【正文】 。學(xué)習(xí)和實踐了這些知識和技能，我在課件制作、資源收集、網(wǎng)絡(luò)互動等今后必須或?qū)玫降慕逃夹g(shù)都得到了長足的提高，在教學(xué)工作中更加得心應(yīng)手了。這些都要求教師與時俱進不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要，才能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。在信息社會，一名高素質(zhì)的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運用信息工具 (網(wǎng)絡(luò)、電腦 )對信息資源進行有效的收集、組織、運用 。要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。傳統(tǒng)教學(xué)還具有封閉性，缺少師生之間的交流與合作的機會。傳統(tǒng)教學(xué)重在傳授，以教材、教師、課堂為中心，以教代學(xué)，教給知識重結(jié)論，輕過程，缺少教與學(xué)的互動，忽視學(xué)生充分的思維過程，使教學(xué)過程難以成為創(chuàng)新能力的培養(yǎng)過程。所謂的信息技術(shù)與課程整合，就是通過學(xué)科課程把信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機的結(jié)合起來，將信息技術(shù)與學(xué)科課程的教與學(xué)融為一體，將信息技術(shù)作為一種工具，提高教與學(xué) 的效率，改善教與學(xué)的效果，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，間接促進信息技術(shù)的掌握，達到“雙贏雙利”的共建目的。它不但普及廣大社會生活、工作的各個環(huán)節(jié)，還走進了校園，無聲地改變著傳統(tǒng)教育教學(xué)模式、教學(xué)方式、和教學(xué)手段等。 同時 ,化抽象為具體 ,更加直觀和具體地將信息傳達給學(xué)生 ,不僅把學(xué)生的聽覺、視覺等一起調(diào)動起來 ,使學(xué)生成 為主動參與、發(fā)現(xiàn)、探究和建構(gòu)知識的主體 ,這不僅激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機 ,也提高了教學(xué)效果和課堂效率。多媒體在教學(xué)中的使用 ,改變了以往教師講得津津有味 ,學(xué)生聽得無精打采的教學(xué)氣氛。所以說我體會到作為一名教師如果不努力實現(xiàn)在專業(yè)方面發(fā)展 ,將跟不上不斷變化的教育發(fā)展的新形勢。我深深地體會到計算機輔助教學(xué)已經(jīng)走到了我們身邊 ,認識到課堂上要把信息技術(shù)完美地融合到教學(xué)之中 ,充分發(fā)揮計算機工具性能 ,利用網(wǎng)絡(luò)資源 ,搜集信息、處理信息 ,從而提高教學(xué)質(zhì)量。并可調(diào)動學(xué)生多種感官 ,提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力 ,擴大學(xué)習(xí)容量 ,保證教學(xué)任務(wù)的順利完成。增加教學(xué)的密度 。實行多媒體輔助教學(xué) ,可以縮短教師的板書時間 ,擴展課堂容量。由于現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展 ,知識更新速度明顯加快。今后我在教學(xué)設(shè)計上要多從學(xué)生的發(fā)展為出發(fā)點 ,培養(yǎng)學(xué)生的多方面能力。但是為了應(yīng)付考試 ,我們在設(shè)計時存在許多問題 ,比如偏重知識的傳授設(shè)計 ,忽視能力、智力、非智力和思想教育設(shè)計 :偏重教學(xué)內(nèi)容設(shè)計 ,忽視教學(xué)目標的設(shè)計 :偏重課內(nèi)知識設(shè)計 ,忽視課外知識設(shè)計。無論進行什么樣的設(shè)計 ,創(chuàng)新是靈魂。 2021教師信息技術(shù)培訓(xùn)工作總結(jié)范本三 在這次培訓(xùn)中 ,老師們精彩的講解 ,熟練的操作 ,淵博的知識 ,以及給我們帶來的視頻資料給了我很大的觸動。隨著培訓(xùn)工作的深入開展，培教師的年齡越來越大，他們的動手操作能力和理解能力越來越差，按照原來的教學(xué)方法很難完成培訓(xùn)任務(wù)，針對學(xué)員年齡越來越大的實際狀況，我們及時調(diào)整教學(xué)計劃，動 了不少腦筋，妥善的解決了這些問題。電腦培訓(xùn)不同于其他學(xué)科培訓(xùn)，更注重于實際操作，培訓(xùn)中為了使學(xué)員們更好地掌握信息技術(shù)，我們收集準備了大量教學(xué)素材： word 稿、 ecel表格、 PPT 課件、 flash 動畫以及網(wǎng)頁制作的圖片、影片、聲音等等，近千余份素材。為此，每天課后，我們都要針對講課中出現(xiàn)的問題及時商討，尋求解決辦法，調(diào)整教學(xué)計劃，第二天及時改進授課方法。以前我們“要給學(xué)生一勺水，自身先有一桶水”。在培訓(xùn)期內(nèi)，所有學(xué)員都順利通過了單元測試，成功的注冊了 Email 和個人主頁地址，并進行了有效傳載，切實地掌握培訓(xùn)的主要內(nèi)容。 深入了解，統(tǒng)一步調(diào)，全面開展信息技術(shù)培訓(xùn)。 2021教師信息技術(shù)培訓(xùn)工作總結(jié)范本二 此次培訓(xùn)工作時間緊、內(nèi)容多，在學(xué)習(xí)信息技術(shù)理論的基礎(chǔ)上提高了對實踐操作能力培養(yǎng)的要求。 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，對信息技術(shù)教師提出了更高、更新的要求。對某些特別感興趣的中小學(xué)生，不僅要鼓勵冒尖，還要激勵冒尖，更要培養(yǎng)冒尖。在認知領(lǐng)域有了解、理解、掌握的不同層次 。同時要把握好不同領(lǐng)域的 不同教學(xué)要求。四是分析和解決問題的能力。二是觀察判斷能力 。中小學(xué)的信息技術(shù)教育涉及的知識主要有基礎(chǔ)知識、相關(guān)軟件的應(yīng)用、程序設(shè)計等部分。我縣中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)大都采用“任務(wù)”驅(qū)動的形式，用目標引導(dǎo)學(xué)生展開積極 的思維和有益的探索，在完成“任務(wù)”中學(xué)會方法、訓(xùn)練技能、培養(yǎng)能力，是一種適合中小學(xué)生的好方法。雖然黑板和粉筆在 教學(xué)中仍扮演著一定的角色，信息技術(shù)教學(xué)的方法決不能完全沿用傳統(tǒng)的教學(xué)方法，應(yīng)該有自己的特色。在教學(xué)中要求學(xué)生把計算機作為一種學(xué)習(xí)的工具、生活的工具、生產(chǎn)的工具，學(xué)會運用計算機進行學(xué)習(xí)、生活、生產(chǎn)的本領(lǐng)和技能。而且由于信息技術(shù)教育貼近現(xiàn)實，有著其他課程無可比擬的可操作性、實用性、時效性，在素質(zhì)教育中有著重要的地位和作用。 二、在教學(xué)思想上應(yīng)有現(xiàn)代的教育思想 信息技術(shù)作為信息時代的主要載體和工具，正擔(dān)負著越來越重要的作用 。教師要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，在開展信息技術(shù)教學(xué)時，根據(jù)學(xué)生特點、教材特點，精心選擇教學(xué)內(nèi)容，精心設(shè)計教學(xué)過程，精心安排教學(xué)環(huán)節(jié)，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，讓學(xué)生充分體驗成功的喜悅。教師要幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)信心、克服學(xué)習(xí)困難，并引導(dǎo)他們循序漸進，逐步走向成功，并讓這種成功的體驗一直激勵他們?nèi)ゲ粩噙M取。 一、在教學(xué)觀念上應(yīng)有現(xiàn)代教育理念 信息技術(shù)作為一門新興的學(xué)科，教師應(yīng)有新的教學(xué)觀念，信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)是一個在做中學(xué)、寓教于樂的活動過程。下面就是給大家?guī)淼?2021 教師信息技術(shù)培訓(xùn)工作總結(jié)范本，希望能幫助到大家 ! 2021教師信息技術(shù)培訓(xùn)工作總結(jié)范本一 這次全國中小學(xué)信息技術(shù)教師培訓(xùn)，為我們中小學(xué)信息技術(shù)教師提供了一個很好的學(xué)習(xí)近平臺，這次培訓(xùn)使我認識到信息技術(shù)教育在素質(zhì)教育中占據(jù)了重要的地位，如何培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)解決實際問題的能力，顯然和信息技術(shù)教師的素質(zhì)有著直接的、密切的關(guān)系。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，爭取取得更大的進步。學(xué)校其它學(xué)科公開課的課件制作。 三、充分發(fā)揮的優(yōu)勢，提高學(xué)校辦學(xué)的信息化發(fā)展的水平。 在本學(xué)期，我們信息技術(shù)老師認真鉆研新課程標準，研究教材，探索新教育教學(xué)方法，提高業(yè)務(wù)水平，在網(wǎng)上還注意收集相關(guān)資料，以擴大學(xué)生的視野。 二、加強教學(xué)教研，努力提高業(yè)務(wù)水平。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生十分喜歡的課程之一。經(jīng)本期實踐，取得了很好的效果。收到較好的效果。 開學(xué)初，便結(jié)合我校的計算機硬件實際，制定出切實可行的教學(xué)計 劃，并嚴格按教學(xué)計劃進行上課。 2021信息技術(shù)教學(xué)個人工作總結(jié)范本四 本學(xué)期在學(xué)校計劃的安排下，結(jié)合我校計算機的硬件實際情況開展了信息技術(shù)教育、教學(xué)工作。 “越是對事業(yè)愛得深，越感到自己對事業(yè)的不盡職。處理好學(xué)校工作與私人之間的關(guān)系，不遲到不早退，有時還會加班加點，這同時煅練了自己。在教學(xué)之余，我也注重積累和總結(jié)，本學(xué)期我被評為優(yōu)秀教師。同時積極參加教研活動，多爭取機會聽評課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，努力使自己向一名科研型教師看齊。 三、業(yè)務(wù)方面 作為一名信息技術(shù)老師，應(yīng)具有比別人更超前的目光，及時掌握最新的科技資訊。 在遠程教育管理方面，除及時認真地做收遠程教育資源的接收、整理、刻錄外，配合教務(wù)處為教師運用資源做好配套服務(wù)，如多媒體教室設(shè)備的調(diào)試、接收設(shè)備的維護、資源的 瀏覽和整理等，同時認真做好各項記載。 二、工作方面 這學(xué)期主要的工作主要包括在三個方面：一是擔(dān)任九年級共 4 個班的信息技術(shù)課的教學(xué)，二是學(xué)校遠程教育資 源的接收、整理、運用及設(shè)備的檢修、維護等工作，三是學(xué)校相關(guān)文件資料的打印及各項數(shù)據(jù)的錄入、核算等。一學(xué)期來，我積極參加政治學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想覺悟，服從學(xué)校的工作安排，默默無聞地配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定。從行動上學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等 。在這個學(xué)期中，本人能在保持原有良好工作態(tài)度的基礎(chǔ)上，不斷進步，不斷進取，不斷學(xué)習(xí)，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)。 2021信息技術(shù)教學(xué)個人工作總結(jié)范本三 不知不覺中一個學(xué)期就要結(jié)束了，回顧這個學(xué)期的工作，基本上是比較順利的。教師堅持學(xué)習(xí)應(yīng) 用還不夠，有的辦公室計算機出現(xiàn)故障不能自行排除。開展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合工作每天需要花費大量的時間，這就為堅持應(yīng)用信息技術(shù)帶來一定困難，所以造成軟件開發(fā)和現(xiàn)有軟件應(yīng)用還不夠。一是能夠做到整合的教師數(shù)量還比較少，二是還沒有做到經(jīng)常化。信息技術(shù)傳播和接收工作還沒有完全開展起來。組織教師積極參加市、縣學(xué)校開展的信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的觀摩活動。信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，實現(xiàn)教學(xué)手段和方法的現(xiàn)代化，提高課程改革的質(zhì)量。 我們現(xiàn)階段信息技術(shù)教育工作在教學(xué)上有二個方面的工作，一是組織學(xué)生、教師學(xué)習(xí)信息技術(shù) 。 第三，對教師的公開課、說課進行錄像，教師自制課件收集方面，我校保存了較多的校本資源，并逐步擴充資源庫。隨著各層次信息技術(shù)培訓(xùn)的廣泛深入開展，廣大教師應(yīng)用信息技術(shù)水平不斷提高，一批骨干教師積極探索信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用，大膽制作教學(xué)軟件，并把它應(yīng)用于學(xué)科教學(xué)中。 我們在發(fā)展硬件 建設(shè)的同時，更加注重軟件的開發(fā)和利用，在軟件建設(shè)上重點做了三個方面的工作。學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的積極性非常高，對學(xué)校代收的上機費給予充分理解和支持。 加強信息技術(shù)教學(xué)工作，提高學(xué)生信息技術(shù)操作能力。集中培訓(xùn)和分散培訓(xùn)相結(jié)合的原則，使我校教師信息技術(shù)培訓(xùn)速度得到了較快發(fā)展。 根據(jù) 教師繼續(xù)教育工程 培訓(xùn)要求，按照省、市信息技術(shù)教育培訓(xùn)規(guī)劃，充分利用現(xiàn)有的培訓(xùn)條件，經(jīng)常組織教師學(xué)校自行培訓(xùn)與校外培訓(xùn)相結(jié)合 。 我校的硬件投入一直遵循著 適度超前、量力而行 的原則，每年都要規(guī)劃投入，逐步添加和更新教育教學(xué)設(shè)備，力爭營造先進的現(xiàn)代化教學(xué)環(huán)境。年末對學(xué)生及老師進行信息技術(shù)的考核。召開信息技術(shù)工作會議。乘著省級現(xiàn)代教育技術(shù)實驗校的東風(fēng)，在學(xué)校信息技術(shù)教育這一塊，也得到了提高與發(fā)展，現(xiàn)總結(jié)如下： 加強管理，確保信息技 術(shù)健康發(fā)展 調(diào)查研究信息技術(shù)教育工作，對學(xué)校信息技術(shù)教育工作提出建設(shè)性指導(dǎo)意見。日前，我校順利通過省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗校的驗收，在基礎(chǔ)建設(shè)、師資隊伍、教育教學(xué)等諸方面都跨上了一個新臺階。 我校幾年來，在全體師生的共同努力下，學(xué)校發(fā)展較快，辦學(xué)效益和社會聲譽不斷提高，學(xué)校先后榮獲 泉州市課改樣板學(xué)校 、 福建省文明學(xué)校 等十幾項全國、省、市榮譽稱號。 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我參加了 2021 年市教育局組織的培訓(xùn)，并從中汲取了不少經(jīng)驗。 加強學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平 我平時注重自己的文化、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能攻記一本教學(xué)理論書，泛讀兩種以上雜志，撰寫一定質(zhì)量、教學(xué)論文，卡片摘記每月十張以上。怎樣讓一個從未接觸過信息技術(shù)知識的學(xué)生，熟練地掌握最基本的知識，我進行了“分層教學(xué)”的模式 ，并加強個別輔導(dǎo)、實現(xiàn)同學(xué)間一幫一、多幫一，基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題?，F(xiàn)將這個學(xué)期工作總結(jié)如下： 立足實際、搞好教學(xué)。努力做到讓學(xué)生從計算機上有新發(fā)現(xiàn)、有新收獲，讓學(xué)生感受到計算機中所蘊含的知識、技巧很多，激發(fā)他們的求知欲、探索欲，保持學(xué)生對信息技術(shù)課的新鮮感和興趣感。 利用假期自學(xué)與教學(xué)相關(guān)的一些軟、硬件知識，重點學(xué)習(xí) flash、PR 及網(wǎng)絡(luò)知識。 加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。平時還要閱讀大量的相關(guān)資料，以便不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，確保勝任本職工作。 隨著信息技術(shù)高速發(fā)展，各校大力發(fā)展校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。虛心、主動地向其他信息技術(shù)教師和教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，吸取別人好的教學(xué)方法，豐富教學(xué)手段，在教學(xué)中不斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。對于新課程改革背景下的教師，只有一桶水是不夠的，教師必須擁有自來水。在學(xué)生完成上機任務(wù)時，在各臺計算機前巡視，注意對后進生進行手把手的輔導(dǎo)，課后及時找出不足。因此每節(jié) 課前都要檢查機器狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時修理。備課時認真鉆研教材，與上網(wǎng)查找相關(guān)資料、資源并加工處理。下面就是給大家?guī)淼?2021 信息技術(shù)教學(xué)個人工作總結(jié)范本，希望能幫助到大 家 ! 2021信息技術(shù)教學(xué)個人工作總結(jié)范本一 本學(xué)期的工作即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，我能夠努力工作，認真學(xué)習(xí)。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，爭取取得更大的進步。學(xué)校其它學(xué)科公開課的課件制作。 三、充分發(fā)揮的優(yōu)勢，提高學(xué)校辦學(xué)的信息化發(fā)展的水平。 在本學(xué)期，我們信息技術(shù)老師認真鉆研新課程標準，研究教材，探索新教育教學(xué)方法，提高業(yè)務(wù)水平，在網(wǎng)上還注意收集相關(guān)資料，以擴大學(xué)生的視野。 二、加強教學(xué)教