【正文】 可是，我們還是知道，父母是愛我們的呀！ 我覺得這本書寫得很好，體現(xiàn)了孩子們的壓力，我希望愛子心切、望子成龍的家長不要奪去孩子童年的快樂。但是望子成龍、望女成鳳的家長們 卻不想想孩子的感受。一天，一陣龍卷風(fēng)過后，學(xué)校里來了一位披著披肩、打著紫色傘、叫蜜兒的女老師。我非常喜歡這本書！ 《神秘的女老師》讀后感 8 假期里，我讀了一本書，叫《神秘的 女老師》。看看，蜜兒老師是多么理解學(xué)生??！有時(shí)，我會想：“如果我們的老師也是這樣的話，那么其它班的學(xué)生們可要羨慕死我們了！”想到這里，我不禁笑了起來。而不像其他老師那樣，每天留一堆令人“望而生畏”的作業(yè)，讓學(xué)生們寫到晚上十一、二點(diǎn)。而且，同學(xué)們有什么困難，她也讓同學(xué)們自己解決，這樣可以培養(yǎng)同學(xué)們的自主能力 。她也不注重成績，“只要同學(xué)們開心，我就會開心。而蜜兒老師呢？她在課堂上寓教于樂，讓同學(xué)們開心地玩兒。她不像別的老師一樣，在課堂上只注重練習(xí)題的對與錯(cuò)，在期末時(shí)只注重成績，完全不在乎學(xué)生到底領(lǐng)會了沒有，快樂不快樂。學(xué)生們也慢慢地厭倦了這種生活。 《神秘的女老師》讀后感 7 讀完《神秘的女老師》這本書，我不禁為女作家楊紅櫻阿姨的想象力而感到欽佩，又為書中女老師蜜兒的教育方法而拍案叫好。我多么希望也有這樣的一位老師，時(shí)時(shí)刻刻有魔法，每節(jié)課都輕輕松松。她帶著同學(xué)優(yōu)勢到田里散步，有讓同學(xué)放走煩惱??有蜜兒在的地方總有無窮無盡的驚喜。第二節(jié)課，老師給了同學(xué)們一張白紙，老師讓他們寫《我能干什么》。開始，同學(xué)們都對著老師產(chǎn)生一個(gè)個(gè)問號。龍校長畢竟是年輕人，蜜兒用了幾句花顏巧語，便把龍校長給忽悠了。而學(xué)校的每一位老師都是精挑細(xì)選才進(jìn)來的。于是用她的萬能眼鏡往下看，她看見了一所有著美式風(fēng)格。蜜兒的眼鏡可以看出人們變化多端的心，那把紫色的傘，能讓蜜兒 隱身，還會冒出一團(tuán)紫色的煙霧；蜜兒的腳下有一對風(fēng)火輪能讓她在人間和天庭中隨便穿梭；蜜兒還有一條大圍巾，那是用來變魔法的。后來，孟小喬堵不住嘴巴終于把秘密給泄露了。 蜜兒原先在孟小喬當(dāng)保姆，為她們家消除了許多煩惱。 《神秘的女老師》讀后感 6 這是一本與《那個(gè)騎輪箱來的蜜兒》一個(gè)系列的。或許，它能幫助你找回以前的錯(cuò)誤舉措，改變你的錯(cuò)誤的觀念，讓你們明白，學(xué)習(xí)，是為了快樂，應(yīng)該在快樂中學(xué)習(xí)和成長，學(xué)校應(yīng)該是充滿快樂的地方。也許當(dāng)你們讀過這本書后就會明白，經(jīng)常給孩子們無休止的布置大量的家庭作業(yè)，節(jié)假日不讓孩子玩，給孩子們請家教 ，參加各種各樣的特長班輔導(dǎo)，這樣一年又一年的霸占了孩子們無數(shù)的童年時(shí)光，給他們的童年罩上了一層黑紗。他說：“學(xué)習(xí)本來就 是一件快樂的事。它描述了一個(gè)個(gè)神奇而又充滿科幻色彩的故事，再現(xiàn)了我們小學(xué)生埋藏心底好久的愿望。 《神秘的女老師》讀后感 5 學(xué)習(xí)本來在我們每個(gè)人生活中是快樂的，是最幸福的，但是由于家長的過分的約束，現(xiàn)在 學(xué)習(xí)似乎對每個(gè)孩子來講是件枯燥無味的事，學(xué)習(xí)中沒有了快樂，沒有了自由。 這本書中的人物都十分神秘，有人為了快樂而付出一切，而有人卻不斷的阻擋別人的快樂，制造困難。 蜜兒來這里做語文老師，她的教學(xué)方式令 學(xué)生們欣喜若狂。雖然學(xué)校十分漂亮，但是里面的學(xué)生一點(diǎn)都不快樂，他們每天都被嚴(yán)格的制度限制著，總是過著兩點(diǎn)一線的生活，這里沒有笑聲，沒有人玩耍。自從蜜兒走后，孟小喬就來到了這所學(xué)校，那里有像白汗宮一樣的數(shù)學(xué)大樓，有大笨鐘樓。蜜兒以前做過孟小喬家中的保姆。 這個(gè)故事的主要人物有：蜜兒、龍校長、孟小喬、龍督監(jiān)等。在這本書里作者告訴我們：“快樂”與“不快樂”完全是看你怎么想。 正如蘇霍姆林斯基說的 —— 教師她是學(xué)生智力生活中的第一盞指路明燈。 蜜兒老師是個(gè)仙女，她有很多我們平常人沒有的特殊能力，我們不能要求老師像蜜兒老師一樣，但是在我們生活中同樣有許多好老師，就像我們的新班主任陳老師，她是個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師，上課時(shí)，她每次都做了充實(shí)的準(zhǔn)備，課堂上，講課生動有趣，繪聲繪色，我們很容易掌握知識點(diǎn)。 在這本書中，最吸引我的人物就是蜜兒老師。 《神秘的女老師》讀后感 3 在這個(gè)國慶長假中，我讀了大名鼎鼎的作家楊紅櫻的小說《神秘的女老師》，感觸很多。讓每個(gè)學(xué)生都感受到了學(xué)習(xí)的快樂。真是太神奇了！一個(gè)活了九千九百九十九歲的老仙人又送給蜜兒一樣寶物，一把尖頂?shù)淖仙珎悖@把傘法力無邊 ，可大可小，撐開它，立即會騰起一片云霧，可以將蜜兒隱去。 為什么就不能給孩子們自由？為什么要上那么多興趣班？他們簡直就是一個(gè)個(gè)“愛心殺手”啊！ 蜜兒是個(gè)多么好的老師??！我將來也要當(dāng)一個(gè)這樣的老師，給同學(xué)們一個(gè)幸福的童年！ 《神秘的女老師》讀后感 2 《神秘的女老師》的主人公是蜜兒，她曾經(jīng)是孟小喬家的保姆，也是一個(gè)仙女，但是蜜兒最后走了，這是為什么呢？告訴你們吧，那是因?yàn)槊闲绦孤读怂心Хǖ拿孛埽悦蹆夯赜值搅颂焐?。煩人的考試壓得他們喘不過氣??甚至連玩兒也不會了。因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，蜜兒就把大家?guī)У綈坌某潜ぃ一刈约旱耐??這哪是一個(gè)普通老師呀！她是一個(gè)能理解孩子們的老師！現(xiàn)實(shí)生活中，一般老師都認(rèn)為玩兒是浪費(fèi)時(shí)間的行為，所以就把同學(xué)們關(guān)在屋里逼著他們學(xué)習(xí)。不象其他老師一樣，把同學(xué)們關(guān)在教室里學(xué)習(xí)。她無論走到哪兒都充滿了神秘感?? 這個(gè)老師叫蜜兒，她的教學(xué)方法讓同學(xué)們感到很高興。在某一天，一位神秘的女老師來到了他們班。那才是對的。我希望自己也能到故事中的紅宮學(xué)校里讀書，因?yàn)樵谀抢?，我可以和蜜兒快樂在一起? 你們知道嗎？再一次龍卷風(fēng)過后，紅宮學(xué)校里來了一位披披肩、打紫雨傘的女老師。這“傳說”中神秘的女老師就是她 —— 蜜兒。如果孩子們從小就知道享受生活中的美麗，那么，他今后一定會是一個(gè)幸福的人，一個(gè)知道感激的人。 生活是美麗的 。 學(xué)生在蜜兒的帶領(lǐng)下，同學(xué)們的寫作水平提高了，同學(xué)們慢慢的都愛上了語文課?? 讀過這本書后，我也喜歡上了神秘的蜜兒。誰知頭上碰了一個(gè)大包。蜜兒自從當(dāng)上老師后，經(jīng)常帶著同學(xué)們?nèi)敉馔嫠?。這本書很有意思，下面我就給你們講一 講吧！ 神秘的女老師叫蜜兒，上課時(shí)帶著紫色的雨傘，戴著一副眼鏡，脖子上圍著紅色的大圍巾。但是今天，學(xué)習(xí)已經(jīng)成為孩子們最煩心，最不快樂的事情了，孩子們在學(xué)校里還能有多少的快樂，孩子們在家里還能有多少的幸福童年呢？ 希望你們能做一個(gè)像蜜兒一樣懂得我們心聲的好老師，做一個(gè)與孩子們心心相印的好家長！這樣我們頭頂上的那層黑紗，才會被絢麗的陽光代替。不知不覺中，你們就成了“愛心殺手”，我希望當(dāng)今的爸爸媽媽們都能捧起這本書，細(xì)細(xì)的研讀，品味。”她經(jīng)常帶我們到野外去散心，把自己身上不快樂的事情統(tǒng)統(tǒng)忘 掉；她經(jīng)常到我們家中去訪問，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，和家長交流教育孩子的方法；她還經(jīng)常和我們一起游戲，一起學(xué)習(xí)??這些都是我們的共同愿望，爸爸媽媽們卻總是認(rèn)為自己是最了解我們的人，其實(shí)你們根本就不明白我們心中的想法。爸爸媽媽們對我們的未來抱有美好的希望，他們所做的一切都是希望將來我們能成才，這樣久而久之，我們渴望像小鳥一樣自由飛翔的童心，卻被爸媽們無情的扼殺掉了，《神秘的女老師》一書中的主人公蜜兒就是一位孩子們都喜歡的老師，她讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。我們多想重新找回學(xué)習(xí)中的那點(diǎn)快樂呀！今天，就讓我們一起手拉著手，一起去打開《神秘的女老師》這本令我們神往的書吧！ 這本書充滿了神話般的諷刺韻味，再現(xiàn)了當(dāng)今社會小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活是那么的的郁悶和枯燥乏味。 《神秘的女老師》這本書讓我懂得了什么是真正的好老師，什么是真正的好教學(xué)方法 。這樣做不但會引起學(xué)生們對老師的厭倦，還會對眼睛、大腦造成傷害。還有，她每天都不留作業(yè)，讓同學(xué)們緩解一下疲勞?！边@是蜜兒老師常 說的一句話。她不注重考試名次，只讓學(xué)生們在玩中明白做人的道理。那些學(xué)習(xí)好的學(xué)生，不過只是些會死記硬背的學(xué)生。而自從這所學(xué)校來了一名奇怪的名叫蜜兒的老師時(shí)，她的教學(xué)方式令學(xué)生們欣喜若狂：她把學(xué)生們帶到荒 郊野地里，給他們的“不快樂”舉行葬禮；她扮做女探長到學(xué)生