【正文】 這些措施都是為了減輕孩子的課業(yè)負擔，家長最好不要與學校背道而馳。如現(xiàn)在小學一年級學生是不允許留任何書面家庭作業(yè)的，學生在校時間也進行了嚴格控制，一年級小朋友在一星期中，有三個下午是提前一節(jié)課放學的。這樣會讓我們的孩子受益一生。興趣和習慣將影響人的一生。 所以作為家長適當?shù)霓D(zhuǎn)變一下教育觀念，了解一點當前的教育理念是很有必要的。其實不然，我是說給家長聽的，我們家長完全可以借鑒學校的教育方法，創(chuàng)設(shè)各種生活情境讓孩子動手、動腦、動口，拓展孩子的思維，同學校一道共同教育好子女。但這些都必須在相應的實踐活動中進行教學，讓孩子生動、直觀、主動地接受知識，興趣盎然地學會知識。小學生能寫出上萬字的課題研究報告，這對我們來說是有點不可思議的。提倡讓孩子主動的、探究性的學習，培養(yǎng)的是孩子的興趣和能力，讓孩子舉一反三的學。從這兒看，小學一年級的數(shù)學課時明顯減少，何況也有教育專家提出，小學一年級將取消數(shù)學課，這也是有道理的，一年級數(shù)學課中的十以內(nèi)，二十以內(nèi)加減法到 學生進入二、三年級時，不教也會了。 如今，家長對孩子的教育主要存在著以下幾種心態(tài)：首先是“望子成龍”型的，這也是大部分家長的心態(tài)。它不同于學校教育，有明確的課程計劃，各科課程標準，一系列的教育規(guī)程，教 育制度。 要說這個問題，我們得先來看看現(xiàn)在幼兒、小學等學校教育和家庭教育的現(xiàn)狀。 我們的孩子在幼兒園里已經(jīng)生活了二個年頭了，再過一年，我們的寶貝即將上小學了了。作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得多，學得好，為了適應時代的需要，我們這學期對課程進行重組和綜合，既體現(xiàn)課程的多元化和可選擇性，也體現(xiàn)了課程體系的科學性。謝謝大家 ! 2020幼兒園家長會園長發(fā)言稿 3 各位家長： 大家好 ! 你 們的到來是對我們工作最有力的支持。 各位家長：從今天起，就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧，孩子的成長進步離不開你們和我們老師的溝通和聯(lián)系。 4 請自己接送家長盡量讓幼兒在園進餐，不要帶早點入園， A 影響幼兒進餐習慣 B 安全責任問題，如出現(xiàn)食品問題，誰負責， C 影響坐車小朋友的情緒 。當您的聯(lián)系電話或接送人發(fā)生變更時，請在第一時間通知本園或班上教師，以便隨時保持聯(lián)系。 為保證孩子在園正常作息，請遵守來園和離園時間，按時接送孩子。那就請各位家長從今天起，改變您的做法，給孩子更多的動手的機會，讓孩子學會應該具有的能力。這些才是我們應該培養(yǎng)孩子學習的能力，忽視獨立生活能力的培養(yǎng)，缺少意志力的培養(yǎng)，忽視良好習慣的培養(yǎng)。先給各位家長一個概念，什么是智力 ?智力，其實是一種能力，是通過改變自身、改變環(huán)境或找到一個新的環(huán)境去有效地 適應環(huán)境的能力。要尊重孩子的獨特性，要給她們創(chuàng)造發(fā)揮自己的空間。這樣發(fā)展都是正常的 `，家長千萬不能太過著急，絕對不能拔苗助長，要遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，循序漸進、因材施教、循循善誘的引導幼兒。其實，你想想，這樣的做法不就是您的虛榮心在作祟么 ?孩子難道就是為了給您添面子的么 ?每一個孩子都是單獨的個體，都有著自己發(fā)展的軌跡和規(guī)律。當成人在一起交流關(guān)于孩子的情況時，常聽到別人說他家孩子怎么怎么出色，可自己好像沒有什么可以炫耀的。同一個班，年齡也相差不多，為什么沒有別的孩子那么突出。在家的時候家長可能沒覺得孩子哪兒不夠好，上了幼兒園，同班的小朋友多了，爸爸媽媽就有了比較。就像有的家長，覺得孩子不正確的行為有趣，孩子大了人、發(fā)了脾氣摔了玩具，覺得是長了本事，甚至還用夸獎的口吻說，寶寶真厲害 !您哈哈一笑，孩子然就不會認為這是不對的行為。只是，您不能完全看不見自己的孩子的不足和缺點，過分的包容孩子的錯誤。在這點上家長容易出現(xiàn)這幾種問題： 覺得自己的孩子最好。你們覺得這樣對孩子的性格發(fā)展有好處么 ?孩子上了幼兒園，與在家的時候更多的不同就是要開始接受教育了，那我們家長就不應該只關(guān)注吃、喝這些事情了，而是該把注意力轉(zhuǎn)移到孩子的性格發(fā)展，習慣養(yǎng)成，能力提高上。假如讓孩子經(jīng)?？吹郊议L喜歡計較一些雞毛蒜皮的 小事的情景，他自然而然就學會了。要向讓孩子吃飯不挑食不剩飯，你就必須什么都吃的津津有味并不留一粒米。對于一個學前年齡的孩子，言語傳授遠不如行為示范更容易理解和記憶。 3:榜樣的力量 家庭教育是多么的重要。在這種錯誤思想的導向之下，孩子的整體中和所致表現(xiàn)出明顯的缺 陷，特別突出地表現(xiàn)在生存意識、實踐能力、意志品質(zhì)等方面。讓孩子們從打架中學習相處，解決問題，當然是在比較安全的情況下，這是關(guān)于社會人際交往學習中非常有效的一種方式。 2:正確對待打鬧 很多家長生怕孩子在幼兒園被欺負，吃虧，總是詢問有沒有人打你了，有沒有人欺負你了。我希望今天給大家講完后，如果你真正的愛孩子，請別剝奪孩子鍛煉的機會。為什么 ?小時候不鍛煉孩子的自強能力，長大了，誰幫他 ? 我希望各位都認真的想一想，自己以往是否真的錯了 ?或許還有家長會說，等孩子大了，在讓他背書包。 三、家長要注意： 1:讓孩子自己背著書包 各位家長，你下午來接孩子，干的第一件事，一定是把孩子的小書包接過來，自己替孩子背著。 遇到孩子之間發(fā)生矛盾，請家長采取理智的方法給予引導，向本班教師反映，服從老師的勸阻和調(diào)解，不得訓斥、恐嚇任何一方兒童，以確保幼兒身心健康。 家長不得在班上長時間逗留，以免影響幼兒正常 學習和生活。 早上您送孩子入園時，請將孩子親自送到交給門口值班老師，防止發(fā)生意外。如有特殊情況委托他人接送時，接送前請家長給老師打電話，將被委托人姓名、年齡、特征及與孩子之間的關(guān)系告訴老師，方可履行接送手續(xù)。如：便于穿脫的衣服，衣褲拉鎖牢靠、防 滑的鞋等。 請不要讓孩子佩戴任何飾物 (項鏈、戒指、手鏈、耳環(huán)、玉器等 )或帶貴重物品入園，以防發(fā)生損壞、丟失或誤吞。x 老師、 x 老師 有豐富的保教經(jīng)驗，非常細心，有耐心，我們老師非常有實力，非常負責任，請家長相信我們，我們?nèi)珗@教師會努力讓您的孩子更加優(yōu)秀。 下面我講一下四個方面的問題 一、本學期的我園的基本情況我園創(chuàng)辦于 20xx 年 2 月，歷時 9 個春秋，歷經(jīng)了次搬遷，現(xiàn)在看到每個活動室多媒體教學、空調(diào)，戶外場地鋪的人工草坪，豐富的小型玩具和桌面玩具，孩子能在寬敞、舒適的活動室學習和生活是我最大的欣慰，請各位家長放心，既然您們放心把孩子交給我們就是對我們最大的信任，我已 經(jīng)投入這么多就是想把幼兒園作為一種事業(yè)來做，從今年開始我園各項制度及工作都要進行了改革換新，今后會努力把幼兒園辦的更好，讓您的孩子收益更大，讓幼兒玩的開心學的開心。開學至今三周了，孩子們在老師和家長的精心呵護下，各方面已步入正軌，特別是我們今年新來的小朋友都很快的適應了幼兒園的學習和生活環(huán)境不在哭鬧。 各位家長：從今天起，就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧，孩子的成長進步離不開你們和我們老師的溝通和聯(lián)系。 中國幼兒在線網(wǎng)給家園共育提供了一個很好的平臺，它已經(jīng)成為我園家長和老師進行雙向溝通的一個重要手段。 （ 2）嚴格執(zhí)行“中國幼兒在線門禁機”接送制度，必須由家長親自接送幼兒、刷卡后進園離園，如您的孩子有事或有病，請?zhí)崆跋虬嘀魅握埣佟? 其實只要孩子們每天高高興興的入園，安安全全的離園，學習中不斷的有新的收獲，能積極的和小伙伴游戲，懂得合作分享，這是我們老師、家長最大的心愿。我們的老師，則不能只要求家長去做什么，而要立足于希望家長和自己合作做些什么，要讓家長和老師一起構(gòu)建家園共育的連心橋，使孩子們在愛的陽光下盡享愛的甘甜，讓幸福人生在家園的共同引領(lǐng)下啟航。 六、搞好家園聯(lián)系： 《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“幼兒園應與家庭密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教 育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。是她們 ,我可愛的老師們無怨無悔的愛著孩子 ,捍衛(wèi)著幼兒園的聲譽。她們用自己的真心 ,真誠的去呵護每一個幼兒。他們陽光、可愛、充滿激情 ,他們將人生中最美的時光奉獻給了幼教事業(yè)。我們幼兒園里的每位老師都是經(jīng)過挑選、考試、審查才最后錄用的 ,各個均是德才兼?zhèn)涞摹Ｔ讣议L們也正確理解和對待并重視對孩子進行安全教育、自我保護的教育。 以上我們所說的事故所承擔的責任，大家應該認真分析，區(qū)別對待。我們只是保證不出責任性的事故，不可預見性發(fā)生事故，多數(shù)家長是理解的。即：最常見的也是這類自己行為的不慎或處理能力差磕磕碰碰。 又如：孩子有特異體質(zhì)或特定疾病，但未告知園方的。 但有的事故幼兒園沒有過錯，那么承擔責任的是幼兒的監(jiān)護人。②安全保衛(wèi)、消防、設(shè)備等因管理混亂存在重大安全隱患，未及時采取措施的。正因為有事故的難以預料性，所以中華人民共和國教育 部于 2021 年 3 月 26 日發(fā)部了第 12 號令，頒布了《學生傷害事故處理辦法》（含幼兒園在內(nèi)）。但由于孩子年齡小，平衡能力差，肌體發(fā)育還不健全，還由于孩子是完全無民事行為能力的人，孩子行為的后果并不能自己預料。 四、幼兒在園的安全問題： 我曾經(jīng)說過，家長不只是給幼兒園送來了一個孩子，而是送來了一份沉甸甸的責任。這樣，對這個孩子的一生來說，將是一個良性的循環(huán)，將會學得很輕松。而認識的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反復的接觸學會的。這是好事還是壞事呢？入小學后，老師發(fā)現(xiàn)這個孩子的聽說能力、記憶力特別強，讀起課文來，語感也特好，對看課外書，對身邊的事也很感興趣。我曾經(jīng)看到過 這樣一篇報道：有一位孩子的父親是個“新聞迷”，早上聽收音機，晚上看新聞節(jié)目，成了這位父親的必修課。當然父親的作用也永遠不能忽視，孩子能從父親那里學會果敢、堅毅、睿智。還有 ,父母應該有足夠的時間陪孩子一塊玩、學習，讓孩子感受濃濃的親情，激發(fā)對學習與探索的興趣。我們每一個人都不可能是完人，但作為父母最起碼不能把自身的壞習慣“遺傳給孩子”。美化的家庭環(huán)境能使孩子的心情愉快 ,而嘈雜的環(huán)境則會讓孩子心情浮躁。如果長期面臨這樣的問題 ,我們就應該從家庭教育找原因。 有的孩子在家里比較任性、不如在幼兒園聽話、不善交往、性格暴躁等。要多給孩子鼓勵，讓孩子從小學會自信。因家長與孩子有著親密的關(guān)系，所以家庭教育對兒童的影響最直接，對幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要的。另外，我園合理地為幼兒制訂食譜（中餐、點心），老師們細心地指導幼兒上廁所、午睡等生活活動，并做 到每周給幼兒活動室、幼兒用品進行消毒，讓幼兒在園吃得開心、住得安心、學得舒心。）我們注重幼兒語言、動手、表演、交際、創(chuàng)新等各方面能力的培養(yǎng)，逐步引導幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，提高幼兒的自理能力。 本著“一切為了孩子的健康成長”的辦園宗旨，浬浦鎮(zhèn)中心幼兒園嚴格按照統(tǒng)一 的省編新教材組織教學活動（語言、音樂、體育、計算、美術(shù)、區(qū)域活動、創(chuàng)造性游戲、生活技能等活動）。我們來看看我國的教育方式，明顯跟西方的國家不同，西方國家的家長去接孩子的時候問什么？問的是：今天你玩得快樂嗎？今天你跟誰合作了？強調(diào)的是孩子本能的發(fā)揮，個性的張揚和與人合作的精神。 我們幼兒園一直以科學的理念指導教育工作。目前，幼兒園已被命名為“浙江省二級幼兒園”、“紹興市示范幼兒園”、“諸暨市一級幼兒園”、“諸暨市星級示范家長學?！?、“諸暨市衛(wèi)生單位”、“諸暨市巾幗文明示范崗”??上學年諸暨市幼兒園考核成績?yōu)椤皟?yōu)秀”。 一、幼兒園的基本情況： 我園共設(shè) 7 個班級， 20 名教職員工，在園幼 兒 230 名。在這里我真誠地希望通過我們共同的努力把我們的孩子培育好。讓我們通力協(xié)作，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力！ 最后讓 我再一次感謝您對我們工作的關(guān)心與支持。 班組長袁媛老師，畢業(yè)于學歷是一位有著年教學經(jīng)驗的溫柔型教師 于美霞老師畢業(yè)于學歷是一位豐富經(jīng)驗的智慧型教師 卞紅艷老師，托一班的保育教師，負責孩子們的一日生活及常規(guī)管理工作。再一次感謝您對我們工作的關(guān)心與支持。 各位家長：從今天起，我們就成為教育孩子的合作伙伴和朋友，孩子的成長進步離不開咱們的溝通和聯(lián)系。 請家長核查報名時留下確切聯(lián)系電話，今后如電話更換時應及時向班內(nèi)老師講清，以便能及時與家長取得聯(lián)系。幼兒患傳染病時要及時通知保健醫(yī)生，并進行隔離。 幼兒每天早上必須到門衛(wèi)大廳進行晨間檢查，如孩子身體不適家長要主動向早班接待老師講明狀況，需服藥的將藥品標上班級、姓名及用量，還有就是幼兒園規(guī)定在園只能為幼兒服用 OTC 字樣的藥品。 為了安全起見，孩子入園時不得佩戴任何首飾或掛件。另外，由于小班孩子以自我為中心的特點，容易為一點小事打架，而且出手快，所以入園前剪光滑指甲。幼兒定時入園、離園，中途一般不得探望，以免影響情緒與活動。家長是孩子的第一任老師，要舉止文明，遵守幼兒園各項規(guī)章制度。 (四 )交往準 備：讓幼兒學會分享的快樂，合作的愉快，等待的習慣，謙讓的紳士風度。 學會禮貌用語 。 請給孩子備一套衣褲 (外套塑料袋并寫上姓名 )，以便在孩子尿褲后及時更換。雙休日在家應合理安排幼兒的一日活動，不暴飲暴食，不能過度勞累，堅持中午午睡。 (二 )生活準備：