙來忙去，連個(gè)忙都幫不上，不過在老師的教導(dǎo)下我們漸漸學(xué)會使用各種儀器，熟悉整個(gè)操作流程，后來就基本上就自己開始找事情干，遇到不懂的再向老師請教，一天天就這么過來，我們也在一天天的工作中慢慢積累知識。在實(shí)習(xí)中能夠?qū)W到書本上沒有的知識，增加社會實(shí)踐能力，在實(shí)踐中來檢驗(yàn)自己所學(xué)的知識，盡管有時(shí)候會認(rèn)為，書本上的知識根本用不上，但是，具備了知識也就等于具備了學(xué)習(xí)的能力，所以，我想實(shí)習(xí)的目的不是為了畢業(yè)證，而是為了獲取知識，獲取工作技能，換句話說，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會的需要，通過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻(xiàn)，然而走出大學(xué)這個(gè)象牙塔步入社會，必然會有很大的落差，特別是醫(yī)學(xué)這一相對而言特殊的行業(yè)，理論與實(shí)踐的差距實(shí)在是太大?，F(xiàn)在，我即將要離開這個(gè)第一次工作的地方，心里有許許多多的不舍，但是，離開是為了能夠在更多的地方更好的發(fā)揮自己的社會價(jià)值，我相信這第一次的實(shí)習(xí)經(jīng)歷會讓我銘記一生。 internshipzhaochinapeople’sliberationarmy152hospital 篇四：醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié) 實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告 自 2021年 5 月參加實(shí)習(xí)以來，一轉(zhuǎn)眼，我在四川大學(xué)華西第四醫(yī)院檢驗(yàn)科十 個(gè)月的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，回顧自己在實(shí)習(xí)階段所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里面百感交集。其次我更加認(rèn)識到不斷的學(xué)習(xí)和不斷的充實(shí)自己的檢驗(yàn)知識，才能做一位優(yōu)秀的檢驗(yàn)工作者。他們是優(yōu)秀的老師更是優(yōu)秀的檢驗(yàn)工作者 。這就是我在這個(gè)科室學(xué)到的關(guān)于微生物的知識，但是讓我感觸最深的是老師諄諄的教導(dǎo)，他不厭其煩地給我講各種關(guān)于微生物方面的知識，你問他的知識他都是知無不答，當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)他也總是鼓勵(lì)我，更多的是告訴我應(yīng)該怎么做，怎樣做的更好。再檢驗(yàn)工作中也遇到了比較特殊的流感嗜血桿菌，讓我最印象深刻就是他的衛(wèi) 星現(xiàn)象，即當(dāng)流感嗜血桿菌和金葡菌儀器培養(yǎng)時(shí)，可見到金葡萄球菌的流感嗜血桿菌落較大，而遠(yuǎn)離葡萄球菌的流感嗜血桿菌菌落較小，這種現(xiàn)象稱為衛(wèi)星現(xiàn)象。同時(shí)要注意在測量一些細(xì)菌的抑菌環(huán)時(shí)一定要注意一些雖然有些細(xì)菌仍在抑菌環(huán)能生長但是也不能忽略，即仍要測量真實(shí)的抑菌環(huán)的真實(shí)直徑。還有比較常見的是鏈球菌的其中的甲型溶血性鏈球菌和乙型溶血性鏈球菌的鑒定，應(yīng)該注意到幾乎所有肺炎鏈球菌對奧普托欣（ optochin）試驗(yàn)敏感的特殊性。目前最常用，也是療效最肯定的抗生素為萬古霉素、去甲萬古霉素、替考拉寧等。 mrsa感染的治療是臨床十分棘手的難題之一，而且其對許多抗生素有多重耐藥。其中臨床中比較常見的革蘭氏陰性桿菌中腸桿菌，鑒定時(shí)一定要先觀察菌落形態(tài)例如肺克的菌落形態(tài)大而粘稠，然后就行更加系統(tǒng)的生化鑒定。于是我在接種微生物學(xué)習(xí)工程中學(xué)到了很多以前不知道的東西，包括如何進(jìn)行正確地對接種環(huán)的灼燒步驟以及對培養(yǎng)平板的合理應(yīng)用。幾天只有我開始學(xué)習(xí)接種標(biāo)本，剛開始的時(shí)候我在接種微生物的時(shí)候不是很熟練，但是老師總是鼓勵(lì)我。老師很平易近人，總是耐心的教我學(xué)習(xí)了很多東西。在對結(jié)果的報(bào)告時(shí)一定要結(jié)合改病人的以往結(jié)果以及該病人的病例進(jìn)行綜合判斷。了解了儀器每日要進(jìn)行質(zhì)控、定標(biāo)、維護(hù)等工作，注意確保儀器中的試劑量，掌握了生化檢驗(yàn)標(biāo)本的采集、存放、處理及玻璃器皿的清潔。同時(shí)這個(gè)科室也是項(xiàng)目最多的一個(gè)科室包括肝功 肝功 腎功 腎功 脂 脂 特種蛋白等十來個(gè)項(xiàng)目。因?yàn)闃?biāo)本量的多包括的門診的很住院病人的因此生化室是最忙的。在對標(biāo)本處理過程中一定要注意標(biāo)本中一些凝塊當(dāng)發(fā)現(xiàn)凝塊是一定手動把凝塊挑出來再次離心。即使免疫室結(jié)果為陽性但是一定要上報(bào)當(dāng)?shù)氐?疾控中心進(jìn)行最后的確診試驗(yàn)。對于反應(yīng)板的結(jié)果有時(shí)候陽性反應(yīng)線不是很明顯一定要自己觀察，做到對病人負(fù)責(zé)。在該科室我還學(xué)習(xí)了快速三項(xiàng)（甲肝、乙肝以及艾滋病抗體）的的檢驗(yàn)，看似簡單的檢驗(yàn)其實(shí)有著很多需要注意的地方。對于治療栓塞的藥物比較常見的就是華法林，在報(bào)告結(jié)果時(shí)一定要結(jié)合病人的病例，了解該病人近期是否服用了華法林來判斷檢驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。 d二聚體主要反映纖維蛋白溶解功能，增高和陽性見于繼發(fā)性纖維蛋白溶解功能亢進(jìn)，只要機(jī)體血管內(nèi)有活化的血栓級纖維溶解的活動， d二聚體就會升高。 接著就去了血凝室，在該科室我先是學(xué)會了血凝檢驗(yàn)的基本操作，然后系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了血凝檢驗(yàn)中遇到的各種問題。對于大便中的輪狀病毒的檢驗(yàn)要注意在季節(jié)交替的時(shí)候注意病毒檢驗(yàn)陽性率比較高的原因。對于腎病和泌尿系 統(tǒng)疾病的患者以及蛋白質(zhì)、白細(xì)胞、紅細(xì)胞、亞硝酸鈉中任一陽性的患者無論結(jié)果怎樣都要做鏡檢。尿液常規(guī)和沉渣的檢驗(yàn)學(xué)習(xí)中，最難忘的就是鏡下的觀察，這是對紅白細(xì)胞的基本形態(tài)的識別，和檢驗(yàn)結(jié)果的報(bào)告的依據(jù)。中性粒細(xì)胞及血小板均可減少，但比貧血的程度為輕。真是讓我的好心酸啊。血常規(guī)的檢查我遇到了很多白細(xì)胞很低很低的患者，有的是知道有的是不知道，我知道他們一定是得了血液病，也讓我對生命的脆弱有了很深的感觸。于是我在研究其他老師的方法，我發(fā)現(xiàn)下針一定要快準(zhǔn)狠，才能采到理想的標(biāo)本。于是我慢慢地敢下手了，但是我發(fā)現(xiàn)了有時(shí)候你扎過后小孩子的手會流很多血。又是宋老師她告訴你下不去手，不是對病人的仁慈恰恰是不負(fù)責(zé)啊，因?yàn)槟阆虏蝗ナ趾⒆舆€要在受罪。后來我知道早晚的上手，實(shí)踐過程中我遇到很多了很多問題其中有自己的原因也有病人的原因，因?yàn)椴裳亩际菐讱q的小孩子他們不會很好配合你。同時(shí)我也覺得在門診臨檢采血就是對我最大的挑戰(zhàn)。首先是那些患者是小孩，我挺不忍心的，其次是現(xiàn)在的小孩都挺金貴的，你一個(gè)弄不好就惹來家長的一陣責(zé)罵。然后就去了門診的臨檢，說實(shí)話我一直不想去門診的臨檢實(shí)習(xí)，最重要的原因就是我怕給小孩子去末梢血。在實(shí)際的檢驗(yàn)工作中，老師更是教會我了許多檢驗(yàn)上的基本原則和道理，真是讓我受益匪淺啊。還有就是產(chǎn)后的篩查包括吸收、放散和游離抗體的篩查。最后的結(jié)果的觀察一定要觀察完全沒有凝集的前一個(gè)倍數(shù)孔。操作起來最困難的還是直接和游離抗體的鑒別，即新生兒溶血病抗體的檢，產(chǎn)前篩 查中的倍比稀釋一定不要搞錯(cuò)試管的編號。如果交叉配血真的出現(xiàn)陽性，應(yīng)該分析出現(xiàn)的原因如受血者血清中可能存在未檢明的抗體、蒸餾水中的離子感染等原因最讓我印象深刻的一次是溫抗體的干擾，讓我們師徒三人硬是忙了一個(gè)上午，因?yàn)楸容^少見。有些凝集是很容易觀察到的，但是我也遇到了一些特殊的情況，像 緡錢狀凝集其實(shí)這只是血清在室溫和 37 度中，使紅細(xì)胞出來了緡錢狀的假凝集，常見于巨球蛋白血癥、 mm、霍奇病等免疫系統(tǒng)紊亂病。慢慢地我能自主地進(jìn)行交叉配血。后來慢慢老師讓我接觸了懸浮紅細(xì)胞的的交叉配血的操作，這是很重要的一步，要知道配好血直接就上臨床給病人輸血了。其實(shí)不然剛開始我學(xué)會了血型的正反定鑒定，能夠自主地鑒定血型，并且能 自主進(jìn)行冰凍血漿和滅活冰漿的配置和鑒定。 剛到血庫實(shí)習(xí)，剛到的時(shí)候什么都不懂。學(xué)校給我提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，感謝老師們 4 年來對我的諄諄教導(dǎo)，感謝。總之，這次實(shí)習(xí)我學(xué)到了很多 ，一定會對我今后的工作和生活起很大的幫助。畢業(yè)實(shí)習(xí)是完成醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)全部教學(xué)計(jì)劃的最后階段，是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，學(xué)生通過畢業(yè)實(shí)習(xí)，將所學(xué)的理論知識融入臨床實(shí)踐，以鞏固專業(yè)知識和專業(yè)技能，進(jìn)一步達(dá)到培養(yǎng)和提高學(xué)生分析能力，解決問題和獨(dú)立工作能力，并增強(qiáng)學(xué)生對社會的適應(yīng)能力。作為一位檢驗(yàn)人員，一定要認(rèn)真、仔細(xì)、 負(fù)責(zé)的對待每一項(xiàng)工作。病人 手中一張張的報(bào)告單看似簡單，其實(shí)這是經(jīng)過一位位老師的質(zhì)控、實(shí)驗(yàn)、檢測、檢查、復(fù)核這一步步慎重操作得出的，每一步都馬虎不得。 實(shí)習(xí)收獲 短短的十個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束了，也意味著四年的大學(xué)生活即將結(jié)束。此外，我還學(xué)會了糖化血紅蛋白和尿微量白蛋白的檢測?？菇堑鞍卓贵w（ aka）的檢測常采用間接免疫熒光分析法，對于早期診斷類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎具有重要的臨床意義。抗ena抗體譜的檢 測最常用的是免疫印跡技術(shù)，不同特性的抗 ena 抗體在各中自身免疫性疾病中的陽性率有明顯差異，在協(xié)助診斷和鑒別診斷自身免疫疾病方面具有重要的臨床意義。乙肝五項(xiàng)定量是用瑞士帝肯 rmp150 型全自動酶免疫檢測系統(tǒng)進(jìn)行檢測的，乙肝表面抗原和 hbeag 均采用雙抗體夾心法，抗 hbs 采用雙抗原夾心法，抗 hbe 和抗 hbc均采用競爭抑制法。 8．發(fā)光免疫 在發(fā)光免疫室，我學(xué)會了如何使用貝克曼儀器，了解了各個(gè)項(xiàng)目及其臨床意義。此外還學(xué)會了血培養(yǎng)瓶的安裝、墨汁染色和肥達(dá)氏反應(yīng)試驗(yàn)的操作，了解了 versatrek 血培養(yǎng)儀的使用及檢測原理。學(xué)會了氧化酶試驗(yàn)和觸酶試驗(yàn)的操作。 （ 3）檢測原理：尿液中相應(yīng)的化學(xué)成分使尿多聯(lián)試帶上各種含特殊試劑 的膜塊發(fā)生顏色變化，顏色深淺與尿液中相應(yīng)物質(zhì)的濃度成正比，將多聯(lián)試帶置于尿液分析儀比色進(jìn)樣槽，各膜塊依次受到儀器光源照射并產(chǎn)生不同的反色光，儀器接受不同強(qiáng)度的光信號后將其轉(zhuǎn)換為相應(yīng)的電訊號，再經(jīng)微處理器由公式計(jì)算出各測試項(xiàng)目的反射率，然后與標(biāo)準(zhǔn)曲線比較后較正為測定值，最后以定性或半定量的方式自動打印出結(jié)果。通過看課本，我掌握了尿液、糞便、前列腺液、陰道分泌物中各檢驗(yàn)項(xiàng)目的臨床意義。 5．血常規(guī) 在血常規(guī)，我熟練掌握了微量吸管的使用，末梢血采集的方法，學(xué)會了使用 xs800i 血液分析儀和全自動血沉分析儀，了解了各項(xiàng)目的臨床意義。 3．病區(qū)化驗(yàn)室 病區(qū)化驗(yàn)室中尿液與血液檢測的儀器與尿常規(guī)和血常規(guī)中的一樣，除此之外還學(xué)會了腦脊液、漿膜腔積液的檢測及如何用血沉管加血沉4．采血室 在采血室，我掌握了靜脈采血的方法，各檢測項(xiàng)目應(yīng)該用哪種真空采血管，各個(gè)真空采血管所含的抗凝劑不同。 2．血液化驗(yàn)室 在血液化驗(yàn)室，我學(xué)會了使用凝血四項(xiàng)分析儀，了解了凝血四項(xiàng)中各項(xiàng)的正常參考值及臨床意義， d二聚體的 檢測方法。注意溶血和脂血對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。在生化室，我了解了美國貝克曼 cx9al全自動生化分析系統(tǒng)和羅氏 p800的使用及原理：光電比色原理。日，我依次到體液化驗(yàn)室，采血室，發(fā)光免疫室，免疫室，細(xì)胞室，微生物，生化，血常規(guī)，病區(qū)化驗(yàn)室，血液化驗(yàn)室進(jìn)行學(xué)習(xí)。日至。從。檢驗(yàn)科的老師們有較強(qiáng)的專業(yè)技能，分工明確，工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)，為學(xué)生樹立了很好的榜樣。市最大的集醫(yī) 療、教學(xué)、科研、預(yù)防保健和院內(nèi)，外急救為一體的國家“三級甲等”現(xiàn)代化綜合醫(yī)院。實(shí)習(xí)環(huán)境。月，我來到。醫(yī)院檢驗(yàn)科的老師們對我的耐心指導(dǎo)，感謝一路陪我走過來的朋友們，在以后的道路上，我會更加努力！一起加油！篇二：醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié) ,詳細(xì)版 畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告 姓名班級 時(shí)間飛逝，三年的在校生活結(jié)束了， 20。 謝辭 感謝。在實(shí)習(xí)過程中，我們不僅要學(xué)會理論聯(lián)系實(shí)踐，還要學(xué)會如何與病人溝通及培養(yǎng)自己良好的人際交往能力，為畢業(yè)后獨(dú)立工作打下堅(jiān)實(shí)的