【正文】 很多人都說托班是最難帶的班級，誠然我們老師要承受很大的心里壓力如：孩子年齡小容易生病，哭鬧情緒比較厲害等?但是我認(rèn)為孩 子的進(jìn)步和家長對工作的理解、支持就是對我們工作的最大鼓勵。那么你又怎么去要求你三歲都不到的孩子去做到呢 ?家長是孩子的第一任老師?。∮變簣@老師她也是一位教育工作者雖然沒有孩子的卷子 100 分之類的她不是家里的保姆，不是說你今天心情不好我就可以馬上給臉色給你看的保姆。但是幼兒園的教育卻是重中之重孩子在這里學(xué)到了對她一生都重要的東西，如：擺鞋子、 折衣服等等看似瑣碎的東西。誠然幼兒園老師的工作比較瑣碎，教育的價值體現(xiàn)的也比較不明顯。教育在中國五千年的文化中都是“尊師重教”為主。于是我們有了進(jìn)一步的要求主題活動“我喜歡”讓孩子喜歡上自己的幼兒園喜歡做自己的事情，于是我 們要求家長配合活動制作了圖書《我喜歡》讓家長參與活動，讓孩子們更加高興了（出示圖書）后面的兩個活動我們根據(jù)季節(jié)的變換滲入到節(jié)日中讓孩子們懂得了禮貌用語，鍛煉了堅強(qiáng)的品質(zhì)并加入一些社會性較強(qiáng)的活動（舉例麥當(dāng)勞等感謝家長支持活動等） 我們的班上有三位老師，在座的各位都認(rèn)識，作為班主任我負(fù)責(zé)班級的全面工作，組織孩子的一天生活，并且負(fù)責(zé)指導(dǎo)下午班老師及保育老師的工作。在剛?cè)雸@的時候，為了讓孩子適應(yīng)幼兒園生活喜歡上幼兒園，我們設(shè)置了主題活動“幼兒園真好玩”，讓孩子知道自己的幼兒園 ，幼兒園的人，老師小朋友等等初步學(xué)習(xí)按自己的標(biāo)記認(rèn)識自己的物品如：書包、杯子、毛巾?一個月后孩子逐漸適應(yīng)了幼兒園生活，我設(shè)置了主題活動“我自己”讓孩子進(jìn)一步認(rèn)識自己的東西，知道這是自己的事情自己能做要自己做。具體的說體現(xiàn)以下的情況：嬌氣、膽小、怕困難、依賴、愛好單 一、不善于表達(dá)情緒情感、交往能力不強(qiáng)等等。在這里我可以大膽地說一句這就是上幼兒園與不上幼兒園的區(qū)別了。在幼兒園的教育教學(xué)活動中，孩子們的表現(xiàn)也是比較好的，這些相信家長們在看錄像的時候應(yīng)該有所感觸。 經(jīng)過差不多一個學(xué)期的學(xué)習(xí)和練習(xí)，全班小朋友基本都能聽懂普通話，（舉例）并能記住自己的好朋友的名字，當(dāng)然有的家長可能要問為什么在家我感覺不到孩子能記住幼兒園的東西這很多時候跟環(huán)境有沖突，孩子的學(xué)習(xí)總是在無意注意中進(jìn)行的，他們的表現(xiàn)欲也一樣。 在進(jìn)餐方面，孩子的表現(xiàn)是相當(dāng)不錯的！全班小朋友大部分都能獨立進(jìn)餐，當(dāng)然有部分孩子還是需要老師的幫助（舉例）我班孩子的挑食現(xiàn)象不嚴(yán)重，能保持正常的飯量，大多數(shù)時候胃口比較好，而且已經(jīng)逐步養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐常規(guī)， 這是我們托二班的一大優(yōu)點。（舉例）不過孩子的能力畢竟有限，請家長再給孩子準(zhǔn)備衣物、鞋襪的時候還是以簡潔易穿為好。剛?cè)雸@的時候，不少孩子是很習(xí)慣于“衣來伸 手”的生活，很多事情都不會做，或者是不愿意做，在我們的鼓勵和集體影響力的作用下，班上幼兒已逐步開始動手為自己服務(wù)了。就目前的情況來看，早上偶有哭鬧的孩子到班上后不出兩分鐘就能停止哭鬧（當(dāng)然，前提師家長已離開孩子的視線）。其中的酸甜苦辣、擔(dān)心憂慮我、班上兩位老師及在座的每一位家長都經(jīng)歷過。盡管剛開學(xué)的孩子都不是很樂意上幼兒園，但是我們托二班的家長們都基本能堅持把小朋友送回來。希望我們能成為真正的好朋友。 請家長接孩子時多關(guān)心一下黑板和當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容，多和老師溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)情況、生活情況，遇到問題馬上和老師交流，共同商討解決的辦法。如果中午孩子要吃藥，也請把藥交到老師手中，寫明服藥的時間，劑量。因此我想把安全工作特別的強(qiáng)調(diào)一下。 總之我覺得，要搞好我們的班級，這非常需要我們家長，孩子，老師，三者之間的相互配合。所以，當(dāng)你們把孩子送到老師手上時，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說再見。這 樣，孩子永遠(yuǎn)都無法學(xué)會獨立，等到別的孩子都已適應(yīng)集體生活時，你的孩子上幼兒園還要苦鬧。我們會像你們一樣地去愛他們，照顧他 們，關(guān)心他們的。 其次，是關(guān)于孩子的依戀情緒。你應(yīng)該讓孩子知道幼兒園有許多好玩的玩具，許多小朋友可以在一起玩。因為總有些孩子一送到幼兒 園，就大哭大鬧起來，怎么哄都不行，就是不愿意留下來，父母會感到束手無策。那么，怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活，孩子到幼兒園來應(yīng)該注意些什么，家園合作些什么，這就是我下面所要談到的。這一群人圍著一個人轉(zhuǎn)，因此養(yǎng)成了如今獨生子女所特有的壞習(xí)慣，如：挑食、依賴性強(qiáng)、脾氣倔等等。這里有我們兩位老師的電話號碼，你們隨時都可以打。我們的各位家長其實也一樣在經(jīng)歷著一個忐忑不安的心理調(diào)和過程，生怕孩子不習(xí)慣、怕孩子吃虧。） ③讓孩子知道保護(hù)環(huán)境整潔 ：這里面也分了好幾個小點：第一就是不隨地扔紙屑 和其他廢物；不在墻上和桌椅上亂涂亂畫；玩具和其他物品用好后能及時的放回原處；保持 二、家園共育這次家長會最重要的部分，那就是新生入園問題。那如果說你的孩子還不會自己吃飯那你也不用擔(dān)心，我們老師也會喂他們吃的。（在這方面我們班的徐子涵小朋友做的特別的好，在這里我要表揚他們的家長，因為他們及早放手讓孩子動手。并不用家長喂飯。我們打算在這幾個方面對孩子進(jìn)行自理能力的培養(yǎng)： ①就是從培養(yǎng)孩子衛(wèi)生習(xí)慣方面入手：比如讓孩子懂得飯前、便后或手臟了的時候要及時的洗手、有鼻涕的時候又要及時的擦掉，學(xué)會自己用餐巾紙（那在這方面我發(fā)現(xiàn)我們班聶勝航和笑笑這兩個小朋友做還不錯，每次他們有鼻涕的時候在就會跟老師說，或者自己去拿餐巾紙把它擦掉把自己弄的干干凈凈的）、那還有就是會獨立的穿脫衣服、不在衣服里藏臟東西等等。我們班孩子年齡比較小，又是第一次上幼兒園，要他們在生活上獨立的完成一些，在我們大人眼里看來，比較容易的事，比如自己穿衣褲、自己吃飯等事情，可是 對我們的孩子來說是多么的不容易。 一、培幼兒良好習(xí)慣 家長一定發(fā)現(xiàn)，我們門口家園共育欄中貼的周計劃，是我們?yōu)橛變涸O(shè)定的教學(xué)課程和教學(xué)目標(biāo)：以培養(yǎng)幼兒的生活自理能力和動手能力，并通過對美的感受，激發(fā)幼兒對美術(shù)的興趣。 謝謝大家 !篇三：幼兒園小班家長會發(fā)言稿 幼兒園小班家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長： 上午好，非常感謝您們能在百忙之中抽時間來參加我們小班的首次家長會，在此，對您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，同時，也非常歡迎您的孩子加入到小班這個大家庭，希望在今后的日子里我們能成為朋友，成為合作的伙伴 我是陳丹老師， 2021 年畢業(yè)與中專幼師學(xué)校，從事幼教工作 3 年，本學(xué)期擔(dān)任小三班 班主任老師，主要負(fù)責(zé)小班的班級工作及教學(xué)工作。我們的電話我一會寫在黑板上，請需要的家長們記一下。 在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好，我們會本著熱愛孩子，關(guān)心孩子，細(xì)心照料孩子為目標(biāo)，用我們的實際工作讓您放心。 如果孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定和身體不適請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便關(guān)注孩子。 在日常的活動中，我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。 希望每一位幼兒堅持每天按時入園， (9 點之前 )無特殊情況不要無故缺勤。 幼兒在幼兒園每天有兩餐一點 (早餐、中餐、點心 )搭配幼兒食譜以及負(fù)責(zé)每季度的營養(yǎng)核算，幼兒園的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄’，家長想了解可以留意。 c 能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動 另外，幼兒園特色課程是：國際象棋 三、保育工作： 保育工作是幼兒園工作的重中之重，小班則主要是以保為主。 (5)藝術(shù)： a 能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。 d 能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣。 b 能運用各種感官，動手動腦，探究問題。 e 愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。 c 理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。 3)社會： a 能主動地參與各項活動，有信心。 d 喜歡聽故事、看圖書。 2)語言： a 樂于與人交談，講話禮貌 b 注意傾聽對方講話 ，能理解日常用語。 c 知道必要的安全保健常識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。 簡單介紹一下各領(lǐng)域的教育目標(biāo) 1)健康： a 身體健康，在集體生活中情緒安定，愉快。 二、教育教學(xué)方面： 幼兒園的教育不 同于其他教育，我們的教育教學(xué)工作是依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》來制定的，每堂課安排為15 分鐘，課堂里，動靜結(jié)合，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲。 正確對待幼兒拉褲子，尿褲子的現(xiàn)象 由于環(huán)境的變化，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床，尿褲子拉褲子的現(xiàn)象，家長不 必緊張，更不要責(zé)備，這時家長要做的事是，安慰孩 子，并告訴孩子，“老師非常喜歡你，如果有事情可以找老師幫忙”同時在家注意多鍛煉，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服務(wù)能力，另外，在最初入園的一段時間內(nèi)，家長可以帶件衣服 (尤其是褲子 )放在孩子的衣帽廚里，便于備用。 回家后和孩子交流：幼兒園好不好 ?老師好嗎 ?小朋友多不多 ?在幼兒園看到什么新鮮的事了，講給媽媽聽聽，盡量不要問，想沒想媽媽之類的敏感問題。 下午接孩子時會出現(xiàn)幾種情況：高高興興，悲喜交加，放聲大哭等，對孩子的種種表現(xiàn)家長都應(yīng)該把它視為正常，畢竟孩子離開家長在陌生環(huán)境里和陌生的老師，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特別是看到家長會放聲 大哭的小朋友，家長可能會有誤解：老師對他怎么著了，給他委屈了嗎等等。 第三天請我們的家長堅持送孩子入園，漸漸的，孩子會把對家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上，這個過程，每個孩子的適應(yīng)時間不一樣，有的快，有的慢。 那家長怎么辦 ?首先告訴孩子，爸爸媽媽有工作要上班，下班后會來接她。 第二天，孩子基于第一天的經(jīng)驗，會出現(xiàn)幾種情況： 1)、哭鬧的更厲害。 幼兒入園是孩子踏入社會的第一步，這個年齡階段的孩子因為是第一次離開父母，會產(chǎn)生分離焦慮，對孩子來說，入園是一件驚天動地的大事，所 以孩子入園，我們家長自己首先要情緒穩(wěn)定，不要有焦慮感，有時孩子的焦慮是由家長的不穩(wěn)定情緒引起的，要正常送幼兒入園，不要興師動眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送，這樣更容易引起孩子強(qiáng)烈的依戀，其次，要相信老師，給予老師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過來，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責(zé)任，既要照顧好幼兒在園的一日生活，又要對幼兒進(jìn)行各種習(xí)慣的培養(yǎng)教育。 你可以對孩子說：你長大了，該去幼兒園了，那里有很多老師，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戲，聽故事，在幼兒園里很快樂，千萬不可嚇唬幼兒說“不聽話送你去幼兒園”，以免造成孩子對幼兒園的抵觸情緒，對老師的恐懼心理，要讓孩子知道，是因為他長大了，要學(xué)很多本領(lǐng)，才送他去幼兒園，而不是因為不聽話才送他去幼兒園的。 本學(xué)期的主要任務(wù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，引導(dǎo)幼兒對幼兒園生活感興趣，適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)，教會幼兒一些簡單的知識。（曾有次生病我們的孩子問我老師你怎么聲音啞了）那時特別感動，我們的孩子學(xué)會關(guān)心