【正文】 張珍獻(xiàn) 二 O 一三年九月十五日 。始終圍繞中暉公司以及集團(tuán)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和核心工作，帶頭貫徹和落實(shí)省政府各項(xiàng)決策和部署，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng) 工作。 要進(jìn)一步務(wù)實(shí)創(chuàng)新，增強(qiáng)工作實(shí)效 在今后的工作中，中心領(lǐng)導(dǎo)班子要堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，通過(guò)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作手段和工作機(jī)制的創(chuàng)新，最終達(dá)到工作成效的不斷提高。 要進(jìn)一步保持清正廉潔，增強(qiáng)拒腐防變能力 本人在以往的工作一直保持著清正廉潔的工作作風(fēng)，在當(dāng)前社會(huì)還存在腐敗現(xiàn)象情況下，抗得起誘惑，耐得住寂寞，經(jīng)得起考驗(yàn)，做到了自重、白警、白省、自勵(lì)。 要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)宗旨意識(shí)，樹(shù)立無(wú)私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神 在未來(lái)的工作中，中暉公司要以此次教育活動(dòng)為契機(jī)，認(rèn)真貫徹中央的活動(dòng)精神。在工作上群眾觀念相對(duì)淡薄，對(duì)職工群眾的積極因素認(rèn)識(shí)不足，指導(dǎo)工作主觀意志成份多，為群眾想的少、做的少，服務(wù)群眾，缺乏真功夫。但在實(shí)際工作中，班子成員都存在以事務(wù)工作代替政治和黨性鍛煉，使自己的黨性修養(yǎng)有所減弱，致使個(gè)別時(shí)間里工作不夠深入，滿足于完成上級(jí)交辦的任務(wù)，滿足于面上不出問(wèn) 題，而忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。理論上的成熟是黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部政治上成熟的基礎(chǔ)，只有在理論上分清是非，才能做到政治上的清醒和堅(jiān)定。 二、對(duì)照檢查存在問(wèn)題的主要原因 政治理論學(xué)習(xí)不夠深入，政治理論修養(yǎng)不到家 一是沒(méi)有把理論學(xué)習(xí)放在重要位置，學(xué)習(xí)存在片面性，缺乏對(duì)理論的系統(tǒng)研究和深刻理解，這是政治理論不成熟的具體表現(xiàn)。 二是在工作上對(duì)基層情況的了解還不夠全面、系統(tǒng)；與干部職工 談心交流少，直接聽(tīng)取基層群眾意見(jiàn)不及時(shí)、不全面，對(duì)干部思想狀況和基層干部生活情況了解不全面。 三是對(duì)有關(guān)的政策法規(guī)研究不夠，工作方法較簡(jiǎn)單，同志間的思想交流不多，深入基層和村組調(diào)查研究不夠，對(duì)工作指導(dǎo)和督促還不夠深入，致使工作效果不夠理想。 工作作風(fēng)不實(shí)，求真務(wù)實(shí)的精神不夠 一是對(duì)于部分次要工作，有時(shí)首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務(wù)多、壓力大的時(shí)候更是如此，有時(shí)存在著應(yīng)付以求過(guò)關(guān)的想法，影響了工作效果。 三是學(xué)用結(jié)合的關(guān)系沒(méi)有處理好。 二是學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持的不好。 一、對(duì)照檢查存在的主要問(wèn)題 理論功底不高，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠 一是學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高?！八娘L(fēng)”問(wèn)題嚴(yán)重?fù)p害了黨在人民群 眾中的形象，嚴(yán)重?fù)p害了黨群干群關(guān)系。為此，我認(rèn)真聯(lián)系了中暉公司的工作實(shí)際，通過(guò)民主生活會(huì)、個(gè)別談心、交換意見(jiàn)等形式查找問(wèn)題和不足，并對(duì)存在問(wèn)題的原因進(jìn)行了更深層次的剖析，進(jìn)而達(dá)到了自我教育、自我提高、自我完善、自我約束的目的。 第五篇： (四風(fēng)問(wèn)題 )四風(fēng)對(duì)照檢查總結(jié) 自我檢查總結(jié) 這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)，集中解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問(wèn)題，并明確提出“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。 （三）進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。 （二）進(jìn)一步樹(shù)立群眾觀點(diǎn)。堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”，自覺(jué)改正自身在“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題。自己只注重商品的使用功能，無(wú)視商品的價(jià)格，背離了實(shí)用和實(shí)效的原則。時(shí)常有比闊氣的想法，樂(lè)于享受高價(jià)格的消費(fèi)，覺(jué)得這樣才有面子有氣場(chǎng)。受社會(huì)上的歪風(fēng)邪氣影 響，工作不講奉獻(xiàn)、做事講回報(bào)，處事不講原則、講人情，生活不講節(jié)儉、貪圖享樂(lè) 。 （三）享樂(lè)主義方面問(wèn)題。工作中，精神有些厭煩和倦怠的情緒。 （二）官僚主義方面問(wèn)題 。業(yè)務(wù)工作方面只是了解基本原則和政策要求，習(xí)慣傳達(dá)上級(jí)布置的任務(wù)和文件精神，滿足做上級(jí)的傳話筒，只重上級(jí)文件內(nèi)容，不求解決工作問(wèn)題的效果，缺乏創(chuàng)新工作思路。在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)圍繞“為民、務(wù)實(shí)、清廉”要求，通過(guò)自行查擺方式，我認(rèn)真梳理“四風(fēng)”方面的存在的問(wèn)題。切實(shí)做到從學(xué)生中來(lái)、到學(xué)生中去，善于求智于民、問(wèn)計(jì)于民、取德于民，深入基層、深入一線、深入學(xué)生，廣泛聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)和建議，關(guān)心學(xué)生疾苦，用情、用心、用力去解決學(xué)生的困難和問(wèn)題，以實(shí)際行動(dòng)取信于民。認(rèn)真貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定的要求，對(duì)文山會(huì)海、辦事效率低下、損害學(xué)生利益等具體問(wèn)題，逐一提出整改措施，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。充分發(fā)揮工作聯(lián)系學(xué)生重要渠道的作用，把堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民的理念貫穿于全部工作中，始終站在最廣大學(xué)生的立場(chǎng)上說(shuō)話辦事，把實(shí)現(xiàn)好維護(hù)好發(fā)展好最廣大師生的根本利益作為開(kāi)展工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。 進(jìn)一步樹(shù)立學(xué)生觀點(diǎn)。堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”，自覺(jué)改正自身在“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題。為了社會(huì)的發(fā)展，作為一名學(xué)生服務(wù)者，必須承擔(dān)起這份社會(huì)職責(zé)。 雖然自己作為一名副校長(zhǎng)，要求自己在各個(gè)方面不斷進(jìn)步，但相比其它一些優(yōu)秀職工，自己的進(jìn)步還太慢，黨性修養(yǎng)方面還要提升，不但黨的理論知識(shí)要深入學(xué)習(xí)，為人處世方面也要加強(qiáng)。在平時(shí)工作中，與學(xué)生溝通不夠，另一個(gè)重要的方面就是自己沒(méi)有深入學(xué)生內(nèi)部，沒(méi)有正真的了解學(xué)生需要什么，想要什么；第三個(gè)方面就是服務(wù)的意識(shí)較淡漠，服務(wù)就是在為學(xué)生服務(wù)，如果沒(méi)有與學(xué)生的溝通，怎么知道自己的工作效果，怎么了解學(xué)生的渴求，怎么能夠提高自己的教學(xué)水平，那針對(duì)學(xué)生的特性進(jìn)行個(gè)性化的工作，所以為了自己教學(xué)水平的提高，心中一定要牢牢樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的宗旨，想 學(xué)生之所想，送學(xué)生之所需，體學(xué)生之苦難。在大是大非問(wèn)題上能夠 始終與黨站在統(tǒng)一戰(zhàn)線上，但全心全意為學(xué)生服務(wù)的宗旨不強(qiáng)。至使一些庸俗的思想、世俗的觀點(diǎn)，占據(jù)了頭腦，從而想問(wèn)題、辦事情、干工作難免有主觀性、局限性、片面性，想得不遠(yuǎn)，站的不高，思想境界沒(méi)有提到更高的層次。 三、形成這些問(wèn)題的主要原因 思想上放松了理論學(xué)習(xí)和世界觀改造。三是有時(shí)在工作中存在有惰性，面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)布置下來(lái)的任務(wù)有畏難情緒，有時(shí)不能克服自己的焦躁情緒；四是怕苦怕累，逃避責(zé)任，得過(guò)且過(guò)，不愿意到艱苦、偏遠(yuǎn)的地方工作，更不想創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。二是思維僵化，機(jī)械執(zhí)行上級(jí)決定，生搬硬套，完全不顧實(shí)際情況；三是獨(dú)斷專行，總覺(jué)得“自己高明、別人不行”，容不下他人，聽(tīng)不得不同意見(jiàn)??凡此種種。凡此種種，表面熱熱鬧鬧、興師動(dòng)眾，實(shí)際效果卻不明顯。把上級(jí)的指示當(dāng)教條，不吃透主要精 神，不注重結(jié)合學(xué)校實(shí)際貫徹執(zhí)行，而是照本宣科，機(jī)械地照搬照套。在政治理論學(xué)習(xí)中，浮在上面，做一般理解，深入學(xué)習(xí)思考少，有時(shí)的工作中，首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是事情多、壓力大的時(shí)候更是如此，有時(shí)存在著應(yīng)付以求過(guò)關(guān)的想法，影響了工作效果，沒(méi)有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己；三是工作欠缺創(chuàng)新意識(shí)，沒(méi)有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，有時(shí)產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動(dòng)而無(wú)行動(dòng)的狀態(tài)。只求把自己的任務(wù)完成就好，沒(méi)有把它做得更全面，更完善的進(jìn)一步的探索精神。 本人從未出入過(guò)私人會(huì)所情況：從未接受或持有私人會(huì)所會(huì)員卡，并在此鄭重承諾：嚴(yán)格遵守“黨員領(lǐng)導(dǎo)干部不出入私人會(huì)所”的規(guī)定。本人及家屬不存在吃空餉的情況。 出國(guó)出境事項(xiàng)：本人及家屬至今為止還沒(méi)有出過(guò)國(guó)。 辦公用房情況：平時(shí)上課期間本人住在學(xué)校一簡(jiǎn)易房里，面積約20 ㎡左右。 個(gè)人及家庭在遵守黨的政治紀(jì)律和落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神方面說(shuō)明如下： 用車情況：云縣后箐中學(xué)無(wú)單位公用車，本人不存在私用公車情況。工作只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬。在工作中有時(shí)瞻前顧后，畏 手畏腳，缺乏開(kāi)拓創(chuàng)新精神，進(jìn)取心不強(qiáng)。沒(méi)有冷靜思考和換位思維。平時(shí)深入了解學(xué)生不夠。導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)不夠。認(rèn)為學(xué)習(xí)鉆研理論是政治家，理論家的事。 對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)查找，深感自己離黨和人民的要求還有一定差距，還有一些方面做得不夠。 本人 2021 年 7 月畢業(yè)于云南廣播電視大學(xué)，同年 8 月分配到云縣后箐中學(xué)任教， 2021 年 3 月至 2021 年 3 月任團(tuán)總支書(shū)記； 2021 年 3