【正文】 做到財務(wù)工作長計劃，短安排。在基金業(yè)務(wù)學習中，把握基金的特點，找出基金的賣點，安排讓“基智團”成員輪流主持學習，對每位成員的研究能力、組織能力、演講能力都會有所提高。 團隊成員互相支持，攜手努力共創(chuàng)佳績 心中理想的工作環(huán)境是團隊成員和諧共處、各項業(yè)務(wù)由成員牽頭組織學習并回答員工提出的疑難問題、部門之間互相支持幫助、學習成長熱情高漲的集體。 6 月 30 日之前，完成兩個融資融券客戶的開戶指標。 在每天下午收盤后，利用半個小時的時間對融資融券業(yè)務(wù)及柜臺操作流程進行學習。 注重融資融券的業(yè)務(wù)學習，發(fā)展融資融券的客戶 隨著券商競爭格局日趨激烈，發(fā)展新業(yè)務(wù)的贏利模式也勢在必行。將手中所有客戶分為重點客戶（資產(chǎn)大經(jīng)常購買基金）、核心客戶（偶爾購買基金）、普通客戶（持有套牢基金）。通過自己的努力，帶領(lǐng)營業(yè)部的基金銷售走出瓶頸。會議結(jié)束后，必須對調(diào)查問卷及時進行梳理，了解客戶的內(nèi)在需求，將客戶需求進行登記并予以解決。會議中，我們將以基金投資的實例、分析解決客戶對于自己存量基金的疑問，并出具基金短語點評，從而使客戶對自己帳戶中的基金及時了解，適時采取必要的贖回措施。 我們營業(yè)部的基金銷售工作至今已經(jīng) 歷了八個年頭，期間也積累了千余基金客戶及上億的基金資產(chǎn)。 二、第二季度工作計劃 增強基金客戶的服務(wù)工作 目前，營業(yè)部需要從根本上轉(zhuǎn)變經(jīng)營模式，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的經(jīng)紀業(yè)務(wù)的過度依賴，需要將營業(yè)部轉(zhuǎn)變成真正的營銷客戶中心。 3 月份，在“銀華 90 基金”銷售過程中，做到及早安排、統(tǒng)一學習、互相競爭的局面，最終在 本次基金銷售中，取得 500 多萬的成績，排名公司第五名。 個人工作計劃篇 2 一、第一季度工作總結(jié) “基智團”的工作 在費老師的指導(dǎo)下，第一季度的基金銷售改革工作取得了實質(zhì)性的進展。 當他們在學習上有進步的時候，老師要及時表揚。 針對上述情況，轉(zhuǎn)化措施如下： 號召全體學生關(guān)心他們，幫助他們。與家長一同把孩子教育好。 多給他們在同學面前展示自己的機會，以促進他們積極嚴格地要求自己。 針對上述情況，轉(zhuǎn)化措施如下： 班集體內(nèi)形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數(shù)學生良好行為來教育他們。 八、問題學生的轉(zhuǎn)化工作 本班有幾位學生屬于特別活潑好動的孩子，自制能力較差，上課注意力不夠集中。 七、學生安全教育 經(jīng)常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題。 加強家庭與學校的聯(lián)系，家長、老師隨時反映學生近期的家里、學校的表現(xiàn)，給孩子一個寬松的心理空間。同時也要做好學生心理轉(zhuǎn)化的記錄，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，減少學生的心理問題發(fā)生率。 對少數(shù)有心理問題的學生，要及時地與家長取得聯(lián)系，實施有計劃的教育。 班主任要“學高為師，身正是范”，時刻做學生的表率，身教重于言教。 培養(yǎng)班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學。為此我制定以下措施： 搞好班級的育人環(huán)境，讓課程表、學生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時間表上墻。 （ 4）綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次“衛(wèi)生標兵”。有大問題及時向老師匯報。 衛(wèi)生方面，我將采取以下措施： （ 1）進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。 （ 2）定期對學生進行“十個道德行為”的教育?！皩W習小組”中的四位同學要互相幫助，團結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”，對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生情況進行評比，鼓勵學生團結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽感。 （ 3）開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。 （ 2）注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。 發(fā)展個性特長，促進身心健康。 “做誠信的學生”主題班會 10 月份： 祖國，您好 主題班會 評選文明之星 我的優(yōu)點大家找 主題班會 11 月份： 做好迎接期中考試的準備 評選紀律之星 “安全路上行”主題班會 12 月份： 零花錢怎么辦 評選衛(wèi)生之星 “偉人伴我行”主題班會 1 月份：做好迎接期末考試的準備 本班學生奮斗目標： 形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。 使學生愛科學、學科學，主動探索新知。 搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一 定的能力。 具體工作： 繼續(xù)抓好五年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。但由于種種 的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。本班學生熱愛學校、班集體，團結(jié)上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育，努力探索班級工作的新特色。新學期開始了，結(jié)合本班實際情況，制定如下班主任工作計劃。估計許多人是想得很多，但不會寫，下面是幫大家整理的個人工作計劃 8 篇，希望對大家有所幫助。 繼續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具，開展 豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。根據(jù)本班幼兒的實際情況，及時填寫“家園聯(lián)系手冊”。 （四）以服務(wù)家長為宗旨，切切實實做好家長工作。 以《走進綱要》知識競賽為契機，在學習、吸收和實踐新《綱要》思想時，要求教師對自己的 備課、上課、聽課中所包含的不符合《綱要》要求的教育行為進行反思，一切從為了孩子的角度出發(fā)及時改進教育教學方法。 鼓勵教師利用業(yè)余時間參加進修，給自己充電。 針對園內(nèi)年青教師較多的現(xiàn)狀，利用業(yè)務(wù)學習及日常交流的時間，對教師進行師德教育。 開展班級交流活動 開學初，我們將組織教師認真制定各類計劃，并組織教師進行交流活動，比如各班工作計劃交流、教學活動計劃交流、教育隨筆交流等，幫助教師開拓思路，多創(chuàng)新、多思考，進而提升全園的保教工作水平。 （ 3）注重教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的合理性和實效性。 （ 2）以不同年齡班主題活動的內(nèi)容選擇為研究對象，開展教學活動研究。 （ 1）堅持理論引領(lǐng)。 （二）、以加強常規(guī)工作為重點，不斷提高本園保教工作水平 規(guī)范保教工作常規(guī)，加強對常規(guī)工作的指導(dǎo)與檢查。抓住“走出去”的機會，利用到姐妹園的觀摩的機會，擴大教師的視野，學習別人的長處，“多問，多學，多實踐”逐步提高教師的教育教學水平。 在教研方式上，注重 開放式、互動式 緊緊圍繞“找問題、找策略、解決問題、反思”的一系列教研活動過程，采取全體教師參與和輪流主講的方式。 業(yè)務(wù)組長要多到教育教學工作中，同教師一起通過相互觀摩與參與式評議等活動，針對教師在日常教育教學中急需解決的問題或困惑，確立教研專題，并組織教師在教研活動中進行討論；對于教師們共同關(guān)注的熱點、難點問題，共同查找相關(guān)的經(jīng)驗文章或理論，通過集體學習、研討，實踐，以求實的精神、務(wù)實的方法、實實在在的內(nèi)容確保教研工作的實際性，實用性。 對教師進行分層培養(yǎng)，加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高，不斷提高專業(yè)水平。 針對日常教育教學中急需解決的問題或困惑，確立教研專題，開展園本教研活動。 二、指導(dǎo)思想： 本學期，我園將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指南，扎扎實實地抓好本園教育教學工作，優(yōu)化幼兒一日生活；以研究確定適宜不同年齡班的主題活動內(nèi)容 研究為載體，立足本園實際，挖掘資源優(yōu)勢，深入課程改革；分層次對教師進行培訓，提高組織活動和教研能力。 幼兒園教研工作計劃篇 3 一、現(xiàn)況分析 上學期，我園的教研工作主要從每位教師的實際出發(fā)，確立了“以教師發(fā)展促幼兒成長”的管理理念，并根據(jù)本園實際情況，開展了一系列的研討活動，在領(lǐng)會新《綱要》精神的基礎(chǔ)上，將重點放在指導(dǎo)教師如何進行教育教學工作反思上，強調(diào)活動中的觀察、記錄和分析，活動后的反思、評價及對下一次活動的調(diào)整。 不斷反思，善于總結(jié)。課后及時與本班老師進行交流，并給予評價。本期我園重點針對創(chuàng)造性游戲、區(qū)域活動、體育戶外活動進行集中培訓學習，觀摩本園教師的公開課，參考別人的教學模式、教學方式以及保教手段，課后主要由我組織全體教師進行評課，由開課老師就這堂課的有 關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，開課課老師課后撰寫反思，從中尋求最佳教育途徑。對在教學活動中出現(xiàn)的問題要提出來，大家相互討論，找出解決辦法，并適時做好資料積累（備查），避免以后在教學中走彎路，達到事半功倍的效果。 研討，是調(diào)動教師主動參與培訓的重要形式，它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會， 讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學期我們采取的研討方法有： （ 1）分年級組研討。 （四）規(guī)范教研制度，扎實開展教研活動 扎實推進“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度。進一步提高幼兒的語言表達能力和與人交往的能力。 游戲與教學的整合是我們常用的教學方式，教師通過在“游戲中學，在學中游戲”的教育方法，注重幼兒個性的發(fā)展，通過教師游戲方法的引導(dǎo)，讓幼兒自己思考、自己操作、自己創(chuàng)新，使孩子在游戲中不知不覺的接受知識。強調(diào)對幼兒進行普通話教學，針對幼兒的年齡特點，在日常生活中進行隨機教學，鼓勵說普通話的幼兒多與別的小朋友溝通，讓他們在游戲中能相互學習。隨時更換及增加區(qū)域活動材料，使區(qū)域活動材料更豐富、更具層次性，以此滿足不同各班幼兒的興趣需要和發(fā)展，并于本學期開展區(qū)域?qū)ｍ椩u比活動。 （二）以區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料提供為重點，提高區(qū)域活動質(zhì)量 組織教師有針對性的學習相關(guān)的“區(qū)域活動”資料。 營造文明向上的書香校園，組織開展《教師要學陶行知》《做教師真難，真好》《重新發(fā)現(xiàn)學?！啡珕T讀書系列活動。 鼓勵教師多閱讀《早期教育》、《幼兒教育》和《上小學前教育》等幼兒雜志，主動撰 寫教育論文、教學反思、教育隨筆、案例分析并投稿。主動組織全園教師參加園內(nèi)外的各項學習、培訓活動，做到業(yè)務(wù)學習目標明確、計劃可行、成效顯著。 幼兒園教研工作計劃篇 2 本學期，我園教研工作以園務(wù)工作計劃為指導(dǎo)，加強幼兒園教研工作的管理，加強園本培訓與研究，深化特色教育教學為核心，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。 幼兒教師肩負著培養(yǎng)下一代的神圣使命，我們要堅持學習，堅持教育研究，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子，只有這樣，我們才能順應(yīng)時代的發(fā)展要求，真正使素質(zhì)教育不成為一句空話。課后大家一起討論，組織全體教師聽一堂課，由開課老師就這堂課的關(guān)鍵問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，目的使大家從中尋求最 佳教育途徑。 （ 2）公開課教學，一方面是要促進教師深入備課，努力提高教師自身的素質(zhì)，另一方面是要促進教師間的互研互學，強化教研教改的意識，再一方面是鼓勵教師勤于探索、著力創(chuàng)新。平時大家都忙于自己教學，于是就利用教研活動時間靜下心來總結(jié)交流，進一步完善自我，共同提高。 開展各種活動，提高教育教學質(zhì)量。辦好每期家教專欄，每班根據(jù)主題活動及時更換家長園地內(nèi)容，向家長宣傳家教知識，繼續(xù)向家長開放半日活動和舉辦家長會、家長學校授課活動，展示幼兒的方方面面，注重家園聯(lián)系的每一個細節(jié)， 真誠地與家長合作，共育幼兒。 開展家園合作研究，促進家園的更好配合。本期，我們將開展說課活動，促進大家主動學習《綱要》，學習專業(yè)理論知識，樹立現(xiàn)代教育思想，積極研究課程，使大家熟悉課程，交流體會。 開展說課活動，探討如何進行幼兒園的說課。 教研組長要確定每一次參加教研活動的時間，以及每一次教研活動的內(nèi)容和具體的安排，提前通知組員，讓各位教師做好參加活動的準備，促進保教活動開展，并使活動有實際成效。 教研組長具有較強的教育教研能力，過去的一學期里，教研組長能根據(jù)實際問題提出教研問題，組織組員一起開展研討活動，大家一起積極交流互動，取得了較好的效果。 二、本期幼兒園教研工作主要目標： 切實有效地發(fā)揮教研組長的示范引領(lǐng)作用 ；開展說課活動，探討如何進行幼兒園的說課；開展家園合作研究，促進家園的更好配合；通過各種教研活動，提高教師教研、教育教學能力，保進幼兒園保教工作的發(fā)展。因此，我們將努力做好教研工作，以期解決教師們教育教學工