20xx年度教師個人述職報告劉華(參考版)
2025-05-03 03:10本頁面
【正文】 。 管理手段尋求創(chuàng)新思路，讓一職多能在生產(chǎn)過程中充分發(fā)揮效率和效益。 是繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，注重實踐，積極主動履行好崗位職責(zé)，自覺學(xué)好政治理論和業(yè)務(wù)知識，不斷拓寬視野，努力提高自身綜合素質(zhì)。 三、廉潔自律方面本人一貫嚴(yán)格要求自己，能夠認(rèn)真 遵守廉潔自律的有關(guān)規(guī)定和礦、廠禁令，工作中守原則，講公道，時刻提醒自己不該說的話堅決不說，不該辦的事堅決不辦，沒有吃拿卡要的行為，沒有違反規(guī)定用公款進行消費娛樂活動，沒有參與過任何形式的賭博等違反綜合治理的事情，沒有親屬參與與本職工作有關(guān)的任何事，身邊的工作同事也沒有發(fā)生過任何違反規(guī)章制度的違紀(jì)事件。 24 小時生產(chǎn)情況分析匯總，在早碰會上形成簡報，安排好當(dāng)班調(diào)度員的日常工作，調(diào)度日志的原始記錄以及各項大事記錄，要求詳細(xì)，字跡清晰， 數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，并如實向有關(guān)單位和領(lǐng)導(dǎo)做好相關(guān)信息的傳遞。，及時組織生產(chǎn)過程中突發(fā)故障的搶修工作，或作好相應(yīng)的后勤保障工作，對發(fā)生大的人身、設(shè)備事故和自然災(zāi)害，如浮船檢修人員不慎受傷，膠帶減速運行中被損等及時組織人員搶救和搶修。，通過模擬屏、各中控在線掌握各生產(chǎn)環(huán)節(jié)的數(shù)據(jù)變化，及時發(fā)現(xiàn)問題，找出原因，發(fā)出正確的調(diào)度指令，保證在安全、效益優(yōu)先的原則下有效進行。 現(xiàn)場，巡查生產(chǎn)、機臺設(shè)備運行和勞動紀(jì)律等情況，與操作人員多溝通， 對作業(yè)流程不暢、指標(biāo)參數(shù)變化異常等具體因素一起分析，采取一些 對應(yīng)措施，促進了生產(chǎn)高效運行。 一年 以來，本人根據(jù)廠下達的每月生產(chǎn)作業(yè)計劃和其他具體要求合理安排生產(chǎn)與檢修，以安全生產(chǎn)為中心，做好原礦、碎礦、磨浮的生產(chǎn)組織和水、電、礦的綜合協(xié)調(diào)平衡工作，確保當(dāng)班生產(chǎn)的正常進行，提高計劃生產(chǎn)的實現(xiàn)率。尊重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志，關(guān)愛他人，自覺抵制一切違法違紀(jì)行為。就是要立足崗 位兢兢業(yè)業(yè)為企業(yè)服務(wù)，為企業(yè)創(chuàng)造效益，為社會和個人創(chuàng)造財富，充分認(rèn)識到黨員的先進性必須與時俱進，才能在政治上與黨中央保持一致，思想上不至落伍。 2021126 曹縣第一實驗小學(xué)劉華 第五篇：劉軍華個人述職報告（本站推薦） 個人述職報告 劉軍華 二 O 一二，作為值班調(diào)度長本人能夠認(rèn)真履行崗 位職責(zé)，在生產(chǎn)廠長和調(diào)度室主任的直接領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞全廠的生產(chǎn)組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制、考核等管理職能，扎扎實實地展開各項工作，按照穩(wěn)定、高效、低耗、重大設(shè)備與人身事故為零的要求，切實擔(dān)負(fù)起了當(dāng)班調(diào)度的核心作用，較好地完成了生產(chǎn)目標(biāo)任務(wù)，保證了正常的工作秩序。新的學(xué)期，我會更加努力的處理好和個別待優(yōu)生的關(guān)系，讓他們喜歡老師，鼓勵他們的自信心，達到提高他們學(xué)習(xí)和能力的目的“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。“嚴(yán)是愛，松是害”，我一方面對孩子嚴(yán)格要求，另一方面更是以一個“大孩子”的形象展現(xiàn)給學(xué) 生，走進他們的心里，和他們說悄悄話，玩游戲，有時候也和他們網(wǎng)絡(luò)聊天。讓孩子們成為一個謙虛的，優(yōu)秀的，與時俱進的新時代的實小學(xué)生，是我新學(xué)期的目標(biāo)。我曾和學(xué)生探討“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。我覺得還是取得了令自己滿意的成績， 每個同學(xué)的成績比入校時都有了很大的進步。 在工作上，我始終保持謙虛的態(tài)度，多向同事領(lǐng)導(dǎo)請教。不為做題而做題，注重對孩子方法的教學(xué)。講臺上，我的思維和熱
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