【正文】 即：所有作業(yè)要做到“。即：在創(chuàng)設情境方面，在學習方式、教學方式選擇方面，在訓練設計方面要突出“新”字。即：不局限于 教材，不局限于現(xiàn)成的模式，不死用教案，做到教有特色，教有風格。即：作業(yè)要分層設計，分層布置，要有針對性，有代表性，有目的性。即：上有充分準備課，不搞花架子，做到面向全體，因材施教。即：深入學習課標和教學建議，深入挖掘教材，深入了解學生，深入探討教法。在本學期的 教學中，將嘗試推行教學工作“六字”方針，并把這“六字”方針作為我校強化教學中心意識，開發(fā)教師潛能，提高教育教學質(zhì)量，進而形成規(guī)范化教學管理的重大舉措，同時，在教學活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。我們要重新調(diào)整思路，發(fā)揚上學年的優(yōu)良作風，克服工作中的不足，進一步強化服務意識，深化課堂改革，加強完善集體備課制度，規(guī)范常規(guī)教學檢查，規(guī)范教師行為，及時準確的為學校、教師提供教學信息，為圓滿完成本學期教學任務，認真做好以下的幾項工作。 教務處年底工作計劃表 3 上個學期已經(jīng)成為歷史，新的學期已展現(xiàn)在我們面前。教師要按時上交各類資料的紙質(zhì)文檔和電子文檔，文檔的書寫格式必須符合規(guī)定要求。 教務處資料比較繁瑣，但我們力爭堅持做到及時歸檔，資料齊全，內(nèi)容翔實，裝訂規(guī)范，管理有序。相信我校的興趣活 動會在本學期開展的越來越豐富。設制各種教學獎勵，增強激勵機制，調(diào)動教師的教學教研積極性，以全面提高我校教師的業(yè)務素質(zhì)，建立一支思想好、業(yè)務精、水平高的教師隊伍。以求互相督促，取長補短，共同提高，學校要根據(jù)教學需要，組織教師外出學習，吸收外地經(jīng)驗。以適應我校課程改革的發(fā)展需要，主管教學的領導和教務處、教研室有關人員要深入教學第一線，掌握第一手材料，并及時指導教學工作，解決教學中實際困難。積極安排好學科帶頭人、骨干教師培訓、學習及跟蹤、指導工作，搞好教師基本功訓練和教師繼續(xù)教育培訓，促使年輕教師迅速成長。每個教師本學期至少讀一本關于自己學科的業(yè)務書籍，要做好學習筆記，教研組要定期開展業(yè)務學習活動，提倡學校內(nèi) 部之間互相學習，取長補短。 。③教師分層發(fā)展。 b、進行師資培訓。開展多層次的師資培訓。進一步健全師德評價制度，規(guī)范教學管理制度，創(chuàng)優(yōu)良的教風，教師要成為學生學習的良師益友，成為一名學生愛戴、家長信賴、社會認同的好教師。 ①加強師德建設。通過職業(yè)道德方面的培訓，提高全體教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準，依法辦學，依法治教，推出一批敬業(yè)愛生的師德標兵，杜絕違規(guī)的教育行為。 。確保畢業(yè)班學生的思想認識正確，使學生們能平穩(wěn)、順利、安全地小學畢業(yè)，以良好的狀態(tài)升入理想的中學。對學生進行合理的分層教學和輔導，提高教學的實效性。 本學期，教務處將加大畢業(yè)班管理力度，定期召開畢業(yè)班教師會，做好計劃，分清階段，明確任務。為此要求綜合類課程在本學期進行 1— 2 次的匯報與展示活動。 、體、美等綜合類課程與語、數(shù)、外同等重要。 ，認真執(zhí)行學校教學工作計劃，以保證本人的教學計劃，按步驟進行。 測試的幾點建議： 一個單元或一個階段教學結束后，通過檢測對教學工作進行總結評價，這既是對學生學業(yè)成績的評定也是對教學效果的鑒定。 及時為因病因事請假的學生補課。輔導的幾點建議： 要有計劃、有重點地進行培優(yōu)補差工作。 作業(yè)批改：作業(yè)批改是檢查教學效果的重要手段，各學科教材的習題或思考題，教師要全批全改，作業(yè)批改要認真細致，迅速及時，講求實效，不出錯誤。要創(chuàng)造條件，開展學科課外活動，用以增長知識，開拓視野，陶冶情操，促進個性 特長的發(fā)展。 作業(yè)批改要認真，書寫要規(guī)范，反饋及時，數(shù)學作業(yè)當天批改、反饋，語文和其他作業(yè)應在下一節(jié)課做作業(yè)前批改、反饋，作文要有講評、面批等形式。 作業(yè)與批改的幾點建議： 各科基本作業(yè)量，完成課后習題或思考題，可適當設計、補充配套練習題。 嚴格控制家庭作業(yè)量（ 一、二年級不留書面作業(yè)； 三、四年級每日課外作業(yè)不超過 30 分鐘； 五、六年級不超過 1 小時），教務處將定期檢查作業(yè)布置和批改情況，并公開檢查結果，對高質(zhì)量的作業(yè)教務處組織評比。提倡同年級的作業(yè)一致性，作業(yè)的批改應及時、認真、細致、規(guī)范，個別學困生力求面批面改，評價提倡使用激勵性評語，語文、數(shù)學、英語學科要有復批，同時還要重視學生作業(yè)的書寫習慣與規(guī)范性。上課期間由 學校教務處不定時隨堂聽課。 上課檢查：每周最少檢查一次。 不提早下課，不拖課。 ③、要采用素質(zhì)教育的理念組織教學，堅持從“樂教樂學”出發(fā)，以教師為主導，學生為主體及講練結合的原則，教師善于根據(jù)本課的教學目的、任務、教材特點和學生實際，選擇恰當?shù)慕虒W方法，做到以趣激學，實踐為主，激勵學生學習興趣 和求知欲望，使之積極開展思維活動，自覺地主動地去獲取知識，提高能力。上好一堂課的基本要求是： ①、教學目的明確，即在一堂課 教學中，傳授知識，培養(yǎng)能力以及思想教育都明確具體，落實到位，師生的一切教學活動都要圍繞教學目的進行。課前兩分鐘到教室，做好組織教學工作，維持好課堂紀律，以飽滿的情緒投入教學。 上課的幾點建議： 上課是整個教學工作的中心環(huán)節(jié)。充分發(fā)揮教師授課時的主導功能，讓學生學會自主學習、質(zhì)疑問疑，保證當堂訓練的時間。 ③在課堂教學中，教師要善于引導學生主動學習，優(yōu)化課堂教學結構，精煉課堂語言，簡化教學環(huán)節(jié)，和諧互動，形成一個整體。同時，做好評分記載、資料積累，為期末的教師業(yè)務考核提供依據(jù)。 ②在聽課方面，倡導教研組內(nèi)、同 學科、跨學科教師互相聽課，且學校對于青年教師重點聽，點面結合，使學校對每位教師的教學態(tài)度，教學水平都有了比較多的了解。每次檢查均作好記錄和小結存檔。 教案檢查：采取普查與抽查，并特注意小科教案檢查（科學、品德、英語、音、體、美、寫字等）。 各科教師要認真學習課程標準，領會課標的基本精神，要深入鉆研教材 ，明確教學目的要求，理解和掌握教材內(nèi)容，制定教學計劃，要注意知識間的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律，要處理好教學的階段和連續(xù)性，做到循序漸進，螺旋上升。 教案的形式要多樣化，提前備課量為一周，但必須做好課前二次備課。 補充教學內(nèi)容，教材不等于教學的全部內(nèi)容，確定教學內(nèi)容要在憑借教材的基礎上超越教材。杜絕搬運工和無準備 上課，發(fā)現(xiàn)一次者取消教案優(yōu)秀得分。本學期，教務處將在課程改革的理念指導下，從教師的備課、上課、作業(yè)批改、業(yè)務學習等方面實行量化管理。本學期教務處將以學校各項規(guī)章為標準，努力規(guī)范教師的教育教學行為，切實抓好教學質(zhì)量流程的每一個環(huán)節(jié)。所以本學期要求進行課改的教師要系統(tǒng)總結課改工作，撰寫課改實驗報告，舉行課改展示課的公開教學活動，并表彰在課改工作中表現(xiàn)出色的骨干教師、優(yōu)秀教師，并且結合我?？己酥贫冗M行考核。 ，實施課改評估。 ，激發(fā)學生主體意識和學習責任感，落實“學為主體、教為主導、練為主線、當堂達標”的教學原則，做到因材施教、因?qū)W施教、以學定教。使學生自主、合作、探究學習能力得到全面提升。 。每周以教研組集體教研活動兩次，側(cè)重理論和課堂實踐。 ，重視教研組內(nèi)教師的合作。 ，建立健全學校課堂教學管理制度和運行機制。注重校本研訓，重點學習《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》、《基礎教育課程改革綱要》、《各學科新課程標準》等文件。本學期教務處的主要任務，是要深入教學第一線，找準使教師適應新課程教學的突破口，通過各種培訓使其對新課程有更進一步地理解，努力接受，熱情投入，有效實施，并根據(jù)新課程要求，不斷提高自身綜合素質(zhì)。 二、主要工作及措施 （一）進一步深化我校課程改革 在上學期課程改革的基礎上，進一步進行集體教研、集體備課和小組合作模式的探 究，使教師的教育方式和學生學習方式發(fā)生根本轉(zhuǎn)變，使學校教學工作真正規(guī)范到素質(zhì)教育的軌道。加強學生學習習慣和行為習慣的培養(yǎng)，加強教師隊伍建設。校長室?guī)孜恍ｉL的領導下，圓滿的完成教務處的各項工作。 本學期召開一次教學計劃工作會議、一次高三年級教學工作會議；教學工作是學校各項工作的中心環(huán)節(jié)，黨的教育方針政策的貫徹執(zhí)行，學生的素質(zhì)教育，各項教育教學任務的完成，學生 成績的提高，都是通過教學過程來實現(xiàn)的。 認真組織半期、學期考試，并作好質(zhì)量分析。本期繼續(xù)加強考務工作，嚴肅考場紀律。 四、考試 考試是 檢查學生在規(guī)定時間內(nèi)對所學的知識的掌握程度，同時也是檢查教師教學業(yè)務水平的依據(jù)。 各教研組組織好本科學習的業(yè)務學習，兩周一次，并將學習記錄交教課處； 指導體育組辦好本學期學校運動會。 三、加強年級組和教研工作的指導和管理 學校教學業(yè)務具體由教研組組織，由年級組內(nèi)的學科帶頭人實施。 協(xié)助分管校長搞好實習生的安排和鑒定工作。 二、強化日常工作管理 按時交教學進度計劃，半期、學期考試質(zhì)量分析，學期個人工作總結，年級組工作計劃和工作總結。為了搞好課程改革的需要，學校計劃開設綜合實踐活動課，其中在各年級統(tǒng)一開設信息技術課；每學年集中進行 1 周勞動技術課，積極與學校團委、學生會活動相結合參與社區(qū)服務，增設貴州萬山特區(qū)礦產(chǎn)公司等作為我校學生社會實踐活動基地，定期開展社會實踐活動、地方和學校選修課，由學校指定教 師授課或聘請校外相關專家來校講課；合理安排高一、二年級的研究性學習課程和學習研究的時間，注重課題研究要有完整的立項報告、階段性總結和結題鑒定。加強對實驗教學和微機教學的管理力度，要求學校增強對實驗室和微機教室的經(jīng)費投入，培養(yǎng)學生的動手能力，按時完成教材和大綱規(guī)定的教學任務，全面提高教學質(zhì)量。彌補課堂教學的不足，本學期進一步加強晚自習的管理。教師要相互學習，共同進步，本學期全體教師要積極開展相互聽課 。課堂教學是提高教學質(zhì)量的關鍵，充分利用好課堂 45 分鐘，教室要認真?zhèn)湔n，認真鉆研教材， 注意思想性和科學性的統(tǒng)一，各學科要加強對學生法律知識的教育，加強體育、衛(wèi)生教學的管理，全面提高學生的素質(zhì)。以下是整理的教務處工作計劃表模板五篇，供您閱讀，參考。組織好 教師的論文撰寫、交流、評比、推廣工作。以課題研究為中心，教研科研有機融合，通過課堂教學實踐形成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實性的問題加以探索和研究，各教研組、備課組積極制訂好各組的課題計劃和活動計劃，做到有準備、有主題、有質(zhì)量，堅持理論與實踐相結合，在深層次上開展教學研究、教改試驗，實現(xiàn)教師人人有研究的課題。 強化學科組織建設，建立校本教研制度 完善學科教研組制度；定期組織學科教研活動，加大學科教學研究力度；實施全面質(zhì)量管理，健全和完善聽課、評課等制度；加強學科內(nèi)、外部之間的交流與合作，加強與市區(qū)同級學校的聯(lián)誼，真真切切地在學科教學、考試研究和教學活動等方面做到互通有無，開展經(jīng)常性的相互交流 ，確保本學期期末統(tǒng)測各學科成績再創(chuàng)輝煌。 加強業(yè)務精細管理，確保教學規(guī)范有序進一步加強教學常規(guī)管理，要求全體教師在課堂教學中做到“六個有效”（有效備課、有效選題、有效訓練、有 效講評、有效自學、有效補差）；教學手段上抓好“五個關鍵點”（常考點、新考點、失分點、能力點、支撐點）?！傲小奔从兄攸c，有措施，有收獲，有提高，有記錄。備課組每周集中備課一次，組員不得無故缺席，全體教師以團結協(xié)作精神為已任，貢獻個人智慧、尋求共同發(fā)展，服從組 長分工，主動承擔組內(nèi)工作。積極推行“集體備課，資源共享，課后反思”的集體備課制度。把教學“五認真”真正落實到教學管理的全過程：一是認真?zhèn)湔n，備課要在吃透課標、考綱、教材的前提下，強調(diào)備好學生、備好教法，備好例題和練習；二是認真上課，要努力提高 45 分鐘的課堂教學效率，杜絕廢課，不講廢話，充分發(fā)揮學生的主體作用；三是認真選編、批改、評講作業(yè)，作業(yè)要精選精編，認真批改，講評到位，做到有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評，任課教師和學生要建立錯題檔案，抓實學生的錯題訂正，提高目標達成度；四是認真輔導，在集體輔導的基礎上切實加強個別輔導，通過輔導實現(xiàn)培優(yōu)拔尖和醫(yī)瘸補缺兩 不誤，同時要強化總分意識，科學合理配置各學科課時和輔導時間，防止在學習時間安排上的偏科現(xiàn)象；五是認真組織考試，要不斷研究考試的模式與方法，從編制試卷、批改分析到整合講評，都要以效果為落腳點。注重教法、學法的研究與落實，教學中做到面向中下層，課堂上教好第一遍，在重視學生知識積累的前提下注重學生能力的培養(yǎng)；課堂教學起點恰當，容量適度，落腳點準，不僅要讓學生學懂學會，還要強調(diào)學生當堂鞏固，注重遷移、運用；復習突出“講、練、評、補”四結合，強化答題技巧、答題規(guī)范訓練。每個學月進行檢查并進行普通話培訓。 形成教風正、素質(zhì)優(yōu)的教師團隊，和諧共進、積極向上，確保學校可持續(xù)發(fā)展。 以課堂研究為先導，不斷發(fā)現(xiàn)教學問題，更新教學觀念，改進教學方法，開啟師生智慧，追求文化品位，提高教學質(zhì)量。 （ 3）加強對作業(yè)精選布置、批改、反饋的研究與監(jiān)控 七、八年級初步開展課堂教學改革。 抓