【正文】 初中生涯已經(jīng)過(guò)去了一半，心中愈發(fā)地眷戀和深?lèi)?ài)著二中，這夢(mèng)想的校園。當(dāng)獎(jiǎng)學(xué)金的證書(shū)在手里綻放，心里是說(shuō)不出的快樂(lè)和甜蜜。越秀山上木棉花開(kāi)來(lái)，那火紅的花朵，點(diǎn)燃了春的明眸，也點(diǎn)燃了我的人生。生活本來(lái)就是挑戰(zhàn)，我相信，夢(mèng)想是要用努力來(lái)實(shí)現(xiàn)的！ 漸漸地解開(kāi)了心中的郁結(jié)，將心靈悄悄融進(jìn)了二中的生活。溫老師微笑的鼓勵(lì)，作業(yè)本上的批語(yǔ)是那么語(yǔ)重心長(zhǎng)；張老師善意的提醒，關(guān)愛(ài)的言語(yǔ)是那么輕柔婉轉(zhuǎn)；譚老師嚴(yán)厲的批評(píng)，句句皆是那么精辟獨(dú)到。回憶起小學(xué)時(shí)的光彩，辛酸和無(wú)奈溢滿心頭。在嘹亮的軍歌聲中，初中的學(xué)習(xí)生涯正式開(kāi)始了。 終于我接過(guò)藍(lán)綠的校服邁入夢(mèng)寐以求的校園。”加油！ 指導(dǎo)老師：陳增元 第五篇：夢(mèng)想的校園 夢(mèng)想的校 園 夢(mèng)想的校園 初二（ 11）班李韻欣 小學(xué)時(shí)，進(jìn)入二中，是心中的夢(mèng)。這就是我現(xiàn)在的夢(mèng)想。在眾多優(yōu)秀老師的精心培育下，涌現(xiàn)了大量品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生 ，如世界頂尖科學(xué)家楊培東大哥哥，還以他的姓名開(kāi)辦了實(shí)驗(yàn)班。河邊的柳樹(shù)在春風(fēng)的吹拂下，像似一位位婀娜多姿的少女，在翩翩起舞，真讓 人羨慕，遠(yuǎn)處的涼亭，在紅花與綠草的包圍中，真是一個(gè)讀書(shū)的好地方，忽然，我幻想自己靠在涼亭的長(zhǎng)椅上，細(xì)細(xì)地品味自己喜歡的精神食糧，那是多么愜意呀！這難道不讓人向往嗎？ 這里不僅風(fēng)景優(yōu)美，景色宜人，而且教學(xué)設(shè)施非常先進(jìn)、齊全，它是以重點(diǎn)大學(xué)標(biāo)準(zhǔn)裝備的實(shí)驗(yàn)室，如有點(diǎn)播版數(shù)碼互動(dòng)實(shí)驗(yàn)室、組培實(shí)驗(yàn)室、分子生物實(shí)驗(yàn)室、生物多樣性課程室外基地等，讓同學(xué)們的興趣與才能都有發(fā)揮的地方。路邊的的小草在春風(fēng)的照耀下，個(gè)個(gè)精神抖擻，把春風(fēng)吹又生表現(xiàn)的淋漓盡致。一進(jìn)大門(mén)，我沿著整潔的石子路漫步，就看見(jiàn)一片片杜鵑花，看上去好像是一段嬌艷光滑的絲綢，讓人都不會(huì)舍得去觸摸一下，走近 了，你會(huì)看到有的還是花骨朵，看起來(lái)飽漲的馬上就要裂開(kāi)似的了，有的花兒才展開(kāi)倆三片花瓣兒，有的全展開(kāi)了，露出鮮嫩欲滴的花蕊。它總體給我的印象是：環(huán)境優(yōu)美，景色宜人，師資雄厚，設(shè)備先進(jìn)，讓我不由產(chǎn)生了向往，所以我要把它定為我的夢(mèng)想，我要為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力拼搏?！蔽覀兪侵袊?guó)的少年，我們要從現(xiàn)在做起努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，力爭(zhēng)成為將來(lái)建設(shè)校園、建設(shè)祖國(guó)的中堅(jiān)力量！ 第四篇：夢(mèng)想的校園 夢(mèng)想的校園 — 木瀆高級(jí)中學(xué) 吳中區(qū)車(chē)坊小學(xué)六（ 1）王自業(yè) 說(shuō)起夢(mèng)想，因 為我現(xiàn)在是一名六年級(jí)的學(xué)生，面臨著小升初與擇校，所以我現(xiàn)在的夢(mèng)想是所理想的學(xué)校。春天，繁花似錦；夏日，桃子成熟了，一咬一口甜甜的汁水；秋天，更是瓜果飄香，多美?。? 夢(mèng)想是美好的，實(shí)現(xiàn)美好的夢(mèng)想有賴(lài)于物質(zhì)和科技的保障。 如果校園后面再有一片果園就更好了。這是我們的大禮堂。一到冬天，就冷得不能進(jìn)去了。每間教室 里，也窗明幾凈，桌凳擺放整齊，窗臺(tái)上，幾盆鮮花迎著朝陽(yáng)綻放。我夢(mèng)想中的校園中應(yīng)該有幾臺(tái)清掃機(jī)。下了課或者活動(dòng)時(shí)間，我們就可以盡情地在操場(chǎng)上踢足球，打籃球，打乒乓球??校園里到處蕩漾著我們歡快的笑聲。 我喜歡運(yùn)動(dòng)，我的伙伴們也喜歡戶外活動(dòng)。校園里，還應(yīng)該有一個(gè)大花壇，里面鮮花盛開(kāi)，有金黃的迎春花，紅艷艷的月季花，潔白的百合花，還有各色的菊花。”如果你是陌生人，它就會(huì)說(shuō)：“我不認(rèn)識(shí)您，請(qǐng)您離開(kāi)校園。校門(mén)外裝有聲音識(shí)別器，只要 你隨便說(shuō)一句話，它就可以分辨出你是學(xué)校的老師、學(xué)生，還是陌生人。建立文明校園首先我們要明白此事并非一朝一夕就能完成，它需要一定的適應(yīng)過(guò)程，所以我們要堅(jiān)持實(shí)施“個(gè)人操行分”的方針理念不動(dòng)搖，只要我們這樣堅(jiān)持，我相信建立文明校園的夢(mèng)想就能實(shí)現(xiàn)。所以我們學(xué)校也應(yīng)該借鑒這種方法。但是校園是為學(xué)生而開(kāi)放的，校園的主體是學(xué)生，所以要達(dá)到建立文明校園的目的就必須讓學(xué)生們做到文明，那究竟要怎樣才能讓學(xué)生做到文明呢？顯然當(dāng)前的教育制度已經(jīng)不能滿足建立文明校園的要求，所以我們要改變一下我們的教育制度。而其中有一個(gè)人沒(méi)來(lái)，我就在納悶，到底是什么原因致使她改變以前都值日的面貌，我就嘆了一下，接著我就沒(méi)有多想什么了，繼續(xù)打掃我的教室。 在當(dāng)代不文明現(xiàn)象已經(jīng)是屢見(jiàn)不鮮了，所以我就拿我當(dāng)值日生來(lái)說(shuō)，當(dāng)時(shí)由于我們專(zhuān)業(yè)要分學(xué)習(xí)方向，所以我們班的同學(xué)上課有時(shí)候都不在一起，湊巧我值日那天，和我一起掃地的那三個(gè)選的方向都和我不一樣，導(dǎo)致我有課，他們沒(méi)課的現(xiàn)狀。但是后來(lái)才發(fā)現(xiàn)往往大問(wèn)題都是由小毛病引起的。但是在這兩年多的時(shí)間里我發(fā)現(xiàn)了許多大學(xué)里存在的普遍現(xiàn)象 —— “學(xué)歷越高，素質(zhì)越低”。 我現(xiàn)在在大學(xué)里讀了快三年的書(shū)了，我雖然不敢說(shuō)我在大學(xué)里學(xué)到了很多知識(shí)，但是最基本的素養(yǎng)我還是有的。但是，我以后一 定要建造這樣奇妙、美好、屬于我們自己的夢(mèng)想學(xué)校！ 第二篇：夢(mèng)想校園 夢(mèng)想校園 數(shù)學(xué)系 09 級(jí) 01 班胡春 20211021128 還記得我還沒(méi)有上大學(xué)的時(shí)候，我對(duì)大學(xué)的幻想是這樣的 —— “校園文明，人物美好”。原來(lái)這一切都是我想象出來(lái)的，都是假的。在這兒的學(xué)生覺(jué)得一切都是那么幸福、美好。上午上主課，下午上副課，三點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)放學(xué)，作業(yè)最多寫(xiě)到八點(diǎn)半。如果有不會(huì)的問(wèn)題就可以用發(fā)短信的方式，問(wèn)老師怎么做，也可以語(yǔ)音留言。學(xué)生每人都有一個(gè)輕便的平板電腦，每天上課時(shí)，如果某個(gè)同學(xué)走神了，老師就會(huì)通知他。這個(gè)機(jī)器和電腦連著，老師很容易就可以知道有誰(shuí)沒(méi)有來(lái)上課 ?，F(xiàn)在，同學(xué)們上課時(shí)，老師就不需要清點(diǎn)人數(shù)了。新一天的學(xué)習(xí)生活又要開(kāi)始了。與此同時(shí)，一（ 4）班的同學(xué)們?cè)凇瓣?yáng)