【正文】 （ 4）還可以專訪老師，對其進(jìn)行報(bào)道，以實(shí)例體現(xiàn)地區(qū)的教育情況。 3）教師 （ 1）可以對老師的學(xué)歷、工資待遇進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，做必要的對比。 2）家長及學(xué)生問卷調(diào)查，家長問卷可由家長、學(xué)生及調(diào)查者填寫，但必須反映家長本人的想法（每個(gè)村莊 6— 8 份），學(xué)生問卷由學(xué)生自 己填寫，具體問題調(diào)研者可以對其加以解釋（每個(gè)學(xué)生 1 份）。 4）走訪所了解到的困難戶及其他家屬、孤寡老人、傷殘病人、單親家庭及留守兒童。 2）走訪老校長，了解當(dāng)?shù)匦W(xué)的發(fā)展歷程及現(xiàn)狀，并對此次活動(dòng)加以闡述。 （一）活動(dòng)內(nèi)容 1）走訪村支書，了解當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)情況及其發(fā)展現(xiàn)狀，風(fēng)土人情，人口基數(shù)，農(nóng)作物種類及收成，干旱情況。證件也要備齊。防止天氣變化造成對身體的傷害，隊(duì)員協(xié)商帶好雨具和防曬工具。支教作為大學(xué)生回報(bào)社會(huì)的一種形式，卻只是治標(biāo)不治本，我們的能力是有限的，但是我們可以將問題呈現(xiàn)，呼吁更多人來關(guān)注，以協(xié)助支教活 動(dòng)達(dá)到更加完美的效果，同時(shí)通過活動(dòng)也將努力展現(xiàn)農(nóng)大學(xué)子的風(fēng)采，達(dá)到宣傳母校的目的。 （ 3）召開總結(jié)大會(huì)總結(jié)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和不足，登記愿意以后繼續(xù)參加支教的同學(xué)名單向?qū)W 院申請表彰表現(xiàn)突出的同學(xué)。在校內(nèi)舉行展覽活動(dòng)，向全校感興趣的同學(xué)介紹活 動(dòng)進(jìn)行情況。對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析，完成規(guī)范的調(diào) 查報(bào)告，并且從宏觀視角提出發(fā)展落后地區(qū)教育的建議，爭取發(fā)表在有影響的刊物上。中期活動(dòng)結(jié)束時(shí)，向當(dāng)?shù)卣▓?bào) 活動(dòng)進(jìn)行情況，并提出初步的發(fā)展建議。在 這一過程中，要注意積累照片和影音材料。根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況擬定教學(xué)計(jì)劃，集體討論并準(zhǔn)備教案。 二、中期活動(dòng)： （ 1）確定志愿者和負(fù)責(zé)人員名單。 （ 7）聯(lián)系有關(guān)媒體，制造良好的社會(huì)影響。 要充分考慮到接受調(diào)查者的文化水平。在以后的活動(dòng)中會(huì)有更多的 人參與進(jìn)來。 （ 4）確保志愿者明確此次前往支教老區(qū)的目的，任務(wù)，意義。 （ 2）確保招募志愿者和經(jīng)費(fèi)的籌備工作。 你有哪些支教經(jīng)驗(yàn)？ 沒活動(dòng)的內(nèi)容也許會(huì)對你有幫助：暑期支教扶農(nóng)策劃書 東農(nóng)業(yè)大學(xué)西部春蕾協(xié)會(huì) 暑期支教扶農(nóng)策劃書 活動(dòng)策劃： 山東農(nóng)業(yè)大學(xué)西部春蕾協(xié)會(huì)大學(xué)生支教扶農(nóng)團(tuán)隊(duì) 活動(dòng)名稱： 托起老區(qū)明天的太陽 —— 赴甘肅省會(huì)寧縣張坪小學(xué)支教活動(dòng)。應(yīng)當(dāng)從中吸取更多的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和其他選手的優(yōu)點(diǎn) ，避免在今后工作中再出現(xiàn)類似的問題。即敞開心懷，坦然處之，不以成敗論英雄，只要經(jīng)過自己的奮斗，對得起自己的努力，不必十分在乎最后的結(jié)果。我們比較贊賞“明年我還會(huì)再努力，我會(huì) ??”、“我還可以用其他方式支持團(tuán)隊(duì)，比如 ??”等回答，而對于“我會(huì)想知道原因”、“我覺得我不比別人差”“不會(huì)吧”之類的回答，我們表示理解但不贊賞。了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣 1果這次沒能入選你會(huì)怎么辦？ 答：此題考察大家對支教、對志愿服務(wù)的認(rèn)識(shí)深度，遠(yuǎn)沒有看上去那樣簡單。⑤談優(yōu)點(diǎn)不要超過三個(gè)（具體或強(qiáng)調(diào)談?wù)摰膬?yōu)點(diǎn)）；談缺點(diǎn)只談一個(gè)并不少。有時(shí)可表示自己“更上一層樓”的希望和努力；談?wù)撟约旱娜秉c(diǎn)不要停留于缺點(diǎn)本身，可將重點(diǎn)放在自己克服缺點(diǎn)的決心和行動(dòng)上。此外還有一個(gè)“投機(jī)”的辦法，就是談自己的“安全缺點(diǎn)”，就是那些在某些場合是缺點(diǎn)，但在另外一些場合下又可能是優(yōu)點(diǎn)的缺點(diǎn)，如你與那些對工作不負(fù)責(zé)任的人很難相處，經(jīng)常由于苛求自己做事十全十美而導(dǎo)致工作的延誤等。若考生反復(fù)強(qiáng)調(diào)的優(yōu)點(diǎn)其實(shí)很一般，就會(huì)適得其反了。 作為一個(gè)“社會(huì)人”，考生實(shí)際具有的優(yōu)點(diǎn)是很多的，如：勤奮學(xué)習(xí)、集體觀念強(qiáng)、善于分析問題。 考生回答時(shí)除了注意上面三個(gè)要點(diǎn)外，還應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：①盡管這是你的主觀評(píng)價(jià)，受個(gè)人自信程度、價(jià)值取向等影響很大，也就是說你所描述的優(yōu)、缺點(diǎn)與實(shí)際情況可能不符， 但你的陳述在一定程度上會(huì)影響考官對你能力的判斷。但很多同學(xué)避重就輕，顧左右而言他，諸如“我說話比較快”、“我太愛笑”之類的回答，我們不贊賞。 缺點(diǎn)：此題考 察大家對自己的認(rèn)識(shí)，也是為了加深對大家的了解。大家選擇合適的事例簡單陳述即可，但此題回答情況并不好。 1支教時(shí)擔(dān)任班主任，為了把本班建設(shè)成為健康、文明、向上的優(yōu)秀班級(jí)，你打算怎 樣實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)？你將如何處理與其他班級(jí)之間的關(guān)系？ 答：命題思路：著重考察應(yīng)試對象的計(jì)劃組織能力和協(xié)調(diào)能力 1教學(xué)的核心理念是民主平等，你認(rèn)為在教學(xué)中要特別尊重學(xué)生的哪些學(xué)習(xí)行為？ 愛好、特長 1在社會(huì)上出現(xiàn)多起傷害學(xué)生的事件，你認(rèn)為怎樣才能保證學(xué)生與志愿者的安全？學(xué)校制度、學(xué)生安全防衛(wèi)意思。 1工作需要，把你安排到管理安全和調(diào)研等事情不再擔(dān)任教學(xué)任務(wù)，你會(huì)怎么做？會(huì) 不會(huì)有思想的抵觸！ 答：此題 考擦的是不是服從管理、團(tuán)隊(duì)意識(shí)。前一問回答“加深溝通、換位思考、顧全大局”等都是可以的。西部支教去年開展的家訪以四人為一組，基本分配是：出發(fā)前小組中擔(dān)任孩子班主任的隊(duì)員了解孩子基本情況；家訪中兩人負(fù)責(zé)交談，一人負(fù)責(zé)記錄，一人負(fù)責(zé)拍照，之外大家注意了解學(xué)生家庭實(shí)際情況；返回后負(fù)責(zé)人及記錄者建立貧困學(xué)生檔案，拍照者拷出照片分類存檔。 組織一次活動(dòng)？你參加（組織）過哪些重要活動(dòng)？效果如何？四人一組去做家訪， 你是組長， 請給大家分配下任務(wù)。那么你將怎么樣在一定的時(shí)間內(nèi)彌補(bǔ)這一缺陷呢 ？ 答：命題思路：著重考察應(yīng)試對象的責(zé)任感和進(jìn)取心。 你認(rèn)為支教的意義是什么？√ 答：考察報(bào)名者最基本的方面。我們認(rèn)為，愿意投身于公益的人應(yīng)該有寬容淡定的心態(tài)。很多同學(xué)對此題回答不夠理想，或者認(rèn)為沒有不足（顯而易見這是不可能的）；或者空乏而談，沒有價(jià)值。 根據(jù)你的了解，你認(rèn)為支教團(tuán)目前最大的不足是什么？問題出在哪里？ 此題考察同學(xué)們對我們團(tuán)隊(duì)的關(guān)注情況以及自主思考、善于分析等能力。學(xué)習(xí)、各種社團(tuán)工作、自己的興趣愛好以及支教，很多時(shí)候不可回避地會(huì)產(chǎn)生時(shí)間上的沖突。那樣世界將 會(huì)變成美好人間。 在市場經(jīng)濟(jì)條件下，很多大學(xué)生選擇利用假期打工掙錢，選擇支教就意味著清貧與奉獻(xiàn)。擁有良好的溝通能力、應(yīng)變能力、組織管理能力、實(shí)際操作能力、基本的辦公室技能、以及對基本課本知識(shí)有一定的了解等。假如有幸我能夠加入支教這個(gè)大家庭，我將堅(jiān)決服從團(tuán)隊(duì)安排，堅(jiān)持團(tuán)隊(duì)合作，為樹立良好的志愿者形象努力工作。作為一個(gè)大學(xué)生汲取社會(huì)的營養(yǎng) 20 年，我愿意用我學(xué)到的知識(shí)為社會(huì)做點(diǎn)力所能及的貢獻(xiàn)。執(zhí)著頑強(qiáng)的感情，堅(jiān)定的政治立場和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感都會(huì)讓我在支教中不輕易言敗。 首先，我在縣城長大，有多次下鄉(xiāng)體念生活的經(jīng)歷，身體素質(zhì)良好，能夠從容面對支教生活中的艱苦和困難。所以我 想要抓住這次機(jī)會(huì)為西部貧困地區(qū)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份微薄之力。作為一名中共黨員，有責(zé)任在奉獻(xiàn)自己的同時(shí)實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。 我想要去支教的原因，是因?yàn)閻?，是作為志愿者，盡己所能，不計(jì)報(bào)酬，幫助他人，服務(wù)社會(huì)的愛，我希望將這個(gè)信念帶到西部，帶到最需要它的地方。我的特長是體育，擅長多種球類，以球會(huì)友使我性格豁達(dá)開朗，擁有良好的人際關(guān)系，和更多朋友的接觸也讓我有了較為廣泛的興趣愛好。很榮幸能夠參加此屆研究生支教團(tuán)的面試，對于我這樣一個(gè)一直有著支教夢想，一直想去支援祖國西部的人來說，我非常珍惜這次面試機(jī)會(huì)。支教對我而言并不是一種榮譽(yù)，它是我價(jià)值觀和人生觀的體現(xiàn)。其次，大學(xué)期間我參與多項(xiàng)志愿者服務(wù)和社團(tuán)組織，這些經(jīng)歷使我有較強(qiáng)的組織能力、社會(huì)實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，養(yǎng)成了勤懇踏實(shí)的做事風(fēng)格。 綜合考慮我自身的素質(zhì)，對于支教工作我充滿信心。我的特長是體育，擅長多種球類，擁有良好的人際關(guān)系和較為廣泛的興趣愛好。很榮幸能夠參加此屆研究生支教團(tuán)的面試。不知道這么短的時(shí)間里能否讓老師了解到一個(gè)真實(shí)完整的我，但是我能向組織保證我已經(jīng)抱好了極大的熱情和堅(jiān)定的信念準(zhǔn)備好了投身西部，在我看來，這次西部支教的機(jī)會(huì)彌足珍貴。不過我一定會(huì)在去西部支教前做 充足的準(zhǔn)備工作，認(rèn)真接受培訓(xùn)，盡力彌補(bǔ)自己的不足，努力達(dá)到一名西部支教志愿者的綜合要求。愛是最執(zhí)著最頑強(qiáng)的感情，堅(jiān)定的政治立場和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感都讓我不會(huì)輕 言放棄。擁有一個(gè)志愿者需要具備的基本素質(zhì)。積累了豐富的學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)， 培養(yǎng)具備了較強(qiáng)的組織能力、社會(huì)實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。所以優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績和充足的知識(shí)也可以作為支教期間的強(qiáng)力保證。順利通過英語四六級(jí)考試，獲得普通話水平測試二級(jí)甲等證書和江蘇省計(jì)算機(jī)二級(jí)合格證書。 其次，我一直都不敢放松對知識(shí)的追求。父母和朋友們都很支持我的決定，我從小就不怕苦。 而綜合考慮我自身的素質(zhì)，對于支教工作我自信滿滿。祖國培養(yǎng)了我們這么多年，現(xiàn)在是我們回報(bào)的時(shí)候了。雖然我 現(xiàn)在還不是一名合格的共產(chǎn)黨員，但是我一直以一名黨員的身份嚴(yán)格要求自己。而現(xiàn)在，我希望自己能把這樣的愛心親自帶到西部，這個(gè)最需要溫暖澆溉的土地！ 第三個(gè)原因，是責(zé)任。第二個(gè)原因，還是愛，是志愿者的愛。而我小時(shí)候就希望能夠做一名 傳道授業(yè)解惑的老師，在講臺(tái)上演繹青春的風(fēng)采。人的一生何其短暫，在短暫的人生之中，一年的支教經(jīng)歷將會(huì)由于她特殊的社會(huì)意義以及飽含的深刻情感而顯得格外厚重充實(shí)！所以，我來了！我為什么會(huì)選擇支教呢？第一個(gè)原因，是因?yàn)閻?，愛小孩兒，愛教育事業(yè)。象棋、軍旗都略懂皮毛，沒事的時(shí)候，我喜歡聽音樂、看電影，我很喜歡唱歌，對各 種樂器也抱有極大興趣，大一的時(shí)候有參加過經(jīng)管院的十佳歌手大賽。我的特長是唱歌，字也寫得不錯(cuò)，上學(xué)期間就經(jīng)常幫老師板書出黑板報(bào)。我的父母雖然學(xué)歷不高，但卻很重視對我的教育，他們用最為平實(shí)的語言教會(huì)了我做人的道理和將會(huì)伴隨我一生的良好習(xí)慣。 我叫 xx，來自 xx 學(xué)院 xx 班。 天空正藍(lán)，明天不遠(yuǎn)，珍愛西行，我們在路上篇二：研究生支教團(tuán)面試自我介紹 各位評(píng)委老師，早上好！首先，很榮幸能夠參加研究生支教團(tuán)的面試，對于我這樣一個(gè)一 直抱