【正文】 在深化教育改革的今天才能不會落伍?？傊?，師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學習，努力探索 。正確處理教師與學生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施，贏得了廣大學生家長的普遍贊許。 三、教育教學 在教育教學過程中，我不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。我有責任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。作為一個三年級的數(shù)學教師，我有責任引領(lǐng)他們走進知識的殿堂，學到更多的知識 。第四，嚴格要求學生，對學生不嬌慣、不溺愛。尊重學生的人格，理解學生的要求和想法，理解他們幼稚和天真 。金鳳凰要愛，丑小鴨同樣也要愛。學習好的愛，學習一般的愛，學習差的也愛 。為了了解學生，我每天都和他們在一起，和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況。師愛是偉大的、神圣的。堅持以身作則、嚴以律己，增強自身的自控能力，控制自己的情緒，始終保持良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作，平時積極參加全校各種集體活動，支持并配合組里搞好各種教研活動。下面從以下幾個方面來小結(jié)自己的各項工作。而師魂的核心是師德，強烈的責任感在鞭策著我們要具備良好的師德。如果沒有良好的初始啟蒙教育，就會影響孩子的一生。為此，我愿意學習，汲取，探索，在學習中成長，在合作中成長，在實踐中成長。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論。對于教師而言，課后及時反思并加以改正，是教學不斷成長的重要途徑，在教學后，應(yīng)該審視自己的教學是否符合學生實際接受水平，是否激發(fā)學生的學習興趣，是否以學生的自我發(fā)展為本等。 六、課后反思，向研究型教師邁步 不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教 學水平就少了這個環(huán)節(jié) 。我學著做一個伯樂，為學生的每一個進步喝彩 。我為他高興 。學生在課堂上會思考，會提問，我感到欣喜 。 五、和學生一起享受成功的喜悅 學生的成功，也就是教師的成功。有學生問我貓是怎樣睡覺的，我還真不知道，于是我叫他查找資料，請教家里養(yǎng)貓的同學，我也去找，我不能留給學 生一個“ ?”。教育學生從小要樹立遠大的革命理想，明確學習的目的，關(guān)心和體貼父母，做力所能及的家務(wù)事，從勞動中獲取更多的知識。習作或日記是他們心靈的窗戶，友愛、憎惡是其真情流露?！敖獭蓖耆菫榱恕皩W”，“教”要服從于“學”，學生才能成為真正的主角、主人，教師應(yīng)善于運用各種教學方法和教學藝術(shù)，讓自己的“啟”達到學生的“發(fā)”，讓學生在知識的內(nèi)在聯(lián)系上，運用已有的知識去分析、思考、理解、掌握、新知。 二、更新教學觀念，確立主體地位 教師必須更新觀念，端正教學思想，明確素質(zhì)教育的要求。處理好與學生、家長、同事之間的關(guān)系，工作起來就會更得心應(yīng)手。同時我們也要學會做事與人際交往。在倡導(dǎo)終生學習的社會發(fā)展前題下，逆水行舟不進則退，人人應(yīng)有危機意識，樹立終身學習的意識，抓緊一切可能學習的機會，強化自己提高珍惜時間認真學習。在這短短十天的時間里，我自身的思想境界，業(yè)務(wù)水平與能力都是一個質(zhì)的飛越。 第二篇：老師工作總結(jié) 首先，我很榮幸能參加石柱縣小學數(shù)學骨干教師培訓班的學習。對于我自己，在這次教育中，我覺得自己不足的一點就是對學生不太嚴，讓一些高年級的學生不好服從，以后教學的時候一定要松弛有度，才能更好的管理學生。 對于所有的年級的學生我認為作為一個老師必須要有的就是一顆責任心和耐心。她是一個上課絕不打小差的女孩，認認真真聽講。 現(xiàn)在剛接手的六年級雖然接觸的時間不長，但我們之間也變得比較熟悉。在教學的過程中與她會有些小摩擦，但現(xiàn)在的她比較聽我的話，而且感覺到她對我的態(tài)度與以前大不相同了。 五年級的學生中一個叫肖晨露的女孩給了我較為深的映象。上課能夠積極的舉手，不懂的也會來問老師。是說比較靦腆還是。 四年級也有一個讓我頭疼的厲害的就是楊天龍，一個比較聰明但又非常沉默的學生。 所以，在下午的作業(yè)輔導(dǎo)后有時會出題目給她回家做，對知識進行進一步的掌握。她叫夏麗君，一個看起來是二年級的學生。在與他們接觸的時候感覺自己都回到了童年。二年級的學生接觸學習不蠻久，所以要提高他們對學習的自主性，對他們多進行鼓勵。我想他應(yīng)該在老師的不斷提醒下會慢慢提高自己的自覺性，那么這個才是最重要的。其 次就是吳思凱了，與黃俊杰相比，他的自覺性就較差，需要老師時不時的叮囑。黃俊杰是一個比較聰明的學生 (也有點靦腆 )，在上課接受新的知識能夠較快的掌握，做作業(yè)時做的即快，而且準確率也蠻高。因為他們受到了鼓勵后就會對學習有更大的積極性，第二點就是自覺性大多都不高。 就從二年級開始，里面總共有 7 位學生。上課的時候?qū)W生舉手回答提都還比較積極，下午的作業(yè)完成的不錯，這就證明了今天學生們系搜知識還可以。我是主要負責小學的數(shù)學 (除六年級以外 )。于是決定好好的做好自己應(yīng)該做的，要么不做，要么就做到不讓自己后悔。開始的時候，接觸到這個職位心里就非常緊張，感覺自己的身上有一種責任，一種不明的使命感。 總之，雖然我的教學時間還不是很長，但是我想我會在今后的工作中繼續(xù)努力的，我會堅持不懈的工作，幫助學生們在緊張的學習閑暇學習音樂，放松心情，對文化課的學習也是很有好處的，我堅信，只要我努力，我就會讓學生們學會怎么樣去放松，怎么樣去學習，直到他們成功的那天 ! 第五篇： 2021 老師工作總結(jié) 老師在做好自己教學工作的同時，也要不斷進行教學總結(jié)，改善自己的教學水平和教學模式。 加強自身音樂素質(zhì)的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。 在上課的過程中要加強各方面 的管理，做好差生的幫扶工作，從各方面創(chuàng)立積極向上的學習氣氛，在學習的過程中要不斷的對學生進行思想、紀律上的督促，使學生具有積極向上的學習心態(tài)，從而保持學生隊伍的穩(wěn)定性。視唱練耳和音樂基礎(chǔ)理論兩門課程對聲樂、器樂的學習具有很大的輔助作用。 在上課過程中我不斷的改善教學方法，聲樂課因材施教，根據(jù)學生不同的聲音條件采取不同的方法進行教學，聲樂在專業(yè)高考中占據(jù)非常重要的地位，所以我總是根據(jù)現(xiàn)實情況，根據(jù)課程需要增設(shè)聲樂專業(yè)課，從而使學生取得的進步。 其次，在這一年的專業(yè)課教學中，適應(yīng)學生的需要，在各門專業(yè)課上盡自己努力，為學生今后的進步打下最良好的基礎(chǔ)。配合組里搞好教研活動，認真?zhèn)湔n和上課，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。在思想政治上，自己雖不是一名黨員，但時刻能以比黨員更高的標準來嚴格要求自己，關(guān)心集體，以校為家。通過本學年的工作，逐步總結(jié)出來了一些教學中所出現(xiàn)的諸多問題，也總結(jié)出來了一些經(jīng)驗。針對這些不足，我將認真的進行反思，積極聽取大家的意見，不斷改進，繼續(xù)用實際行動，一步一個腳印地做好工作，做到有一份熱發(fā)一份光，勤奮鉆研新的信息，樹立新的觀念，在下學期的工作中更上一層樓。還有不擅長運用各方面的力量開展活動。但做得非常不足的是聽課太少，使我失掉了很多直接學習的機會。閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志 。此外，我還很注意自身的學習。 四、其他： 我經(jīng)常利用課外時間去收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。 三、課外活動： 為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣，按學校的計劃，我們本學期在在校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的共同努力下較成功地舉辦了校歌合唱、師生文藝匯演等豐富多彩的藝術(shù)活動。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐?？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。 二、課堂管理： 為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。畢竟三者是相互作用、相互促進的。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術(shù)見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛 煉。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。我相信勤能補拙，在領(lǐng)導(dǎo)和同志、家人的信任和關(guān)心、幫助下，我相信，在漫長而又充滿樂 趣的音樂教育之路上，我會走得更堅定，我會走得更充實?！痹诮窈蟮墓ぷ髦?，我會一如既往地愛崗敬業(yè)、努力工作，加強自身音樂素質(zhì)的提高，摸索出更多適合自己的特長和學生樂于接受的教學方法。輔導(dǎo)一個個聲樂考級的學生順利過關(guān)。因工作成績突出同年 9 月被區(qū)政府授予“兩項”活動先進個人光榮稱號。 (6)于 20XX 年 5 月指導(dǎo)學生考取音樂特長班。于同年 9 月被被松嶺區(qū)政府授予“兩項”活動先進個人。使我校管樂教學受到教育領(lǐng)導(dǎo)的認可，社會各界人士的好評。 (4)于 20XX 年春季運動會中。 (2)于 20XX 年被共青團地委授予“十佳輔導(dǎo)員”光榮稱號。我的教學工作得到學校及教育局領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。我還多次帶學生參加區(qū)級，地級管樂比賽及演出。在我區(qū)廣場文化活動中受到教育領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚。小學期間，我曾多次承擔學校的校園藝術(shù)節(jié)的組織排練，藝術(shù)節(jié)上的節(jié)目及特長生的優(yōu)秀表演都受到家長的好評，教育領(lǐng)導(dǎo)的認可。 五、精心培育特長之花吐芳蕊 在完成教學任務(wù)的同時，我發(fā)揮自身的專長，一邊積極參加我區(qū)文藝事業(yè)活動，一邊為提升我校學生的文藝素養(yǎng)而做了大量的工作，培養(yǎng)出一批又一批特長生。我校管樂隊曾在我區(qū)第 23 屆運動會升旗儀式上演奏《國歌》。我負責課堂教學的同時，也負責松嶺一中學生管樂隊的訓練和樂器管理等工作。使不同學段的學生，無論是音樂理論還是音樂能力的實踐都得到相應(yīng)的提高和發(fā)展。使學生能接受，并樂于檢驗。而且每人寫一篇 500 字左右的自己做選音樂實踐的理解性文章或音樂功能的實驗或調(diào)查報告 等。采用筆試和實踐兩部分，筆試檢驗樂理知識，實踐檢驗學生的聆聽、分析、表現(xiàn)及歌唱能力。讓學生在欣賞或歌唱的同時，理解相關(guān)的音樂符號作用即可。小學期間，采用動腦，動口相結(jié)合。會聆聽、會欣賞、會分析、會比較、會實踐、會創(chuàng)造、會傳揚。并運用于音樂教學工作中。利用網(wǎng)絡(luò)上的教育工作站與各地的音樂教師進行交流。樂于參加各級音樂教研活動來提高音樂教學能力并提升專業(yè)水平。并在教學中大力推廣，從而更提高了學生的學習音樂的興趣，陶冶了高尚的情操，使學生的綜合能力真正得到提高。另外我常常隨同我區(qū)音樂教研員，深入小學初中音樂課堂教學中，耐心指導(dǎo)教學經(jīng)驗不足的年輕教師，并汲取優(yōu)秀教師的鮮活教學手段，使我區(qū)的音樂教學整體上得到提高。在新一輪高中課程改革期間，我擔任高中課程改革小組 — “學生選課指導(dǎo)”小組的組長，在課題組教師的通力合作下 ，編寫了我?！陡咧猩x課指導(dǎo)手冊》。把教材的內(nèi)容進行分解、整和，結(jié)合學生的實際情況采取相應(yīng)的教學方法，制作相關(guān)的教育教學用具。與此同時，我經(jīng)常收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。使音樂教育對人格的影響起到積極的作用并得到升華。無論是小學，中學還是高中的學生，我都注重學生能力的培養(yǎng)。努力做到通過音樂教育，陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。無論是歌曲教學、音樂欣賞課還是實踐活動課，我都按照音樂課程標準的要求，根據(jù)學生年齡段特點，查詢相關(guān)的教學資料，認真研究教材，挖掘教材內(nèi)容，結(jié)合學校的實 際情況，精心備課?，F(xiàn)就多年來我的音樂教學工作，做以下總結(jié)。探索音樂教學的 新方法，引領(lǐng)年輕音樂教師走向新目標教學。無論是小學、初中還是高中的音樂教學工作，我都本著熱愛教育事業(yè)，關(guān)愛每一個學生的教學原則，積極學習音樂教育理論，不斷提升自身素養(yǎng) 。 高中音樂老師教學工作總結(jié)三 光陰荏苒，歲月如梭。同時也希望自己在以后的教學上會有更好的表現(xiàn)。 七、其他 我經(jīng)常收集各種音樂材料，以便于讓學生多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的音樂作品，從而增長 見識，并獲得更多美的感悟。本學期完成聽課節(jié)數(shù) 20 節(jié)，其中有部分是到外校聽課，從而也學到了更多的、不同的教學亮點。綜合兩次考試的成績，評出每位學生的考試等第。在平時的教學中努力 去發(fā)掘音樂人才，利用課余時間進行音樂素養(yǎng)方面的培訓。 四、課外活動 在課中積極挖掘音樂人才，利用課余時間開設(shè)器樂興趣小組，組織學生進行有目的的培訓。同時配合組里搞好教研活動，并完成學校布置的各種活動任務(wù)。在課堂教學中，多讓學生去聆聽、感受、體驗音樂，可惜的是高中音樂課不能在音樂室上課，很多課內(nèi)活動都無法開展，很遺憾 ! 三、教學工作 為了提高自己的教學認識水平，適應(yīng)新形式下的教育工作，我認真的參加學校及晉江市教委安排的每一次培訓活動，認真記錄學習內(nèi)容。如《舒伯特的藝術(shù)歌曲》，我邀請四位學生來表演話劇《魔王》，很多學生都會在原有的臺詞里加入自己的語言，使得表演更為生動。下學期的內(nèi)容可分為兩大方面：西方音樂歷程和中國音樂歷程。關(guān)心熱愛學生，做學生的朋友。響應(yīng)學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習。以下是我這一學期的教學總結(jié)。對于平山中學的高中生來說，高一《音樂鑒賞》里的欣賞內(nèi)容的確有一定難度，特別是對西方十八世紀末到十九世紀所出現(xiàn)的印象主義和表現(xiàn)主義。對于音樂課少、學習緊張的高中生來說，學習演奏一些樂器對他們的學習和生活是大有裨益的，讓平山中學的學生有更多展現(xiàn)自己才華的機會，走向藝術(shù)