【正文】 最后，我們要通過各種方式檢測學(xué)生的學(xué)情，以便我 們可以更好的進行課堂教學(xué)。有了這樣的方法指導(dǎo)，學(xué)生就可以提出科學(xué)問題并能篩選出適合自己研究的問題。 以科學(xué)學(xué)習(xí)為例，科學(xué)探究過程中的 8 個目標(biāo)：提出問題、作出假設(shè)、制 定計劃、搜集證據(jù)、處理信息、得出結(jié)論、表達交流、反思評價。 首先，從教材出發(fā)，根據(jù)目前孩子們 的居家現(xiàn)狀，我們要改變傳統(tǒng)的教育教學(xué)方法，選擇適合學(xué)生居家學(xué)習(xí)的內(nèi)容，選擇好內(nèi)容后，思考以怎樣的形式就本節(jié)課內(nèi)容給予方法指導(dǎo)，而不是講授知識，傳統(tǒng)的課堂中，師生互動，老師能夠及時了解學(xué)生的學(xué)情，課堂中的生成性內(nèi)容老師能夠及時給予指導(dǎo)，線上授課老師在電腦的這端，學(xué)生們在電腦的另一端，老師是對著電腦屏幕授課，無法及時監(jiān)測到學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，因此，純粹的講知識性的內(nèi)容是不能滿足不同層次同學(xué)的需要。我戰(zhàn)勝了自己，圓了自己多年的夢想，并且我還一如既往地保持已經(jīng)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，迎接人生更大的挑戰(zhàn)，面對將來，無所畏懼，完成自己的學(xué)業(yè)，注重理論聯(lián)系實際，學(xué)到的知 識應(yīng)用到工作中去，使知識化為能力 ! 人生因有朋友而酣暢，因有事業(yè)而從容，因有成就而自豪，因有家庭而溫馨，因有愛人而強大，因有希望而奮發(fā)，因有健康而快樂。 半年來，娛樂時間少了，人也瘦了，但有得必有失。我在公司也從出口調(diào)往內(nèi)銷，工作崗位的調(diào)換，業(yè)務(wù)的熟悉，使我累的不可開交，可是我沒有退縮 。回想這半年 多來的學(xué)習(xí)生活，既有酸甜和苦辣，又有成功和喜悅。積極參加學(xué)習(xí)中心組織的拓展訓(xùn)練，感受到了集體大家庭的溫暖。學(xué)習(xí)給我?guī)砹司竦目鞓放c充實，也給我?guī)砹送瑢W(xué)們的友誼和幫助。 只有接受挑戰(zhàn)，不斷追求，才能有充實的生命，才能體驗到生活的美妙絕倫。在工作上，挑戰(zhàn)表現(xiàn)為克服困難，戰(zhàn)勝自我，永不滿足，始終爭取做得更好 !從而為自己的人生不斷地增添光彩，從中挖掘到生活 的精髓，鋪筑起成功的道路 。每當(dāng)自己氣餒退縮時就想起了七匹狼服飾企業(yè)精神的這段話，“在精神上，挑戰(zhàn)表現(xiàn)為勇往直前，永不言敗，不斷催人奮進 。 選擇了網(wǎng)絡(luò)教育，就等于挑戰(zhàn)自己。我經(jīng)常在孩子和丈夫睡后和早晨查閱這些 東西，并且持之以恒的堅持，在精力最好的時候?qū)W習(xí)需要記憶的課程，養(yǎng)成了很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 充分利用網(wǎng)上的學(xué)習(xí)資源學(xué)習(xí)。 制訂了學(xué)習(xí)計劃，我的日常生活就圍繞著我的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的主題展開。開放式學(xué)習(xí)是我們通過網(wǎng)絡(luò)平臺自主的學(xué)習(xí)，所以除了學(xué)習(xí)中心組織的學(xué)習(xí)外，我們要結(jié)合我們的家庭、工作等因素，制定一個合理的適合自己的學(xué)習(xí)計劃。因為我盲作都很忙，能專門用于學(xué)習(xí)的時間少之又少，合理利用空閑時間，達到學(xué)習(xí)的目的。利用空余時間也可以學(xué)習(xí)所學(xué)課程，充實了自己，拓寬了自己的知識面。承載的信息量大，學(xué)習(xí)資源豐富，共享互動性強。路漫漫其修遠矣，吾將上下而求索，孚日組織的山東大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)為我提供了學(xué)習(xí)的契機，感謝山東大學(xué)，感謝孚日，讓我能有機會為自己增添燃料，儲備能量，使自己不斷完善，充實自我。孚日立體化自動倉庫的建立，給在任的保管提出了更高層次的要求。 教師網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)心得體會 4 當(dāng)今的社會是信息的社會，世界開始全面信息化、全球化。更重要是學(xué)會了方法，鍛煉了思維，培養(yǎng)了創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。教學(xué)中，教師不要把知識直接告訴學(xué)生，要創(chuàng)設(shè)有趣的情景，情心預(yù)設(shè)活動問題，通過巧妙的誘導(dǎo)，誘導(dǎo)學(xué)生主動地去探究，積極地投入對問題的探討與解決之中，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)知識。要有意識地創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生合作的活動，讓學(xué)生經(jīng)常在合作交流中學(xué)習(xí)，養(yǎng)成 與人合作的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生與人合作的意識，享受群體成功的喜悅，促進學(xué)生合作能力的提高。 二、多給學(xué)生提供合作交流的學(xué)習(xí)機會，培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作互助的合作意識，這也是新課程改革所倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式。但自主不是放縱，任其自由，仍然需要教師的指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法。 一、多給學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)的機會，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，這是新課程改革所倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式。啟發(fā)學(xué)生悟性，誘導(dǎo)學(xué)生向著未知領(lǐng)域探索。這就需要教師教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng) 新精神和創(chuàng)新能力，那么教師該如何做呢 ? 教師要擺正自己的位置，定位自己的角色。人們只有不斷更新知識，才能跟上時代的步伐。學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)知識的時間畢竟是短暫的，最終要走向社會參加生產(chǎn)勞動。力求達到溫故知新的效果。 開學(xué)后為了避免學(xué)生對學(xué)過的知識感覺枯燥乏味，會精心設(shè)計一些有趣的課堂活動 (例如孩子們感興趣的闖關(guān)活動等 )，再次講解重點知識， 讓每個孩子充分參與其中。通過直播、發(fā)信息等形式和家長進行溝通交流，促使教育方向一致，加強教育合力的作用。 第三，根據(jù)教學(xué)設(shè)計及所掌握的教學(xué)重難點搜集資料、圖片等進行課件的制作編輯。而網(wǎng)絡(luò)能提供給我們這個環(huán)境。在線上教學(xué)備課中，我分為三個環(huán)節(jié)進行備課： 第一，首先利用網(wǎng)絡(luò)熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)，感知教材，理解教材，進而牢固地掌握教材所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容。孩子們在特殊時期進行網(wǎng)絡(luò)聽課，更主要是有家長的陪伴，為開學(xué)打下了一定的基礎(chǔ)。以上就是我在成都的進行實訓(xùn)的心得和感受。人非生而知之，要學(xué)得知識，一靠學(xué)習(xí)，二靠實踐。 這次實訓(xùn)讓我學(xué)到的東西太多，使我受益非淺，它讓我知道了工作上的辛苦，讓我知道工作并不像在學(xué)校里學(xué)習(xí)一樣輕松。在這些過程中，我不僅知道了整個項目的竟標(biāo)和項目開發(fā)的流程，而且讓我深深的體會到一個團隊中的各成員合作的重要性，要善于團隊合作，善于利用別人的智慧，這才是大智慧。參觀中我懂得了真實生活中，網(wǎng)絡(luò)的部線 原理和方式以及從硬件上是如何實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的互聯(lián)和保證信息的安全的。在進行實訓(xùn)的過程中，我真正學(xué)到了計算機教科書上所沒有或者真正用到了課本上的知識，這樣，既鞏固了舊知識，又掌握了新知識。讓我們真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義。通過溝通了解，老師對我們有了大體了解，便有針對性的教我們一些網(wǎng)絡(luò)信息安全方面的知識。要想在短暫的實訓(xùn)時間內(nèi)，盡可能能多的學(xué)一些東西，這就需要我們跟老師有很好的溝通，加深彼此的了解。 第五篇：教師網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)心得體會 _網(wǎng)上授課心得體會 我經(jīng)常在孩子和丈夫睡后和早晨查閱這些東西，并且持之以恒的堅持，在精力最好的時候?qū)W習(xí)需要記憶的課程，養(yǎng)成了很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這一切讓我的收獲變得燦爛無比。但不能否認的是，線上教學(xué)確實是線下教學(xué)的有力補充，我相信在未來我會更好地利用線絡(luò)教學(xué)方式，揚長避短，讓線上和線下相輔相成。還有借助平臺布置作業(yè)大大提高了作業(yè)的批改和統(tǒng)計效率，也節(jié)省了很多時間?，F(xiàn)在網(wǎng)上授課，學(xué)生在家里，我省去了一大部分管理學(xué)生的時間 。 節(jié)省時間 平時在學(xué)校上班，我要參與到學(xué)生管理中，比如值班看學(xué)生午休、大課間，處理學(xué)生違紀(jì)、儀容儀表不合格、學(xué)生請病假等各種事務(wù)。 在這兒天的網(wǎng)課授課中，我有以下幾點感受： 網(wǎng)絡(luò)授課打破了學(xué)校的壁壘 過去線下備課時，一般是都是同本校教師進行交流，根本沒有機 會和 外校教師共同教研交流看法或者分享課件。作為一名一線教師，我也在緊鑼密鼓地準(zhǔn)備著網(wǎng)上授課。在延長的假期面前，停課不停學(xué)已經(jīng)成為宅家學(xué)生族假期生活主流。 他們沒有誓師會，沒 有請戰(zhàn)書，更沒有矯情，一個通知讓年初二集體離開溫暖的家，在親人的牽掛中義無反顧的踏上了征程。 他們沒有執(zhí)法證、資格證，只有一張村民都熟悉的面孔 。 還有一部分同學(xué)已學(xué)會與父母多溝通 ，多交流，幫家長干家務(wù)，一些力所能及的小事。統(tǒng)籌整合豐富多樣、可供選擇、覆蓋各地的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)上教學(xué)資源，廣大一線教師一邊承擔(dān)抗疫任務(wù)，一邊籌備開課。千千萬萬位老師，叮嚀囑咐，責(zé)任到人，架起一道護衛(wèi)學(xué)生身心健康的“城墻”。 我們是團結(jié)的中國人，中國加油 ! 特殊假期，特別成長 新冠肺炎疫情當(dāng)前，萬眾一心，眾志成城。 在這非常時期，真心地說一聲：老師們您們辛苦了 !為了不耽誤我們學(xué)習(xí)，您們緊張的準(zhǔn)備了一天的課程，提前安排好各項工作。 雖然停課了，但是學(xué)習(xí)沒有停止，在老師的安排下，所有同學(xué)都進 入了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)狀態(tài)，班主任陳老師每天都耐心地詢問我們的身體情況。 現(xiàn)在已 經(jīng)網(wǎng)絡(luò)授課第二周了，我看到了每位親愛的老師真的特別辛苦，還有我們的家長，在家里督促我們好好學(xué)習(xí)真的不容易，正因如此，我們才應(yīng)該更加自律更加懂事，懂得自主學(xué)習(xí)，不讓老師家長替我們操心 !最后，在這里說一句， 武漢加油 !中國加油 !一切都會好起來的 ! 做好自己迎接未來 “ 2020 愛你愛你”在這新的一年中，中國人過了一個不一樣的春節(jié)，不一樣的寒假。數(shù)學(xué)課和英語課在上午就結(jié)束了，下課之后，就是我的運動時間，姐姐給我制訂了運動計劃，也是為了幫助我減肥，每天 5 分鐘的眼保健操 +15 分鐘廣播操，勞逸結(jié)合強身健體，運動結(jié)束后就開始我的作業(yè)時光，以前我寫作業(yè)很拖沓，但是現(xiàn)在我想利用這段自主學(xué)習(xí)的時間改掉這個壞習(xí)慣，我讓姐姐幫我計時，每一科的作業(yè)控制在 30 分鐘以內(nèi)，果然自律合理 安排好時間真的太重要了，下午的語文課在 1:30，我 1 點鐘就會坐在課桌前，讓姐姐聽我背古詩給我默寫生字，在課程結(jié)束后，定好時間