作業(yè)管理系統(tǒng)-需求分析與數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)報(bào)告(參考版)
2024-09-11 15:56本頁(yè)面
【正文】 總而言之，這次數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)讓我學(xué)到了很多在書(shū)本上學(xué)不到的東西，也從中學(xué)到了許多解決實(shí)際問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn) ，也讓我明白無(wú)論遇到怎么的難題，只要有耐心并堅(jiān)持，就一定能解決好問(wèn)題。的確，從選題到定稿，從理論到時(shí)間，在接近一周的時(shí)間里，可以說(shuō)是苦多于甜，但是同時(shí)也學(xué)到了很多的東西， 并鞏固了很多以前學(xué)過(guò)的知識(shí)，也接觸到了很多書(shū)本上沒(méi)有的東西，在實(shí)踐過(guò)程中，遇到的困 難也是很多的，比如說(shuō)設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)字典這一環(huán)節(jié)，由于對(duì)數(shù)據(jù)字典的概念了解的不夠深刻，在書(shū)寫(xiě)數(shù)據(jù)項(xiàng)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)等時(shí)覺(jué)得很抽象，以及后來(lái)的 概念設(shè)計(jì)和 視圖設(shè)計(jì)過(guò)程，都覺(jué)得不太熟悉，但是通過(guò)查閱資料等手段都把這些問(wèn)題一一解決了。因此作為二十一世紀(jì)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)掌握數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)是十分重要的。 課程設(shè)計(jì)總結(jié) 課程設(shè)計(jì)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，發(fā)現(xiàn)、提出、分析和解決實(shí)際問(wèn)題，鍛煉實(shí)踐能力的的重要環(huán)節(jié)，是對(duì)學(xué)生實(shí)際工作能力的具體訓(xùn)練和考察過(guò)程。 在 T_student 表 Name 列上建立 IX_T_student_Name 索引，因?yàn)椴樵?xún)操作很多通過(guò)學(xué)生姓名來(lái)進(jìn)行的。 在 T_enclosureFS 表 Grade 列上建立 IX_T_enclosureFS_Grade 和 IX_T_enclosureFS_Name 索引，因?yàn)椴樵?xún)很多操作通過(guò)作業(yè)分?jǐn)?shù)和作業(yè)名進(jìn)行。 在 T_class 表 Name 列上建立 IX_T_class_Name 索引，因?yàn)椴樵?xún)操作很多都使通過(guò) 班級(jí) 名進(jìn)行的。 數(shù)據(jù)流圖 登陸 數(shù)據(jù)流圖 學(xué) 生登 陸 本 系 統(tǒng)用 戶(hù) 數(shù) 據(jù) 表教 師管 理 員個(gè) 人 登 陸 信 息 圖 131 登陸數(shù)據(jù)流圖 學(xué)生個(gè)人信息數(shù)據(jù)流圖 學(xué) 生修 改 個(gè) 人 信 息學(xué) 生 個(gè) 人 信 息在 校 學(xué) 生 表學(xué) 生 個(gè) 人 信 息學(xué) 生 個(gè) 人 信 息查 詢(xún) 學(xué) 生個(gè) 人 信 息學(xué) 生 個(gè) 人 信 息管 理 員學(xué) 生 個(gè) 人 信 息修 改 、 插入 、 刪 除學(xué) 生 個(gè) 人 信 息學(xué) 生 個(gè) 人 信 息教 師查 詢(xún) 學(xué) 生個(gè) 人 信 息學(xué) 生 個(gè) 人 信 息學(xué) 生 個(gè) 人 信 息學(xué) 生 個(gè) 人 信 息用 戶(hù) 數(shù) 據(jù) 表學(xué) 生 個(gè) 人 信 息 圖 132 學(xué)生個(gè)人信息數(shù)據(jù)流圖 課程設(shè)計(jì)報(bào)告 7 教師個(gè)人信息 數(shù)據(jù)流圖 教 師 管 理 員查 詢(xún) 教 師 個(gè)人 信 息在 校 教 師 表用 戶(hù) 數(shù) 據(jù) 表修 改 教 師 個(gè)人 信 息修 改 教 師 個(gè)人 信 息學(xué) 生教 師 個(gè) 人 信 息教 師 個(gè) 人 信 息教 師 個(gè) 人 信 息教 師 個(gè) 人 信 息教 師 個(gè) 人 信 息教 師 個(gè) 人 信 息教 師 個(gè) 人 信 息教 師 個(gè) 人 信 息教 師 個(gè) 人 信 息 圖 133 教師個(gè)人信息數(shù)據(jù)流圖 班級(jí)信息數(shù)據(jù)流圖 學(xué) 生 管 理 員教 師查 詢(xún) 班 級(jí) 信息修 改 班 級(jí) 信息專(zhuān) 業(yè) 班 級(jí) 表班 級(jí) 信 息班 級(jí) 信 息 班 級(jí) 信 息班 級(jí) 信 息班 級(jí) 信 息班 級(jí) 信 息 圖 134 班級(jí)信息數(shù)據(jù)流圖 課程信息數(shù)據(jù)流圖 課程設(shè)計(jì)報(bào)告 8 學(xué) 生教 師管 理 員查 看 課 程 信息修 改 課 程 信息課 程 信 息 表課 程 信 息課 程 信 息課 程 信 息課 程 信 息課 程 信 息課 程 信 息 圖 135 課程信息數(shù)據(jù)流圖 教師發(fā)布作業(yè)信息 數(shù)據(jù)流圖 教 師 發(fā) 布 作 業(yè) 表教 師插 入 、 刪除 、 修 改查 詢(xún)學(xué) 生教 師 發(fā) 布 作 業(yè) 信 息教 師 發(fā) 布 作 業(yè) 信 息教 師 發(fā) 布 作 業(yè) 信 息教 師 發(fā) 布 作 業(yè) 信 息教 師 發(fā) 布 作 業(yè) 信 息 圖 136 教師發(fā)布作業(yè)信息數(shù)據(jù)流圖 學(xué)生上交作業(yè)信息 數(shù)據(jù)流圖 課程設(shè)計(jì)報(bào)告 9 學(xué) 生 上 傳 作 業(yè) 表學(xué) 生插 入 、 刪除 、 修 改查 詢(xún)學(xué) 生 上 交 作 業(yè) 信 息學(xué) 生 上 交 作 業(yè) 信 息學(xué) 生 上 交 作 業(yè) 信 息學(xué) 生 上 交 作 業(yè) 信 息教 師修 改成 績(jī)學(xué) 生 上 交 作 業(yè) 信 息成 績(jī) 圖 137 學(xué)生上交作業(yè)數(shù)據(jù)流圖 評(píng)優(yōu)區(qū)作業(yè)信息數(shù)據(jù)流圖 評(píng) 優(yōu) 區(qū) 作 業(yè) 表學(xué) 生 教 師查 詢(xún)插 入評(píng) 優(yōu) 區(qū) 作 業(yè) 信 息評(píng) 優(yōu) 區(qū) 作 業(yè) 信 息評(píng) 優(yōu) 區(qū) 作 業(yè) 信 息評(píng) 優(yōu) 區(qū) 作 業(yè) 信 息評(píng) 優(yōu) 區(qū) 作 業(yè) 信 息 圖 138 評(píng)優(yōu)區(qū)作業(yè)信息數(shù)據(jù)流圖 院系信息數(shù)據(jù)流圖 學(xué) 生 管 理 員教 師查 詢(xún)修 改院 系 班 級(jí) 表院 系 信 息院 系 信 息 院 系 信 息院 系 信 息院 系 信 息院 系 信 息 圖 139 院系信息 數(shù)據(jù)流圖 課程設(shè)計(jì)報(bào)告 10 班級(jí)課程信息數(shù)據(jù)流圖 學(xué) 生 管 理 員教 師查 詢(xún)修 改班 級(jí) 課 程 表班 級(jí) 課 程 信 息班 級(jí) 課 程 信 息 班 級(jí) 課 程 信 息班 級(jí) 課 程 信 息班 級(jí) 課 程 信 息班 級(jí) 課 程 信 息 圖 1310 班級(jí)課程信息數(shù)據(jù)流圖 數(shù)據(jù)字典 數(shù)據(jù)項(xiàng) 在校教師 數(shù)據(jù)字典： 屬性名 存儲(chǔ)代碼 類(lèi)型 長(zhǎng)度 備注 取值 和含義 教工號(hào) Id char 15 在校教師教工號(hào) 00000000009999999999 姓名 Name nchar 20 在校 學(xué)生姓名 10 個(gè)字以?xún)?nèi)中文 性別 Sex nchar 2 在校教師性別 “男”或“女” 密碼 Password char 20 教師登陸系 統(tǒng)密碼 數(shù)字、字符、下劃線的組合，區(qū)分大小寫(xiě) 辦公室 Office nchar 20 教師辦公室 10 字以?xún)?nèi)中文 院系 DeptId int 所在院系 號(hào) 整數(shù) 聯(lián)系電話 Tel char 11 教師聯(lián)系方式 11 位電話號(hào)碼 郵箱 Email char 40 教師郵箱 郵箱標(biāo)準(zhǔn)格式 宣言 Declaration nchar 100 教師教學(xué)宣言 50 字以?xún)?nèi)中文 在校學(xué)生 數(shù)據(jù)字典： 屬性名 存儲(chǔ)代碼 類(lèi)型 長(zhǎng)度 備注 取值含義 學(xué)號(hào) Id char 15 學(xué)生學(xué)號(hào) 姓名 Name nchar 20 學(xué)生姓名 10 字以下中文 課程設(shè)計(jì)報(bào)告 11 性別 Sex nchar 2 學(xué)生性別 “男”或“女” 密碼 Password char 20 學(xué)生登陸系統(tǒng)密碼 同上表 簽名 Sign nchar 100 學(xué)生個(gè)性簽名 50 字以下中文 班級(jí) ClassId int 學(xué)生所在班級(jí)號(hào) 院系 DeptId int 學(xué)生所在院系號(hào) 聯(lián)系電話 Tel char 11 學(xué)生聯(lián)系方式 11 位數(shù)字 郵箱 Email char 40 學(xué)生郵箱 學(xué)生作業(yè) 數(shù)據(jù)字典： 屬性名 存儲(chǔ)代碼 類(lèi)型 長(zhǎng)度 備注 取值含義 課程號(hào) Cour
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