【正文】 起草者本人根據(jù)講話材料改寫的新聞稿件，也要呈領(lǐng)導(dǎo)審查，以防報(bào)道失實(shí)引發(fā)麻煩。 同時，在領(lǐng)導(dǎo)講話結(jié) 束后要按印發(fā)或刊發(fā)要求對講稿做進(jìn)一步修改，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審定后再印發(fā)或刊發(fā)。 對講話稿是否另有他用，起草者事先也必須心中有數(shù)。即善于形象地表述抽象的概念，通俗地闡述深奧的道理，簡要地說明復(fù)雜的事物，輕松地道破嚴(yán)肅的問題。即語言富于激情，謳歌贊美時氣勢昂揚(yáng)，批評抨擊時正氣凜然，能吸引人、說服人、感動人、鼓舞人。善于講話的領(lǐng)導(dǎo)常用一些大家熟悉的成語典故以及歇后語、順 口溜，有時還旁征博引加以發(fā)揮，使講話生動幽默、妙趣橫生。 當(dāng)然講群眾之所想，只能把群眾的口味和要求融合到領(lǐng)導(dǎo)意圖之中，不能與領(lǐng)導(dǎo)意圖發(fā)生抵觸。機(jī)關(guān)干部起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿之前，要深入到群眾中去做必要的調(diào)查了解，看大家希望從領(lǐng)導(dǎo)講話中了解什么信息和政策精神。未經(jīng)組織和領(lǐng)導(dǎo)同意一般不 允許加進(jìn)起草者個人的思想觀點(diǎn)和感情成分，更不允許任意發(fā)揮。 通常情況下，負(fù)責(zé)起草講話稿的機(jī)關(guān)干部就是講話內(nèi)容所涉及工作的分管人。 08 機(jī)關(guān)想讓領(lǐng)導(dǎo)講什么？ 弄清領(lǐng)導(dǎo)想講什么后，還需進(jìn)一步了解機(jī)關(guān)想讓領(lǐng)導(dǎo)講什么，這樣起草的講話稿才有針對性。 通常領(lǐng)導(dǎo)對自己的意圖會有所交待，常見的有三種形式：第一種是先由起草者寫出提綱或提出自己的構(gòu)思，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可就可以起草；第二種是領(lǐng)導(dǎo)交待一個大概的想法，其它的由起草者自己發(fā)揮；第三種是領(lǐng)導(dǎo)既交待總的思路，又同起草者一起商量詳細(xì)提綱，爾后由起草者起草。領(lǐng)導(dǎo)意圖是講話稿的重心，稿子的中心內(nèi)容、基本觀點(diǎn)、主要事例等等，都要以貫徹領(lǐng)導(dǎo)意圖為核心。 寫表揚(yáng)性或批評性的講話稿，起草者要在撰寫前弄清表揚(yáng)或批評對象的基本情況，表揚(yáng)或批評要達(dá)到什么效果，應(yīng)該學(xué)習(xí)借鑒的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)是什么 等等； 寫糾偏或補(bǔ)救性的講話稿，起草者先要弄清需要糾偏或補(bǔ)救的背景，對問題進(jìn)行剖析，創(chuàng)造性地提出可操作性強(qiáng)的意見建議； 寫指示性或總結(jié)工作的講話稿，起草者要先弄清相關(guān)的上級文件，相關(guān)單位有什么經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，掌握了這些寫出的講稿才能達(dá)到“求之能給，問之能答，授以真知，解以真諦”的效果。 06 為什么講？ 就是要在起草前弄清楚領(lǐng)導(dǎo)講話的目的。 05 在什么場合講？ 領(lǐng)導(dǎo)是在小型會議上講話還是在大型會議上講話，是在機(jī)關(guān)講還是在基層講，是禮節(jié)性講話還是工作性講話，場合不同對講話稿的撰寫要求往往有所不同，這就需要起草者注意針對不同場合使用不同寫法。 白天講和晚上講也不一樣。 比如，調(diào)研開始時的講話與結(jié)束時的講話就不一樣。這就要求講話稿的起草者不僅要熟悉實(shí)際情況，還要善于文字表達(dá)。反之，對思想水平高、知識較為淵博的聽眾講話，講稿 就要特別注意文字的修飾和潤色，對所講的問題要有深刻分析和理論闡述，還可以引用名人軼事、箴言警句等。 03 對誰講？ 領(lǐng)導(dǎo)講話的對象是在場的聽眾，因聽眾在文化程度、理解能力和身份、職務(wù)等方面存在差別，因此，對不同聽眾講話，講話稿也應(yīng)有所不同。 領(lǐng)導(dǎo)如果是以黨內(nèi)職務(wù)身份在黨的會議上講話，稿子就要充分體現(xiàn)宏觀把握和指導(dǎo)的原則，主題要集中，不能鋪得太開，可以多說一些原則性的“大話”，多列舉一些對單位建設(shè)和發(fā)展有影響的“大事”； 如果是以行政職務(wù)身份在行政會議上講話，就不能大而化之，而要事先對講話涉及的事項(xiàng)做充分調(diào)查，在分析研究后 再開始起草講話稿，做到講情況有具體事例，講問題擊中要害，講原因有具體分析，講對策有可行方法，提要求責(zé)任明確； 如果是以下級身份向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，起草者應(yīng)仔細(xì)了解和掌握會議的有關(guān)文件精神、參加人員及中心議題等，講話稿要寫得簡潔明了、高度概括，不可長篇大論、 旁征博引，篇幅也要根據(jù)情況有所限制； 如果是以朋友身份對來賓講話，講話稿就不能拘謹(jǐn)嚴(yán)肅，而要既熱情洋溢體現(xiàn)誠意，又輕松活潑不落俗套。 出身“老基層”的領(lǐng)導(dǎo)比較熟悉基層情況，經(jīng)驗(yàn)豐富，給他們起草講話稿要多用事實(shí)說話，特別要多寫一些他們熟悉的基層情況；出身“老機(jī)關(guān)”的領(lǐng)導(dǎo)因長期從事機(jī)關(guān)工作，對講話稿的寫作 很內(nèi)行，給他們起草講話稿一定要做到觀點(diǎn)鮮明、結(jié)構(gòu)合理、材料恰當(dāng)、事例典型、語言準(zhǔn)確、文字流暢。 軍事領(lǐng)導(dǎo)的作風(fēng)雷厲風(fēng)行，給他們起 草講話稿結(jié)構(gòu)語言要干凈利落；政治領(lǐng)導(dǎo)說話最講究沉穩(wěn)嚴(yán)謹(jǐn)，給他們起草講話稿理論性、思想性要強(qiáng)一些。 很多小伙伴寫講話稿時都愁得薅頭發(fā)，別怕，只要掌握以下十條，就有思路寫出領(lǐng)導(dǎo)滿意、機(jī)關(guān)認(rèn)可、聽眾喜愛的講話稿！快來試試 ~ 01 誰來講？ 由于領(lǐng)導(dǎo)的年齡、資歷、職務(wù)、崗位、性別有別，講話 稿的內(nèi)容、口氣、表達(dá)方式和要求也必然要有所區(qū)別。 第五篇：如何起草出領(lǐng)導(dǎo)滿意講話稿 如何起草出領(lǐng)導(dǎo)滿意的講話稿 領(lǐng)導(dǎo)講話稿，不僅體現(xiàn)的是領(lǐng)導(dǎo)同志的領(lǐng)導(dǎo)水平、決策能力、工作思路和個人魅力，同時由于領(lǐng)導(dǎo)的特殊身份，領(lǐng)導(dǎo)講話不只代表個人，往往承擔(dān)著闡釋方針、部署工作、組織 協(xié)調(diào)、指導(dǎo)實(shí)踐等功能，關(guān)系著全盤工作的開展，意義重大。由于領(lǐng)導(dǎo)講話是以個人身份代表一級組織發(fā)言，因此講話的風(fēng)格、格調(diào)要與講話領(lǐng)導(dǎo)自身的情況相適應(yīng)，要符合領(lǐng)導(dǎo)個人的思路、特定的身份以及語言風(fēng)格等。四是把握好語言風(fēng)格。同樣的意圖和思想，不同的領(lǐng)導(dǎo)往往有不同的表達(dá)方式。無論是哪一種方式，都必須有很強(qiáng)的邏輯性。所以，機(jī)關(guān)干部在起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿的過程中，必須注意把握領(lǐng)導(dǎo)的邏輯風(fēng)格。領(lǐng)導(dǎo)講話體現(xiàn)了很強(qiáng)的邏輯性，沒有邏輯也就形成不了講話。無論采取哪一種結(jié)構(gòu)，各有優(yōu)長，具體在寫 作時如何運(yùn)用，主要看領(lǐng)導(dǎo)的表達(dá)習(xí)慣。不同的結(jié)構(gòu)可以使講話的思想、文字表達(dá)也不同。一是把握好結(jié)構(gòu)風(fēng)格。在起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿的過程中，除了要領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)意圖，掌握上級精神，找準(zhǔn)存在的問題等要素意外，最重要的就是要把握好領(lǐng)導(dǎo)的講話風(fēng)格。 三、要注意風(fēng)格，掌握好技巧講話風(fēng)格是講話闡述思想的方法和風(fēng)度。領(lǐng)導(dǎo)確定講話主題后，往往起草講話稿的同志思考的問題他也在思考，思考的角度是一致的。這種“拋磚引玉”的方法，往往更有利于體現(xiàn)和把握領(lǐng)導(dǎo)的意圖。為了更好地啟發(fā)領(lǐng)導(dǎo) 深入思考，起草者可以先理出一個簡單的提綱，送交領(lǐng)導(dǎo)審閱或當(dāng)面匯報(bào)，以進(jìn)一步引發(fā)領(lǐng)導(dǎo) 的想法，確定大框架。三是善于“投石問路”和“拋磚引玉”。這項(xiàng)工作不但需要敏銳的思維觸角，更要有較強(qiáng)的判斷力和感知力。與領(lǐng)導(dǎo)一起研究材料 是，要注意把領(lǐng)導(dǎo)談話中最新閃光點(diǎn)記錄下來，有時哪怕是一個提問、一個首肯、都要做認(rèn)真的記錄和思考。170。170。170。二是善于捕捉領(lǐng)導(dǎo)思想的最新閃光點(diǎn)并努力發(fā)展下去。一是善于 把領(lǐng)導(dǎo)對問題的基本看法、零散認(rèn)識集中起來思考。 二、要注意對路，領(lǐng)會好意圖我們機(jī)關(guān)干部是黨委領(lǐng)導(dǎo)的“外腦”，是為黨委領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)的。五是發(fā)揮好邊角余料的作用。要把過去類似的講話內(nèi)容研究透，充分消化吸收，變成自己的東西。在借鑒、比較中深入研究，在研究中拓展提高， 是起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿的一條捷徑。我們把有用的內(nèi)容初步挑選出來，做一個簡單的分類，然后抓緊一切時間學(xué)習(xí)、理解和笑話，對重要思想、觀點(diǎn)、事例做上標(biāo)記，對有啟發(fā)意義或直接能用的資料要記在腦子里，認(rèn)真思考，反復(fù)領(lǐng)會；對一些有聯(lián)系但不能直接引用的，要進(jìn)行粗