【正文】 幼兒園里教的一 些常規(guī)知識與技能，家長在家應(yīng)加強(qiáng)練習(xí)，以達(dá)到鞏固的效果。同時，使幼兒在家庭獲得的經(jīng)驗?zāi)軌蛟谟變簣@的學(xué)習(xí)活動中得到應(yīng)用。各方面的內(nèi)容都應(yīng)發(fā)展幼兒的知識、技能、能力、情感、態(tài)度等。 家園合作。四是家庭教育的因素。二是自我控制能力差 。說到安全問題，應(yīng)該提到是孩子在入園的前兩個月，往往會發(fā)生攻擊性行為。如你的孩子中午要吃藥品，請把藥交到保健老師手中，寫明服藥時間、劑量。每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到班主任老師的手中，不能讓孩子自己進(jìn)教室。安全工作，警鐘長鳴，因此我想把安全工作特別強(qiáng)調(diào)一下。來幼兒園為孩子穿的衣服式樣要簡單，便于幼兒穿脫，上衣要前開口，衣褲要寬松，盡量不穿背帶褲及硬底的皮鞋、不跟腳的鞋子和有鞋帶的鞋子。就大哭大鬧要回家，這樣對老師的教育工作也有一定 的影響，請家長注意。所以，當(dāng)你們把孩子送到老師手上時，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說再見。或者有些家長把孩子送到以后，總是不放心，不肯離去，陪著孩子玩，有的躲在窗外偷看。有些父母早上送孩子來時，孩子好好的，他自己倒先哭起來了。既然把孩子送到幼兒園里，就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨立生活而來的。孩子上幼兒園或許進(jìn)他第一次離開大人身旁，把孩子送到兩位完全陌生的老師手中，爸爸媽媽的擔(dān)心我們能理解，其實孩子有一種焦慮情緒，家長也有。第一周主要是讓孩子熟悉幼兒園和教室環(huán)境，認(rèn)識自己的毛巾、杯子、坐位等，以玩玩具、講故事、做游戲為主，盡早地穩(wěn)定幼兒的情緒。應(yīng)給孩子多講幼兒園的事，如有許多好玩的玩具，老師會帶你們做游戲，還有好多的小伙伴，鼓勵幼兒高高興興上幼兒園，這樣可以緩解他們緊張的情緒。家長們不必為此擔(dān)憂，應(yīng)該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感，因此家長在家千萬不能用“你不乖，老師要罵的”之類的話嚇唬孩子，也不要用物質(zhì)去哄騙孩子。孩子進(jìn)幼兒園可以說是人生的一個重要起點，孩子入園以前，都是在兩代人的保護(hù)之下生活的。 三、課程介紹： 我園根據(jù)教育部頒發(fā)的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的五大領(lǐng)域進(jìn)行日常教育教學(xué)課程安排，使用的是 四、新生入園情況 新生即將入 園，作為家長，我們需要做些什么 ?下面我就從以下幾個方面具體地談一談。非常感謝家長對我們的信任和厚愛，我們才有了以上的好成績。 2021年 10 月，通過全縣幼兒園分類評定活動，被命名為“蘭州市三類幼兒園”， 2021 年 11 月，在全縣幼兒園績效評價活動中獲得“永登縣幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀單位”稱號。按照每個班幼兒人數(shù)的多少，小班和中班都配備了兩名教師，一名是主班教師，一名是陪班教師。今天到場的家長均為小班和中班新生家長。幼兒園操場設(shè)有 500 平方米的草坪活動場地、一組大型體育活動器械以及中小型運動器械等設(shè)施，為孩子們健康發(fā)展奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。幼兒園將與每一個家庭相互支持、相互配合，攜手共同幫助幼兒順利度過幼兒 園幾年的學(xué)習(xí)、生活。今天是我們藍(lán)精靈幼兒園新生第一次家長會，從現(xiàn)在開始。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點關(guān)愛和鼓勵，多為他們的成長作些準(zhǔn)備，因為每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長。 (除了《家園聯(lián)系本》之外，我們平時還會做一些家訪工作，主要是以電訪、面訪和家訪的形式開展。 配合教育幼兒在家自己吃飯、學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋子。如您的孩子有過敏史和疾病請告知老師 。 如您的電話號碼有變動，請及時告知老師，方便聯(lián)系 。 每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無意中傷人 。幼兒園游戲多，活動量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽觯瑢?dǎo)致感冒。其次，幼兒園的人群密度相對家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，傳染的機(jī)會大大增加。 幼兒入園后，容易感冒，這其實有三種原因：首先，對于 23 歲左右的孩子來說，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化，最初會感覺不習(xí)慣，離開了媽媽和家人，孩子內(nèi)心變得不安。當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發(fā)生的，希望家長們能理解和原諒。(3)、生理因素的影響 。我班幼兒的交往能力和自我保護(hù)意識較弱，幼兒都是以自我為中心，在活動中常發(fā)現(xiàn)有咬人、抓人、打人等攻擊性行為，因為孩子在入園的兩個月內(nèi)，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的，我認(rèn)為有 4 種原因造成： (1)、不會交往，想引起同伴的注意，但方法不對 。 孩子已在幼兒園渡過了 3 個星期的集體生活了，在我們?nèi)焕蠋煹年P(guān)心和照顧下，孩子們的進(jìn)步很大，現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定，能開心入園，愉快回家，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定，當(dāng)有人經(jīng)過，或來人接小朋友回家時，會哭臉，念叨回家，還需繼續(xù)加強(qiáng)安心工作。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，從而在各個方面得到發(fā)展。 喜歡擺弄玩具，材料，會跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動作。樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌 。在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會自己進(jìn)餐，盥洗、入睡，能根據(jù)自己的需要入廁、喝水 。 我們本期的教學(xué)目標(biāo)是： 親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動 。 二、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教育理念。 我是鄧?yán)蠋煟切《嗟闹靼嗬蠋?，另兩位老師是吳老師和陳老師，陳老師主要?fù)責(zé)幼兒的保育工作和消毒工作，我們的消毒措施主要有紫外線燈消毒、 84 消毒、陽光曝曬、消毒柜，每周一、三、五進(jìn)行室內(nèi)紫外線燈的空氣消毒，每日口杯、毛巾入消毒柜消毒，室內(nèi)物品等 (玩具 )每日經(jīng) 84 消毒液消毒。 希望家長進(jìn)一步配合老師，加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系。還是 對發(fā)言稿一籌莫展嗎？以下是整理的新生班家長會發(fā)言稿范文，僅供參考，大家一起來看看吧。你也可以聯(lián)系我們兩位老師，談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn)，根據(jù)孩子的表現(xiàn)教育孩子，了解孩子最近在園里的表現(xiàn)，有些家長經(jīng)常利用這個時間和我們交流，我們也很高興和你交流。 在這段時間里，你有足夠的時間來接你的孩子。 15:40 是孩子離開園子的時間，很多孩子和老師再見，把椅子塞在桌子下面。我們老師組織幼兒開展各種游戲活動，包括地區(qū)游戲、音樂游戲、體育游戲、智力游戲和生活游戲等。 (9)下午點心 :14:4015:00 吃下午點心，我們的點心準(zhǔn)備豐富，每天廚房楊師傅和兩個阿姨翻花樣 (面條、蛋花粥、薏苡粥、肉松粥、煮雞蛋、紅薯、夏天綠豆粥、冬天糖元等 )，孩子們喜歡吃。 (例如，鞋子的配置、鋪好的孩子、脫衣服 )請家長放心。 (8)午睡 :12:0014:20 是孩子的午睡時間。請敦促孩子們不要在家挑食，尤其是讓孩子們自己吃，盡量不要喂食。 11:0011:30 是孩子吃飯的時間，希望家長的朋友在家里注意，不要挑食，不要浪費，挑食的孩子可以說是最頭痛的事，有些孩子挑食，老師說，有 些孩子一口也不吃，有些孩子不吃但而，請讓父母放心。 (7)午餐、散步 :10:5011:00 是午餐前的準(zhǔn)備。喝水的小杯子每個幼兒都有，貼上標(biāo)記，孩子聰明，拿著自己的杯子喝水，阿姨每天清洗消毒。每個班都會根據(jù)一周的安排表上的內(nèi)容進(jìn)行各種游戲。你們也可以和班級老師交流，了解孩子的生活和學(xué)習(xí)情況。 (5)教育活動 :9:4010:00 進(jìn)行教育活動的時間，當(dāng)時教育活動內(nèi)容豐富，有五個領(lǐng)域的基礎(chǔ)課程和一些特色課程。 (4)晨間對話、上午點心 :9:109:40 是晨間對話、上午點 心時間，晨間對話內(nèi)容包括安全教育 (例子 )、生活習(xí)慣教育 (例子 )、行為習(xí)慣教育 (例子 )等。早操有律動 :小牙刷、小動物模仿操和小班徒手操。 (3)早上的戶外活動、早操 :8:20→ 9:10 是早上的戶外活動和早操時間，主要玩自制的體育玩具。 (另一個是，父母早上帶孩子去幼兒園后，慢慢放讓孩子進(jìn)入幼兒園，培養(yǎng)孩子的獨立能力。早上接待的話，值班老師會和所有的孩子打招呼，很多孩子也會和老師打招呼，但也有不積極打招呼的幼兒。因為安全是第一位的。 我們幼兒園科學(xué)合理地制定了兩套休息日程，一套是春夏，一套是秋冬，我們按照休息日程的一天流程開展一天活動。我想大家最想知道的是自己孩子在幼兒園的日子的生活狀況。由于孩子的年齡相對較小，能力相對較弱，決定了幼兒園教育的總體目標(biāo)是“保教并重”，所以幼兒園的一天生活都是課程。那就是我們的孩子。 第三篇：幼小班新生家長會發(fā)言稿大全 《幼小班新生家長會發(fā)言稿》是一篇幼兒園家長會范文，根據(jù)孩子的表現(xiàn)教育孩子，了解孩子最近在園里的表現(xiàn)，適合幼兒園教師使用。為了孩子的健 康成長，快樂成長， .相信有了您的放心，我們的愛心，孩子們一定會開心。 主動與老師多交流。 每天必須帶接送卡接孩子，如卡丟失及時補辦，如一張卡協(xié)調(diào)不過來也可申請辦 2 張卡，孩子用上 4 年的，也不浪費。 ，以便特別關(guān)照。 家長配合工作： 作業(yè)、家園共育冊。 。 。另外，老師也是孩子的新朋友。 。會導(dǎo)致平靜的孩子又哭開了，何必呢？ 有些寶寶第一天入園時也許不哭，但后來的幾天卻哭了。 面對孩子的哭鬧，家長們要做的就是不間斷的送，那種上三天歇兩天的作法不可取，使得孩子有依賴，適應(yīng)集體生活慢。 也有的孩子第一天，第二天不哭，而后來卻哭開了，家長認(rèn)為是孩子在幼兒園受到什么委屈了 ,就不送了，其實，這種波動是正常的。 也有爺爺或奶奶流露出來，反正我不上班，我就陪陪他，或是歇兩天。孩子入園第一天哭鬧是正常的，家長適當(dāng)安慰就可以走了，相信老師一定有能力把孩子哄好。注意每周日及時幫孩子剪指甲，不讓孩子帶細(xì)小的物品入園，以免發(fā)生危險。對于依戀性強(qiáng)的寶寶，家長可讓孩子選擇一樣最喜愛的玩具或物品帶到幼兒園，使其產(chǎn)生安全感。 ： 平時要穿既穿脫方便又不妨礙活動的衣服；鞋的大小要適 宜，盡量選擇底軟、跟腳、輕便的鞋子，適合跑跳活動。倘若孩子弄到身上，我們會及時清潔，更換。更主要的是訓(xùn)練孩子需要大小便時會主動向 老師說。 另外，訓(xùn)練孩子學(xué)會自己上廁所，是非常重要的自理能力內(nèi)容，可以避免孩子在幼兒園對大小便產(chǎn)生恐懼感。 教會孩子用杯子喝水，洗手擦嘴，認(rèn)識自己的衣服、鞋子，穿脫鞋襪及衣服等等，讓孩子學(xué)會自己照顧自己，這有利于天冷時減少等待。家長在日常生活中，應(yīng)有意識地培養(yǎng)孩子掌握一些基本的自理方法，如自己握勺子吃飯，不邊看電視邊吃，不邊玩邊吃，更不可追著喂，孩子即便是吃 得滿地都是米粒也沒關(guān)系。 （家長“過度的期望帶來過多的無望”、由家長“過度的保護(hù)帶來過多的無能”、由家長“過度的溺愛帶來過多的無情”、由家長“過度的干涉帶來過多的無奈”、由家長“過度的指責(zé)帶來過多的無措”，正是由于這么多的“過”帶來了孩子過多的“障礙”。 多帶孩子串門，讓孩子和左鄰右舍年齡相近的孩子多相處，以建立良好的同伴關(guān)系，以至于上幼兒園時，習(xí)慣與同伴一起活動。 ： 全家人高興地談?wù)撋嫌變簣@的事，并模仿游戲、上課的情景。以后仍然還需父母做好以下工作增強(qiáng)其孩子的自信心，使他們順利度過人生的第一個社會適應(yīng)難關(guān)， ： 父母找時機(jī)給孩子打“預(yù)防針”，令孩子對幼兒園產(chǎn)生依賴和喜愛，比如，上幼兒園可以認(rèn)識新朋友， 可以跟老師學(xué)本領(lǐng)，有許多的玩具，參加種種有趣的活動等等。（鞠躬、謝謝）。 最后，就是托班老師都是園里層層選拔的準(zhǔn)也全面、親和力強(qiáng)、高度負(fù)責(zé)任的老師。 第四類：以蔬菜為主；以供給維生素、礦物質(zhì)、膳食纖維。 第二類：以動物性食物為主；以供給優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)及脂肪、礦物質(zhì)、維生素 A 和 B 族維生素。 強(qiáng)調(diào)幼兒的自信與獨立。 教育內(nèi)容：六大領(lǐng)域（健康、語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)、英語）特色：藝術(shù)類和體能類，比如打擊樂、美術(shù)， 3 歲以上的武術(shù)、輪滑等。 教育理念：主張?zhí)斓厝f物都成為孩子的課堂；一日生活中的養(yǎng)成教育。 家長關(guān)心的幾個問題無非就是： 孩子是否能適應(yīng)？ 孩子是否開心？ 孩子是否能吃好、睡好、玩好？老師是否負(fù)責(zé)任？ 首先，今年新開學(xué)第一周園里對托班實施了家長陪同入學(xué)的模式，由最初的半天活動 全天活動 在園午休，這一舉措大大提高了孩子的適應(yīng)能力，為孩子有一個愉快的情緒提 供了基礎(chǔ)。 面臨著陌生環(huán)境對自己的挑戰(zhàn)和沖擊，他們的第一反應(yīng)是哭鬧，這就是入園焦慮期。 然而，孩子就為這一點，將面臨許多不適應(yīng)：沒有親人，只有陌生的老師和同齡的小朋友；沒有人整天圍著自己轉(zhuǎn)。 一、幼兒園和班級概況 二、解答家長關(guān)心的幾個問題 家長關(guān)心的幾個問題無非就是： 孩子上幼兒園了，在他的成長過程中，是一個重要的轉(zhuǎn)折點。三、家園共育四、家長須知。所以讓我們手挽手，心連心，共同打造孩子的七彩童年吧。 作為教師，我們的夢想，是給孩子插上知識的翅膀，我們的目標(biāo)，是給孩子營造美好的人生，我們的信心，是孩子奮發(fā)拼搏的動力，我們的熱情，是孩子進(jìn)步的保障。采用小主題的本意是因為這個年齡階段的兒童長時間記憶還剛剛發(fā)展，生活經(jīng)驗有限，聯(lián)想和想象還不夠豐富，小主題可以使幼兒對一個熟悉的學(xué)習(xí)對象進(jìn)行感知和理解，將已有經(jīng)驗融入各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)內(nèi)容，在互動學(xué)