【正文】 。 加強(qiáng)校園內(nèi)學(xué)生課間活動安全的教育及實(shí)驗(yàn)課的安全教育。切實(shí)加強(qiáng)體育課、課間活動的組織管理，認(rèn)真做好技術(shù)要領(lǐng)、運(yùn)動準(zhǔn)備、整理活動等方面的指導(dǎo)與安全保護(hù)，防止發(fā)生意外事故。學(xué)校從實(shí)際出發(fā)，在集會后錯開解散。 加強(qiáng)校舍安全管理。 加強(qiáng)交通安全管理。嚴(yán)禁陌生人進(jìn)入校園，發(fā)現(xiàn)可疑人或有擾亂教育教學(xué)秩序的要及時制止，或與上級聯(lián)系，打 110 報(bào)警；嚴(yán)格入門詢問登記制度，非本校學(xué)生和工作人員必須有完備的登記手續(xù)和正當(dāng)?shù)睦碛煞娇蛇M(jìn)入校園。 上好安全教育課，增強(qiáng)師生的安全意識，提高自救自護(hù)的能力。 執(zhí)行請示報(bào)告制度。 落實(shí)定期檢查制度。 （二）加強(qiáng)安全制度建設(shè) 加強(qiáng)安全工作責(zé)任制度。因此，全體教師必須提高認(rèn)識，認(rèn)真履行自己的職責(zé)。 二、主要工作 （一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任 第一組長：潘復(fù)禮組長：楊黃英 副組長：王范英彭燕萬江波肖建軍 成員：陳建文、馮丞丞、彭勇、楊冬秀、鄒燕萍 李樹成、張歡歡、江素珍、李華軍、賀杰 。 學(xué)校安全隱患排查。 學(xué)校組織一次消防演練活動 十二月份： .結(jié)合“ ”法制教育日，開展法制教育活動。 9”消防宣傳日開展消防安全教育活動。 開展交通安全教育宣傳活動。 國慶節(jié)前安全教育。 九月份： 開展秋冬季交通安全教育宣傳活動。 七月份、八月份： 學(xué)生假期安全教育。 結(jié)合“ ”國際禁毒日，開展禁毒宣傳活動。 食品安全教育。 五月份： 出一期安全教育專題黑板報(bào)。 學(xué)校安全隱患排查。 3．安全教育主題班會，春季傳染病防治知識的宣傳教育。 三月份： 1．組織一次安全教育主題班會。 制定并下發(fā)《 2021 年學(xué)校安全工作計(jì)劃》。 五、工作安排 二月份： 學(xué)期初安全教育。嚴(yán)格落實(shí)《學(xué)校安全飲水管理制度》，負(fù)責(zé)人要定期對飲用水進(jìn)行檢測，確保全校師生的身體健康。 加強(qiáng)飲食衛(wèi)生及防病安全管理。后勤處要派專人經(jīng)常巡視學(xué)校，檢查學(xué)校安全隱患，發(fā)現(xiàn)重要情況，及時上報(bào)，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。做好學(xué)校安全工作，關(guān)鍵是要防范于未然。以預(yù)防火災(zāi)事故發(fā)生為目標(biāo)，強(qiáng)化消防安全宣傳教育，大力開展應(yīng)急疏散演練，提高全體師生員工的消防安全意識、防范事故的能力和在緊急狀態(tài)下自救自護(hù)的能力；完善消防設(shè)施，配齊消防器材，并加強(qiáng)消防器材的維護(hù)保養(yǎng)；繼續(xù)開展火災(zāi)隱患的排查整治工作，發(fā)現(xiàn)問題 ，立即整改。落實(shí)門衛(wèi)的工作責(zé)任，切實(shí)做好安全保衛(wèi)工作，建立健全進(jìn)出校門盤查制、外來人員登記制，提高警惕，嚴(yán)把校門關(guān)，禁止閑雜人員進(jìn)入校園，禁止攜帶易燃、易爆、刀具等危險器械進(jìn)入校園，預(yù)防社會不良人員騷擾校園、侵害師生事件的發(fā)生。值周老師在課間要加強(qiáng)對樓道的巡視，發(fā)現(xiàn)不安全因素應(yīng)及時制止和消除。學(xué)生有事外出必須請假且有請假條，學(xué)生身體不好或其他原因需要離校的必須與監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系，學(xué)生一定要在其監(jiān)護(hù)人的帶領(lǐng)下方可離校。上課期間，嚴(yán)禁教師中途離開教室或放任自流。 加強(qiáng)教育教學(xué)安全管理。一是加強(qiáng)學(xué)生活動范 圍、活動內(nèi)容、活動形式的限制與教育，教育學(xué)生不去危險或者存在安全隱患的場所；禁止學(xué)生進(jìn)入不良場所和瀏覽不良網(wǎng)站，培養(yǎng)教育學(xué)生成為遵章守紀(jì)、健康向上的好學(xué)生。以預(yù)防和減少交通事故為目標(biāo)，全體師生 必須步行進(jìn)入校園，禁止在校園內(nèi)騎車；加大對學(xué)生“乘車安全、騎車安全、走路安全”等交通法規(guī)教育，對教師車輛、學(xué)生接送車、家長接送等加強(qiáng)監(jiān)管。各班主任要利用晨會或班會時間經(jīng)常講，反復(fù)講，天天講交通安全的重要性。嚴(yán)禁學(xué)生乘坐超載車、“三無”車、農(nóng)用 車等，嚴(yán)禁學(xué)生騎電動車。要通過安全知識的培訓(xùn)、宣傳教育，使全校師生人人都具有高度的安全意識和自我安全防范 意識。要進(jìn)一步完善安全責(zé)任追究制，定期報(bào)告制（含零事故報(bào)告制度）。 進(jìn)一步完善安全考核制度。 落實(shí)安全隱患排查制度。落實(shí)每日必查與不定期檢查制度。根據(jù)教育局印發(fā)的安全工作各種預(yù)案， 制定或修訂適應(yīng)本學(xué)校的安全工作預(yù)案，完善保障措施，健全處置機(jī)制，確保一旦發(fā)生突發(fā)性事件，立即啟動應(yīng)急預(yù)案，使應(yīng)急工作能有條不紊的展開。進(jìn)一步明確和強(qiáng)化安全工作職責(zé)，動員和組織師生、家長積 極參與，群防群治，共同做好學(xué)校的安全工作。 三、主要措施 成立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，每月召開一次學(xué)校安全工作例會，全面部署學(xué)校安全工作，根據(jù)安全工作形勢，確定不同階段、不同季節(jié)的安全工作重點(diǎn)，及早進(jìn)行教育和防范，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，落實(shí)各類應(yīng)急預(yù)案。各學(xué)校嚴(yán)格對照省、市“安全文明校園”評審考核實(shí)施細(xì)則的要求逐步規(guī)范校園安全管理工作。增強(qiáng)安全教育與管理的實(shí)效性，不斷提高安全教育管理水平和學(xué)生自我保護(hù)能力。 二、工作目標(biāo) 通過安全教育活動，在廣大師生中牢固樹立安全觀念，強(qiáng)化安全管理意識，增強(qiáng)安全防范能力，及時消除事故隱患，防止各類事故的發(fā)生，做到本不發(fā)生安全事故，力爭評為全市安全管理工作先進(jìn)單位。 第四篇：職業(yè)中專學(xué)校安全工作計(jì)劃 2021職業(yè)中專學(xué)校安全工作計(jì)劃 為全面貫徹落實(shí)國家、省、市關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校安全工作的各項(xiàng)要求，保障學(xué)校師生人身和財(cái)產(chǎn)安全，切實(shí)做好學(xué)校安全工作，努力構(gòu)建安全、穩(wěn)定、和諧、文明的校園環(huán)境，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，制定本安全工作計(jì)劃。 （ 4）配合招生處搞好招生宣傳和畢業(yè)生就業(yè)工作。按照上級要求和學(xué)校的統(tǒng)一安排，做好專業(yè)技能考證、期中期末考試等考務(wù)工作。各教師不能濫印、亂印資料。以“服務(wù)于教學(xué)”為宗旨，不斷改善服務(wù)態(tài)度，做好各項(xiàng)學(xué)校教學(xué)工作。早安排早練習(xí)，落實(shí)到人，力爭全面參賽并取得好成績。本學(xué)期以教研組為單位，以各專業(yè)課教師為龍頭開展專業(yè)技能展示。對學(xué)生要實(shí)行項(xiàng)目（專題）考核，考核到位，有記錄。 加強(qiáng)學(xué)生技能，充分突出職校生以技能為本的原則 （ 1）本學(xué)期在學(xué)?，F(xiàn)有 實(shí)訓(xùn)設(shè)備的基礎(chǔ)上，充分挖掘潛力，盡最大限度開足實(shí)訓(xùn)課?；顒訉慕贪笗鴮憽⒄n堂教學(xué)、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)等方面對青年教師的教學(xué)基本功進(jìn)行一次全面檢閱。實(shí)行新老教師結(jié)對子的“一幫一”活動，促進(jìn)新教師的成長。 （ 3）加強(qiáng)聽課評議制度，努力提升教師的綜合素質(zhì)，要求及時做好聽課評議記錄。 （ 1）教研組長應(yīng)積極指導(dǎo)本組教師開展各項(xiàng)正常的教研活動，教研活動要做到定地點(diǎn)、定時間、定內(nèi)容、要有活動記錄。今年我校派出專業(yè)教師參加了國家級、省級等各級培 訓(xùn)，通過他們的輻射，給專業(yè)開拓了視野， 10 月份我們將組織專業(yè)教師帶隊(duì)參加市舉辦的學(xué)生各專業(yè)技能大賽，同時還有專業(yè)教師參加市勞動局舉辦專業(yè)教師技能比武，著力推進(jìn)專業(yè)課教學(xué)改革，提高專業(yè)課教學(xué)質(zhì)量。要轉(zhuǎn)變教學(xué)思想、改革教學(xué)方法、教學(xué)手段和教學(xué)模式，課程設(shè)置以緊緊圍繞市場。要打造一批理念先進(jìn)、銳意進(jìn)取、能文能武的“雙師型”專業(yè)教師隊(duì)伍，形成以專業(yè)帶頭人為首的中青年教師和教學(xué)新秀為后盾的專業(yè)教師梯隊(duì)，要根據(jù)市場、企業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)進(jìn)一步落實(shí)各專業(yè)的培養(yǎng)方向。 大力加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)。 （ 4）分專業(yè)制定相應(yīng)的考試評價體系，采用過程考核和效果考核相結(jié)合的原則，多形式多方位考核，使考核更客觀、更具體、更具有操作性。 （ 2）課任教師按本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，制訂個人授課計(jì)劃，并嚴(yán)格按教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行教學(xué)，保證計(jì)劃的順利實(shí)施，教務(wù)處定期檢查各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度及執(zhí)行情況。 （ 1）嚴(yán)格教學(xué)秩序。（如教學(xué)工作會議、各教研組調(diào)研會、專業(yè)教師研討會、班主任會、學(xué)生委員調(diào)查會等。 規(guī)范教學(xué)管理流程。 量化對教師的考評細(xì)則。 教學(xué)教研活動開展有序，真正把 教學(xué)教研成為培養(yǎng)學(xué)校青年教師的主陣地，同時不斷拓寬教研活動形式，根據(jù)新課改要求，探索模塊化教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)并增加學(xué)生動手能力與職業(yè)能力。 建立并維持好良好的課堂教學(xué)秩序和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)秩序。 （五）其它 不斷推進(jìn)兩校區(qū)教科研制度融合，并在實(shí)踐中不斷完善；積極承辦各級教科研活動，做好服務(wù)、助推學(xué)校影響力。 （四）教科研工作 1． 加強(qiáng)教研組團(tuán)隊(duì)建設(shè)，充分發(fā)揮骨干梯隊(duì)的作用，幫助青年教師提高自身素質(zhì)，更新教育理念，以“一體化”備課組為載體，助推教師參與上級各項(xiàng)評比活動； 2．繼續(xù)開展“一體化”教學(xué)研討月活動，深入課堂，積極研究教學(xué)方法，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升教師教學(xué)能力，促進(jìn)課堂教學(xué)有效性； 3．以課題研究與課程開發(fā)為載體，形成團(tuán)隊(duì)，努力提升教師教科研能力； 4．加強(qiáng)教研組內(nèi)部及不同教研組之間（含兩校區(qū)）的教學(xué)、教研交流，取長補(bǔ)短、共同成長。 2．校本培訓(xùn) 持續(xù)推進(jìn)“一體化”教研共同體建設(shè)，將教師業(yè)務(wù)評比與校本研修項(xiàng)目相對接，形成老中青教師成長長效機(jī)制，重點(diǎn)關(guān)注薄弱教研組校本研修項(xiàng)目落實(shí)情況；接軌“一體化”集體備課，力爭形成校本培訓(xùn)精品課程。 二、工作重點(diǎn)： （一）品牌專業(yè) 在蔡校、莊校的直接領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)調(diào)品牌專業(yè)創(chuàng)建辦公室、數(shù)控專業(yè)組與學(xué)校相關(guān)處室的各項(xiàng)工作，對申報(bào)立項(xiàng)任務(wù)書進(jìn)行微調(diào)，制定學(xué)期創(chuàng)建工作計(jì)劃與創(chuàng)建行事歷，促進(jìn)數(shù)控品牌專業(yè)按計(jì)劃有條不紊開展。 （七）做好教學(xué)中的學(xué)科滲透安全教育、法制教育、國防教育等相關(guān)工作。做好學(xué)生技能替代，促進(jìn)技能提高。規(guī)范實(shí)訓(xùn)課教學(xué)工作，進(jìn)一步健全實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理制度。 （五）促進(jìn)教師整體科研水平 加大課改力度，進(jìn)行教法學(xué)法探究，組織好校級優(yōu)質(zhì)課競賽，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，校際教研活動等，整體促進(jìn)教師整體教研水平。 3．組建優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)促進(jìn)教師成長。 2．做好名師（骨干教師）培養(yǎng)工作。學(xué)校制訂考核獎勵制度，完善激勵機(jī)制。強(qiáng)化教師責(zé)任感與使命感，提高任課教師的教學(xué)水平，豐富教學(xué)資源信息。 （三）提升教學(xué)質(zhì)量 1．狠抓升學(xué)高職班教學(xué)管 理，提高升學(xué)上線率，增強(qiáng)我校招生吸引力。 （二）技能大賽常態(tài)化，拓寬技能教學(xué)廣度 1．全面提高技能教學(xué)水平，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)和實(shí)訓(xùn)課教學(xué)管理，貫徹“技能訓(xùn)練為中心”的教學(xué)指導(dǎo)思想。 3． 開發(fā)校本教材，撰寫課改案例，開展課改特色校級公開課活動，形成課堂典型案例，逐步形成校級優(yōu)質(zhì)課程共享資源庫。 （一）強(qiáng)化學(xué)部管理，推進(jìn)專業(yè)課程改革 1．充分利用專業(yè)學(xué)部管理的優(yōu)勢，調(diào)動教師工作積極性，發(fā)揮專業(yè)學(xué)部的工作能動性，教務(wù)處進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督，推進(jìn)專業(yè)建設(shè)和發(fā)展。 職業(yè)學(xué)校教務(wù)工作計(jì)劃 2 一、指導(dǎo)思想 全面貫徹黨的職業(yè)教育政策，落實(shí)上級部門對職業(yè)教育工作的總體部署，根據(jù)上級文件精神，執(zhí)行“強(qiáng)化技能訓(xùn)練，兼顧就業(yè)與升學(xué)”的教學(xué)管理原則，積極推行教學(xué)模式改革和課程改革，以創(chuàng)省示范校為引領(lǐng)，以教學(xué)質(zhì)量為核心，樹立爭先創(chuàng)優(yōu)、揚(yáng)長補(bǔ)短意識，促規(guī)范、求創(chuàng)新、達(dá)實(shí)效。 深入了解師生對教學(xué)安排的意見并不斷改進(jìn)，精心細(xì)致組織好期中、期末考試的試卷印發(fā)、監(jiān)考安排等考務(wù)工作；努力做好高考報(bào)名、體檢，讓每個學(xué)生都能平安參加高考；本學(xué)期還有個重點(diǎn)就是學(xué)業(yè)水平測試，讓學(xué)業(yè)水平測 試工作萬無一失。堅(jiān)決做到總課表、班級課程表、教師任課表“三表”統(tǒng)一。 合理、高效地進(jìn)行教 學(xué)調(diào)度。 五、合理安排教務(wù)工作，為教學(xué)一線服務(wù)好 根據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生信息管理系統(tǒng)》的要求，規(guī)范學(xué)籍管理工作。選擇一些適應(yīng)市場需求的課程開設(shè)，同時進(jìn)一步深化專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，提升專業(yè)建設(shè)水平。本學(xué)期教務(wù)處將堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校工作計(jì)劃提出的要求，與各學(xué)科專業(yè)組緊密聯(lián)系，共同研究專業(yè)建設(shè)的有效方法，發(fā)展壯大電子電工專業(yè)。對公開、示范課的要求是：教研組長提前通知授課人做好 授課準(zhǔn)備，共同確定授課內(nèi)容后，實(shí)行集體備課；必須有教案的打印、課件資料；聽課后要本著幫助同事，互相學(xué)習(xí)的態(tài)度，客觀公正地進(jìn)行集體評課；評課時間要定在當(dāng)天進(jìn)行；本組教師無特殊情況，必須全部參加。 “雙師型”教師和骨干教師的建設(shè) 完善講、聽、評公開課制度，增強(qiáng)教師業(yè)務(wù)能力 公開課要認(rèn)真組織，精心安排。 三、學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)建設(shè) 積極調(diào)整教研組結(jié)構(gòu)，有效開展教研活動。 根據(jù)學(xué)校要求進(jìn)一步完善考試制度 嚴(yán)肅考風(fēng)和考場紀(jì)律，提高考試的信度，使學(xué)生的每一門成績都能真實(shí)有效。 教師要對學(xué)生學(xué)習(xí)的全過程負(fù)責(zé)，整體優(yōu)化課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)、教研組長須深入一線隨時聽課，校級、環(huán)節(jié)、教師、青年教師不定期的聽課。 “一聽”是指加強(qiáng)聽課。把常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)落到實(shí)處，是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，教務(wù)處將繼續(xù)配合學(xué)校督導(dǎo)室加強(qiáng)對各教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查和督促，保證教師“教”的常規(guī)和學(xué)生“學(xué)”