【正文】 。 未來的道路還很漫長 ，未來的道路還需我們的不懈努力。當時，我激動又興奮，洋溢在心中的滋味是甜甜的。我所教授的班級，在誠信演講比賽中有他們出色的表現(xiàn)，獲得二等獎的好成績，這也多虧了我的對班黃惠老師的辛苦付出；在各種比賽中，也經(jīng)常聽到班級榮獲其他的獎項的消息，這也讓我內(nèi)心倍感欣慰。我知道，要想自己成為一名真正合格的教師，要學的東西還有很多很多，要走的路還有很長很長，不過我會更加努力。 在新教師工作一年中，我感到了自己學識的匱乏，不足以讓我游刃有余地處理班級事務(wù)，于是我開始了自主充電。 俗話說的好：要想學生有一杯水，自己必須有一桶水。相信只要自己能從每一次失敗中吸取教訓，就一定會取得令自己滿意的結(jié)果。所以，我虛心學習優(yōu)秀教師的治班策略，結(jié)合本班實際，漸漸探索出一些適合本班學生特點的管理方法，使后來的每一堂課上都能有比較好的課堂紀律 和學習氛圍。 在班級管理方面，作為一名年輕的班主任，我深知自己肩負的重任。尤其注重做好培優(yōu)補差的工作，對于班里的優(yōu)等生，教育他們不要驕傲，幫助 他們樹立遠大的理想；對于學困生，我鼓勵他們不要泄氣，盡力挖掘他們身上的閃光點，讓他們樹立起戰(zhàn)勝困難的信心，奮起學習。課上，我以學生為主體，積極采用啟發(fā)式、討論式等教學方法，培養(yǎng)學生的自學能力。在教學中，我切實上好每一堂課。作為教師就需要熱愛學生，給他們以真誠的愛，引導他們上進，讓他們對自己充滿信心，對學習充滿信心，對未來充滿信心。一段時間下來，他終于有了轉(zhuǎn)化，上課認真了，甚至也會教育同學保 持安靜。接著我向他提出要求：上什么課都要專心聽講、作業(yè)要認真完成，他誠懇地接受了。開始，我經(jīng)常找他談心，了解到他怕困難，不想做作業(yè)，喜歡看課外書。特別是對毛病較多的學生，更是試著努力親近他們，了解他們，熱忱地關(guān)懷、幫助他們，控掘他們心靈深處埋藏的良好品質(zhì)，激 發(fā)他們的上進心。 我始終牢記：師德與師愛是一切工作的根本，在教學工作中尤為重要。幸運的是，學校各位領(lǐng)導和許多老師對我的工作給予了很多的關(guān)心和幫助，使我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗，并能較好地完成學校布置的各項工作任務(wù)?；仡欁约阂粚W期的教學之路，我收獲頗多，有經(jīng)驗，有教訓，有挫折也有喜悅。促使學生在輕松的環(huán)境中學會學習。我把課本知識與學生的生活相結(jié)合，為學生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。 目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在全國全面推開，我在認真學習新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。我堅信：只有當學生接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。 意圖使出他們恢復自信，走出自我評價的誤區(qū)。學生的成績總會有好壞之分，無論成績好壞，我都一視同仁。在課上只要是對學生有好處的，我都會尊重。因為愛是無聲的語言，是溝通與孩子們之間距離的有效手段。 二、做一 個有愛心的教師。任勞任怨。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生。 一、做一個思想進步的教師。 小學語文教師述職報告范文二 從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響著下一代，我要對他們負責。 通過 一學年的教學，學生學習語文的興趣有所提高，但差生與優(yōu)生的距離較大，中下等生較多，學習成績不夠理想。 部分學生缺乏自覺性，經(jīng)常不按時完成作業(yè)，針對這種問題，我就對學生進行思想教育。培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣，作業(yè)做完后，養(yǎng)成自覺檢查，有錯就改的好習慣。并用 小學生守則 、 日常行為規(guī)范 要求學生，規(guī)范學生言行，提高學生的思想素質(zhì)，促進良好班風學風的形成。在學生亂丟垃圾問題中，我以 我是環(huán)保小衛(wèi)士 為主題，開展了一系列提高學生環(huán)保意識的活動 。 在加強 學生的思想品德教育中，讓學生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務(wù)。我會成長起來的，愿得 到學校領(lǐng)導和同事的誠懇支持 ! 第四篇：小學新教師述職報告 小學新教師述職報告 小學語文教師述職報告范文一 在這一學年的教學工作中，讓我收獲頗多，本著 以學生為主體 ，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展 的信念為中心的教學思想，使學生學有所得，學有所用，從而不斷提高自己的教學水平和理念。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。 教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但是學習計算機不是一兩天就能完成的事，它就像一個永遠游不到邊跡的大海，只有在平時不斷的學習中慢慢積累知識，才能使之更加靈活的運用于我們的教育教學中，這就需要有一個好的學習心態(tài)和比較科學的學習方法。以后，等我班成為畢業(yè)班時，我將用 Flash 為班上的孩子做一份畢業(yè)光盤，記錄他們六年來在學校的點點滴滴的回憶。為了能將多媒體運用自如，強化教師的基本功訓練，我除在學絞積極參加計算機培訓以外。如今，我們已不滿足于用粉筆來教學了，而是要把計算機和網(wǎng)絡(luò)當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延伸 !如何挖掘?qū)W生潛能，提高學生素質(zhì)，尤其是利用計算機解決實際問題 的能力，顯然和計算機有著直接的、密切的關(guān)系。 目前，以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。貴州里三等獎。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為。在教學上，我一改以往教師演示、學生模仿的傳統(tǒng)教學方式，在學生中開展探究式學習，使學生的知識不只是老師，的是來自對書本的理解和與同伴的交流。開成自已的教學風格。我堅信：只有當學生接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。意圖使出他們恢復自信，走出自我評價的誤區(qū) 。學生的成績總會有好壞之分，無論成績好壞，我都一視同仁。在課上只要是對學生有好處的，我都會尊重。因為愛是無聲的語言，是溝通與孩子們之間距離的有效手段。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作 。我積極參加各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟，每周五我認真進行政治學習，并做好學習筆記。我在師德上首先嚴格要 求自己，認真學習和領(lǐng)會黨的十六大精神和“三個代表”的重要思想?；谝陨险J識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。因此我的態(tài)度是積極向上的。今后，我決心發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力改進教學方法，加強對中下生的輔導，使學生的數(shù)學成績有更大的提高，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。發(fā)現(xiàn)個別學生問題時，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步，共同培育好青少年一代。常與培班主任互相溝通，反映學生平時的學習、活動、生活情況，共同管理好學生 。這樣一來他們也體會到學好數(shù)學的成功感，學習成績也不斷提高。他們主要是對數(shù)學產(chǎn)生了畏難情緒。因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之，形成習慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒信心，結(jié)果自己什么都學不成，什么都不想學，作業(yè)不會做，造成成績低下 。 要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，部分學生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學生欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進行對學生進行思想教育。使學生從被動接受的“要我學”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學”，變“學會”為“會學” 。根據(jù)教材的特點進行德育滲透，對學生進行有效的品德教育。根據(jù)學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導，熱情輔導中下生，有組織地進行課外活動，活動講究實效 。如果發(fā)現(xiàn)個別學生做錯了題，及時要求學生糾正，自覺分析造成錯誤的原因，防止再錯，養(yǎng)成認真計算的習慣。以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活 動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學重視學生的訓練，精心設(shè)計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度，對學生的作業(yè)嚴格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習 。可我相信，只要自己有矢志不移的決心，有不畏艱難的精神，做一個“好黨員、好教師”的目標不會太遙遠！ “路漫漫其修遠兮，吾將上下而 求索”！ 第三篇：小學新教師述職報告 小學新教師述職報告 一學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領(lǐng)導的分工積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學 生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務(wù)。 沉甸甸的收獲所帶來的情感愉悅、心靈激蕩，使我的思想有了質(zhì)的升華?！笨吹竭@段文字，我明白教學要全心全意地投入，用自己最真摯的情感去感染學生，教學要一絲不茍地付出，用自己最擅長的技巧去感悟?qū)W生。講到歡樂處則大笑而聲震屋梁，講到悲傷處則痛哭而涕泗滂沱。曾經(jīng)在一本書上讀到過這樣一段描