【正文】 。要切實(shí)加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督，拿好批評(píng)與自我批評(píng)的有力武器， 組織開展豐富多彩、形式多樣的黨內(nèi)活動(dòng)，讓“咬耳扯袖、紅臉出汗”成為監(jiān)督的常態(tài)。下一步，我們將深挖典型案件反映出的制度漏洞問題，著力在案發(fā)原因剖析、重點(diǎn)領(lǐng)域防控、關(guān)鍵環(huán)節(jié)預(yù)防上下功夫，在補(bǔ)齊制度建設(shè)短板上三個(gè)以案，真正把三個(gè)以案工作做深、做細(xì)、做實(shí)，做出成效。 一是加強(qiáng)學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)是固本強(qiáng)基之舉，將三個(gè)以案工作與“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育相結(jié)合，努力在“真學(xué)深學(xué)”上下功夫、在“實(shí)做常做”上見長(zhǎng)效，進(jìn) 一步筑牢廉潔防線。 三、以案促改，始終保持清正廉潔 這些違紀(jì)違法領(lǐng)導(dǎo)干部在誘惑面前經(jīng)不住考驗(yàn)，放松了自我要求，放縱了個(gè)人欲望，背棄了為民宗旨，最終受到了嚴(yán)懲。在這樣一個(gè)特殊的發(fā)展時(shí)期，成功查辦一起案件，好比打贏一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，我們不僅要能打贏勝仗，更要善于“打掃戰(zhàn)場(chǎng)”，搞好“戰(zhàn)后重建”。這些違紀(jì)違法案件的發(fā)生，也反映出了反腐倡廉的嚴(yán)峻形勢(shì)，在部分制度建設(shè)上還存在著一些不足和問題，導(dǎo)致這些領(lǐng)導(dǎo)干部的違紀(jì)違法行為不能被及時(shí)發(fā)現(xiàn)，致使這些違 紀(jì)違法領(lǐng)導(dǎo)干部肆無忌憚地利用職權(quán)為所欲為，挑戰(zhàn)法律的權(quán)威，侵犯人民的利益，敗壞社會(huì)的風(fēng)氣，影響黨和政府的形象，最終受到了黨紀(jì)處理和法律制裁。 二、以案為鏡，持續(xù)筑牢制度籬笆 堅(jiān)持標(biāo)本兼治推進(jìn)三個(gè)以案工作，是推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展的需要，是懲前毖后治病救人、教育保護(hù)挽救干部的需要，是決勝全面小康、建設(shè)“ x”新 x 的需要。 深入剖析這些典型違紀(jì)違法案件，這些違紀(jì)違法領(lǐng)導(dǎo)干部身上共同存在的特征是信仰缺失，精神缺“鈣”；貪欲膨脹，權(quán)力濫用；底線失守，拒絕監(jiān)督。四是違規(guī)購車，違規(guī)購買使用公務(wù)車輛。二是收受禮金，在逢年過節(jié)或婚喪嫁娶之際收受禮金。 一、以案為鑒，始終做到警鐘長(zhǎng)鳴 通過認(rèn)真學(xué)習(xí)違紀(jì)違法案情通 報(bào)，他們的違法違紀(jì)事實(shí)令人觸目驚心。 第五篇： 2020 年領(lǐng)導(dǎo)干 部學(xué)習(xí)三個(gè)以案警示教育心得體會(huì) 2020年領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)三個(gè)以案警示教育心得體會(huì) 根據(jù)三個(gè)以案工作的安排部署，我參加了政府辦組織的三個(gè)以案工作動(dòng)員會(huì)，深入學(xué)習(xí)了《 x 方案》，認(rèn)真觀看了反腐紀(jì)錄片，對(duì)這些違紀(jì)違法典型案情通報(bào)、違紀(jì)違法領(lǐng)導(dǎo)干部懺悔錄進(jìn)行了集中學(xué)習(xí)。要切實(shí)加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督，拿好批評(píng)與自我批評(píng)的有力武器，組織開展豐富多彩、形式多樣的黨內(nèi)活動(dòng)，讓“咬耳扯袖、紅臉出汗”成為監(jiān)督的常態(tài)。下一步，我們將深挖典型案件反映出的制度漏洞問題，著力在案發(fā)原因剖析、重點(diǎn)領(lǐng)域防控、關(guān)鍵環(huán)節(jié)預(yù)防上下功夫，在補(bǔ)齊制度建設(shè)短板上三個(gè)以案，真正把三個(gè)以案工作做深 、做細(xì)、做實(shí)，做出成效。 一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)是固本強(qiáng)基之舉，將三個(gè)以案工作與“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育相結(jié)合，努力在“真學(xué)深學(xué)”上下功夫、在“實(shí)做常做”上見長(zhǎng)效，進(jìn)一步筑牢廉潔防線。 三、以案促改，始終保持清正廉潔這些違紀(jì)違法領(lǐng)導(dǎo)干部在誘惑面前經(jīng)不住考驗(yàn)，放松了自我要求，放縱了個(gè)人欲望，背棄了為民宗旨，最終受到了嚴(yán)懲。在這樣一個(gè)特殊的發(fā)展時(shí)期，成功查辦一起案件，好比打贏一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，我們不僅要能打贏勝仗，更要善于“打掃戰(zhàn)場(chǎng)”，搞好“戰(zhàn)后重建”。這些違紀(jì)違法案件的發(fā)生，也反映出了反腐倡廉的嚴(yán)峻形勢(shì)，在部分制度建設(shè)上還存在著一些不足和問題，導(dǎo)致這些領(lǐng)導(dǎo)干部的違紀(jì)違法行為不能被及時(shí)發(fā)現(xiàn)，致使這些違紀(jì)違法領(lǐng)導(dǎo)干部肆無忌憚地利用職權(quán)為所欲為，挑戰(zhàn)法律的權(quán)威，侵犯人民的利益，敗壞社會(huì)的風(fēng)氣，影響黨和政府的形象，最終受到了黨紀(jì)處理和法律制裁。 二、以案為鏡，持續(xù)筑牢制度籬笆堅(jiān)持標(biāo)本兼治推進(jìn)三個(gè)以案工作，是推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展的需要，是懲前毖后治病救人、教育保護(hù)挽救干部的需要，是決勝全面小康、建設(shè)“ x”新 x 的需要。 深入剖析這些典型違紀(jì)違法案件，這些違紀(jì)違法領(lǐng)導(dǎo)干部身上共同存在的特征是信仰缺失，精神缺“鈣”；貪欲膨脹，權(quán)力濫用；底線失守，拒絕監(jiān)督。四是違規(guī)購車，違規(guī)購買使用公務(wù)車輛。二是收受禮金，在逢年過節(jié)或婚喪嫁娶之際收受禮金。 一、以案為鑒，始終做到警鐘長(zhǎng)鳴通過認(rèn)真學(xué)習(xí) x 等人違紀(jì)違法案情通報(bào)，他們的違法違紀(jì)事實(shí)令人觸目驚心。 第四篇：領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)三個(gè)以案警示教育心得體會(huì) 領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)三個(gè)以案警示教育心得體會(huì) 根據(jù)三個(gè)以案工作的安排部署，我參加了政府辦組織的三個(gè)以案工作動(dòng)員會(huì)，深入學(xué)習(xí)了《 x 方案》，認(rèn)真觀看了反腐紀(jì)錄片，對(duì)這些違紀(jì)違法典型案情通報(bào)、違紀(jì)違法領(lǐng)導(dǎo)干部懺悔錄進(jìn)行了集中學(xué)習(xí)。明榮知恥，講操守，重品行，始終做到生活正派、情趣健康。時(shí)刻保持工作上的主動(dòng)性，提倡求實(shí)、立說立行的工作作風(fēng)，哪些事能做，哪些事不能做，腦子里要有明確的界限，老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，用高度的責(zé)任感和事業(yè)心去工作，一身正氣，秉公辦事，全心全意為人民謀利益，辦實(shí)事。 依規(guī)辦事。 以案促改。紀(jì)工委運(yùn)用多種手段，有重點(diǎn)地督查各類形式主義官僚主義問題，處理受理、處置問題線索，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正苗頭情、傾向性問題，特別是群眾身邊的作風(fēng)和腐敗問題。班子成員堅(jiān)持把自己擺進(jìn)去，把職責(zé)擺進(jìn)去，把工作擺進(jìn)去，鞏固拓展“嚴(yán)強(qiáng)轉(zhuǎn)”專項(xiàng)行動(dòng)成果，力戒文山會(huì)海、留痕主義，推諉扯皮，不敢擔(dān)當(dāng)，不愿擔(dān)責(zé)。紀(jì)工委帶領(lǐng)街村干部學(xué)習(xí)市紀(jì)委編印的脫貧攻堅(jiān)領(lǐng)域典型案例選編《警鐘長(zhǎng)鳴》、口袋書《漫畫說紀(jì)》，特別是形式主義官僚主義典型案例，用身邊事教育引導(dǎo)街村干部樹立正確的政績(jī)觀，增強(qiáng)群眾工作本領(lǐng)。 7 月中旬，我街道邀請(qǐng)市城管局紀(jì)檢監(jiān)察組長(zhǎng)，為街村干部作了警示教育宣講報(bào)告，收到了良好的效果，讓全體街村干部以這些案例為警醒，加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，知敬畏，明底線，防微杜漸，嚴(yán)守法紀(jì)，走好人生的每一步。深化“嚴(yán)強(qiáng)轉(zhuǎn)”專項(xiàng)行動(dòng)、落實(shí)“基層減負(fù)年”部署要求、壓緊壓實(shí)責(zé)任、完善制度規(guī)定上持續(xù)發(fā)力，推動(dòng)形式主義官僚主義集中整治往嚴(yán)里做。 “以案促改”，就是要切實(shí)汲取 XX 形式主義官僚主義等突出問題的深刻教訓(xùn)，抓整改、促提升。 “以案為戒”，就是要以 XX 市形式主義官僚主義等突出問題為鏡鑒，嚴(yán)對(duì)照、深查擺。 第三篇：“三個(gè)以案”警示教育學(xué)習(xí)心得 “三個(gè)以案”警示教育學(xué)習(xí)心得 根據(jù)省委、市委開展“以案示警、以案為戒、以案促改”警示教育工作部署，街道黨工委決定，結(jié)合正在進(jìn)行的作風(fēng)建設(shè)整治年活動(dòng)，開展以 XX 形式主義官僚主義等突出問題為反面教材的專項(xiàng)警示教育。堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項(xiàng)工作，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念，以積極主動(dòng)，分發(fā)向上的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵(lì)，嚴(yán)格約束自己，正確對(duì)待個(gè)人得失，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為群眾服務(wù)。 四是勇于擔(dān)當(dāng)，爭(zhēng)當(dāng)合格黨員 要把 x 教育的要求體現(xiàn)在日常工作中，體現(xiàn)在具 體細(xì)節(jié)上。違背群眾意愿的事，與民爭(zhēng)利的事有再大的誘惑也要堅(jiān)決抵制，實(shí)實(shí)在在地為基層群眾辦一些實(shí)事、謀一些好事，切實(shí)做到感情上貼近群眾、行動(dòng)上深入群眾、利益上維護(hù)群眾。認(rèn)真落實(shí)走群眾路線的工作要求，多傾聽群眾的批評(píng)和意見，把群眾滿意不滿意，高興不高興，答應(yīng)不答應(yīng)， 擁護(hù)不擁護(hù)作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。廣泛學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、法律、科學(xué)、文化、社會(huì)、歷史等方面的知識(shí)，不斷拓寬知識(shí)面，用人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果充實(shí)自己、提高自己，努 力適應(yīng)新的形勢(shì)，新的變化。 一是強(qiáng)化學(xué)習(xí)，全面提高素質(zhì) 加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，持之以恒、堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，采取個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)方式，按照“三會(huì)一課”制度，圍繞專題學(xué)習(xí)討論，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等黨內(nèi)法規(guī)，學(xué)習(xí)黨的歷史，學(xué)習(xí)黨章等內(nèi)容，努力掌握馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，掌握黨的基本理論的科學(xué)體系和 xxxxx 系列講話精神實(shí)質(zhì)，做到真學(xué)、真懂、真信、真用，不斷提高理論和工作水平。致使工作責(zé)任落不實(shí)，有時(shí)不夠深入，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，滿足于面上不出問題，創(chuàng)新意識(shí)淡化，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。按部就班，認(rèn)為只要規(guī)規(guī)矩矩地按條款、按規(guī)章制度辦事，工作不出錯(cuò)，不添亂子，也就問心無愧。作為一名黨員干部，只注重工作成效，不關(guān)注工作過程，深入田間地頭、農(nóng)家小院做調(diào)研少，坐在機(jī)關(guān)做決策、安排工作多，了解群眾真實(shí)想法少，開會(huì)、發(fā)文件走形式多，致使工作越來越不接地氣，特別在 “ x”工作中，面對(duì)脫貧攻堅(jiān)任務(wù)重、時(shí)間緊的形勢(shì)，甚至產(chǎn)生了一些急功近利的思想，凡事想快刀斬亂麻，出現(xiàn)急于求成的現(xiàn)象，在服務(wù)群眾最后一公里方面做得不實(shí)。 二是服務(wù)意識(shí)不夠，導(dǎo)致與群眾關(guān)系疏遠(yuǎn) 沒有真正在思想上、行動(dòng)上樹立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識(shí) 。 作為一名共產(chǎn)黨員，沒有把學(xué)習(xí)黨章，學(xué)習(xí)黨的方針、路線、政策放到重要位置，導(dǎo)致工作中自己與黨章要求漸行漸遠(yuǎn)，從而不能深刻、細(xì)致的領(lǐng)會(huì)和把握黨的政策精髓，不能理論聯(lián)系實(shí)際創(chuàng)造性的開展工作。對(duì)查處的問