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正文內(nèi)容

20xx年青年人責(zé)任主題演講稿例文20xx推薦五篇(參考版)

2025-04-30 01:30本頁(yè)面
  

【正文】 在我的鼓勵(lì)和幫助下,期末考試,李榮蘭的語(yǔ)文考了 92 分,榮膺
。“這幾本 書送給你,希望你努力學(xué)習(xí)?!甭牶?,我趁到縣城辦事的機(jī)會(huì)給李榮蘭買來了作文書,還給她買了一本教材全解。那一天,我與兩位學(xué)生談了兩個(gè)多小時(shí),終于讓她倆打消了輟學(xué)打工的念頭。因?yàn)槲页煽?jī)太差了,很丟臉!爸媽罵我憨,不讓我再讀下去了,我很傷心。 談話過后第二天,李榮蘭突然寫信給我說:“老師,我不想讀書了。一看,是李榮蘭在哭。她叫李榮蘭,性格內(nèi)向,很聽話,學(xué)習(xí)也努力,但成績(jī)總是上不去,每次測(cè)驗(yàn)都只考 20 多分,每次拿到試卷就拼命往桌里塞,害怕別人看到。同時(shí),愛也是一種無私奉獻(xiàn)。六年的教育生涯,磨礪出一顆丹心 —愛心。教育家李鎮(zhèn)西說:愛是做一個(gè)好老師的基本條件 。當(dāng)我懷揣著美好的夢(mèng)想走進(jìn)教室時(shí),當(dāng)我面對(duì)一張張純真 的笑臉時(shí),當(dāng)我目視那一雙雙渴求知識(shí)的雙眼時(shí),當(dāng)我走上神圣的講臺(tái)時(shí),想到了自己肩上的擔(dān)子很重。 教師演講稿 5 大家好! 今天我演講的題目是《讓青春在無私奉獻(xiàn)中閃光》。我愛每一個(gè)學(xué)生,我的學(xué)生也會(huì)愛戴我這個(gè)平易近人的老師的。我總是能從這種平淡的日子里中得到許多的快樂,知足常樂,生活無憂無慮,認(rèn)認(rèn)真真的把自己的工作做好,很積極和 樂觀的面對(duì)著每一天,總有一天,我也會(huì)桃李滿天下,就像是在一片田野里撒下辛勤的汗水,來年,就會(huì)擁有豐收的喜悅。那些草愛長(zhǎng)就長(zhǎng)吧,反正我怎么割也割不過它們。 學(xué)生少了,偌大一個(gè)校園里就顯得十分的空蕩蕩。 有一年,我只有四名學(xué)生,不過依然規(guī)規(guī)矩矩地教書上課,依然每周星期一在校園里舉行升旗儀式,從不敢有半 點(diǎn)馬虎。跟孩子在一起久了,自己也就變得單純起來了。時(shí)間就是這樣一 晃而過了,真的過得好快,特別是每當(dāng)回憶起往事的時(shí)候。我們經(jīng)歷了太多太多難舍難分的場(chǎng)景,新的老師來了,同學(xué)們整天整天圍著新老師蹦來跳去, 老師要調(diào)走了,同學(xué)們淚流滿面,依依不舍的送老師離開。這一呆就呆了好多年。 參加工作也快有十年了吧。下一步,我將立足崗位實(shí)際,潛心教學(xué)研究,提高能力,力爭(zhēng)做一名合格的優(yōu)秀教師。今年,在領(lǐng)導(dǎo)的積極推薦下又參加了 2021 年春季全國(guó)新課改遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),通過四個(gè)多月的學(xué)習(xí),自身素質(zhì)得到了進(jìn)一步 提升。堅(jiān)持寫教學(xué)反思,每節(jié)課都總結(jié)是非得失,提煉教學(xué)心得,修改充實(shí)教案。一轉(zhuǎn)崗到小學(xué),我就確定了“做一名合格的優(yōu)秀教師”的目標(biāo),樹立了終身學(xué)習(xí)的思想,認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化和專業(yè)知識(shí),不斷提高自身素質(zhì)。 學(xué)高方能為師。班級(jí)工作逐步走上正軌。同時(shí),重點(diǎn)選出幾個(gè)代表來?yè)?dān)任班級(jí)干部,讓活潑好動(dòng)、愛表現(xiàn)的學(xué)生擔(dān)任班級(jí)文體委員,讓不愛勞動(dòng)的學(xué)生擔(dān)任班級(jí)衛(wèi)生委員,監(jiān)管班級(jí)衛(wèi)生,對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)真、自律性好的學(xué)生,讓他擔(dān)任學(xué)習(xí)委員,帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)??通過一段時(shí)間的實(shí)踐,活潑好動(dòng)的孟建同學(xué)能夠自覺遵守紀(jì)律,帶頭維護(hù)課堂秩序,不愛勞動(dòng)的學(xué)生也能積極勞動(dòng)起來,甚至爭(zhēng)著干,學(xué)生們學(xué)習(xí)自覺性越來越高。即“以生促生,以生管生”,讓學(xué)生自己管理自己。 但倔強(qiáng)的我不認(rèn)輸。我也曾試著用批評(píng)的方法去教育孩子,甚至請(qǐng)個(gè)別淘氣 孩子家長(zhǎng)來座談,一開始還算穩(wěn)定,效果較好,但時(shí)間不長(zhǎng),又出現(xiàn)這種情況,甚至有個(gè)別孩子比原來更加調(diào)皮。例如,在我剛上課那段時(shí)間,學(xué)生非常淘氣,自律性差,我自阿課堂上講,課下有的交頭接耳,有的搞小動(dòng)作,甚至還有的趁老師不注意,做鬼臉逗學(xué)生發(fā)笑,鉆到桌低下捉迷藏。 雖然教學(xué)工作已經(jīng) 6 年了,但擔(dān)當(dāng)班主任還是初次,在班級(jí)管理上也遇到了難題。例如,在《鷸蚌相爭(zhēng)》這則寓言中,我讓學(xué)生分角色朗讀課文,并請(qǐng)部分學(xué)生根據(jù)自己的理解進(jìn)行表演,讓他們?cè)诒硌葜欣斫庹n文,掌握寓意 ,課上的有聲有色,調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,取得了良好的效果。同事們也傾囊相授,積極幫助我改進(jìn)教學(xué)方法,特別是一些轉(zhuǎn)崗多年的老教師言傳身教,用自己的經(jīng)驗(yàn)來幫助我。中學(xué)的教學(xué)方式和方法在這里效果不大 ,我感到了自己教學(xué) 的明顯不足,信心受挫。但在我要求學(xué)生走進(jìn)課文,談?wù)勛约旱母惺艿臅r(shí)候,學(xué)生一片茫然,效果很不理想。進(jìn)行課文回顧時(shí),學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的重點(diǎn)把握不準(zhǔn)確,甚至有的學(xué)生連需要掌握的基本字詞都不會(huì)。然而,醉酒方知酒味濃,正式上課才幾天功夫,我先前良好的自我感覺一掃而空,面對(duì)一大群麻雀似的孩子們,我對(duì)自己當(dāng)初的選擇猶豫了。去年 9 月份,因工作需要,我們學(xué)校需要部分教師轉(zhuǎn)崗到小學(xué)任教,我認(rèn)為到一種全新的環(huán)境去任教,既是一種機(jī)遇,也是一場(chǎng)挑戰(zhàn),畢竟,我是教師,教的是學(xué)生,中學(xué)和小學(xué)不會(huì)有太大的差別。 2021 年 7 月,我畢業(yè)于肥城市師范學(xué)校,分配到汶陽(yáng)鎮(zhèn)的一所初中任教語(yǔ)文,一直到 2021 年 9 月,在初中教了 6 年的語(yǔ)文課。 2021 年 9 月,因工作需要,我由中學(xué)轉(zhuǎn)崗到中心小學(xué)任教,并擔(dān)任班主任。讓我們以昂揚(yáng)的姿態(tài)和堅(jiān)定的步伐,在素質(zhì)教育的陽(yáng)光大道上闊步前進(jìn)。也應(yīng)該作為每一位在校的學(xué)生的歷史責(zé)任和努力方向。總之,多一項(xiàng)愛好,多一項(xiàng)技能,就多一點(diǎn)成功的希望,我們的生活就會(huì)多一縷陽(yáng)光。所以我們不但要學(xué)好文化知識(shí),還要積極參加學(xué)校組織 的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),參加團(tuán)隊(duì)活動(dòng),培養(yǎng)自己的愛好興趣。 第三、全面發(fā)展。這樣我們的生活才會(huì)快樂,才會(huì)充實(shí),才會(huì)有意義。 第二、要快樂生活。希望同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下 ,刻苦鉆研,做課堂的主人,做時(shí)間的主人,做學(xué)習(xí)的主人,全面提高學(xué)習(xí)成績(jī)與技能水平。 首先,要勤奮學(xué)習(xí)。 過去的時(shí)間里,我們勤奮努力,走過的每一步,都留下堅(jiān)實(shí)的腳印?!比绻俳o我一次選擇的機(jī)會(huì),我會(huì)依然選擇幼兒教師,因?yàn)?,我愛孩子,愛我的工作,我愿意為她付出,為她奉獻(xiàn)。與孩子們相伴了幾年后,我與他們幾乎難舍難離。孩子快樂成長(zhǎng)的過程正是教師生命不斷增值的過程,人生還有什么比這更幸福的呢?幸福要靠自己去品味,盡管你不能指點(diǎn)股市,笑傲政壇;盡管你不能獨(dú)步學(xué)界,踏浪商海,但是當(dāng)你在生病的時(shí)候,有一句句暖人的話語(yǔ),一張張燦爛的笑臉??有孩子們的關(guān)心和愛護(hù),你能不感到幸福嗎?當(dāng)你假裝生氣,聽到這樣一句溫暖的話—— “老師,我們?cè)僖?不調(diào)皮了,你別生氣了”的時(shí)候,你能不感到幸福嗎?當(dāng)你感到勞累,想休息片刻,孩子們呼喊著“我來幫老 師捶捶背”的時(shí)候,你能不感到幸福嗎?當(dāng)你看到自己一手帶了幾年的孩子即將出港,在那蔚藍(lán)色的童話里航行的時(shí)候,你是否覺得,自己也擁有了意大利造船匠的那份幸福?面對(duì)這份幸福我驕傲,我激動(dòng),我更加難忘。他造了一輩子船,卻從沒有坐過自己造的船。不少家長(zhǎng),看了我們的工作后,都抑制不住心中的感激:聽了你們上課,才知幼兒教師有多辛苦;看了你們教孩子, 才 讓人明白什么是細(xì)致,怎樣才算耐心。久而久之,一個(gè)眼神,一個(gè)動(dòng)作,一段音符,孩子們都和我好象有了默契,都能心領(lǐng)神會(huì)。這種愛,是我最好的教師,這種愛,更是一種沉甸甸的責(zé)任。那些共同玩耍時(shí)賴皮、有趣的游戲,時(shí)而天真、時(shí)而深沉的交談,又常給我無窮的回味。一句話普普通通、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單話,卻包涵著許多育兒的方法和教育的理念,讓我受益無窮?!蔽也粩嗟卮ブ@句話,細(xì)細(xì)領(lǐng)會(huì)其中涵義。起初,他用 疑惑的眼神望著我 ,而后振振有詞地說 :“老師 ,這個(gè)樹太小了 ,我給它施施肥 ,讓他快快長(zhǎng)大 !”看著他那天真無邪的臉蛋 ,我無言以答,內(nèi)疚占據(jù)了我的心。那時(shí)的我,常常著眼于孩子們學(xué)的象不像 ,做的好不好 ,而對(duì)教育如何既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要 ,又有利于孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,缺少全方位的考慮。但,我是一名教師 —— 一名普通的幼兒教師,我要在儲(chǔ)滿“師愛”的腦海中采摘如花的詞匯,構(gòu)筑我心中最美好的詩(shī)篇;我要用深深的思索,推演我心中最崇高的哲理,教給孩子們做人的最基本道理;我要用凝重的感情,唱出我心中最優(yōu)美動(dòng)聽的頌歌,讓愛與美托起明天的太陽(yáng)?? 當(dāng)年,剛剛畢業(yè)的我,自豪而又興奮來到孩子們中間時(shí) ,幾許羞澀 ,幾多緊張。祝愿好人,一生平平安安。為了個(gè)人的成長(zhǎng),為了家庭的幸福,為了這榮辱 相伴的整體,讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城,做個(gè)好人。因此,個(gè)人就不僅只是個(gè)人?!蔽蚁耄切┦ソ】档木褡非?、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎 ?這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機(jī)器,只能成為社會(huì)發(fā)展長(zhǎng)河中的廢物,甚至成為危害社會(huì)發(fā)展的危險(xiǎn)物。可是思 想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。無論是人身安全還是思想安全,亦或是行為安全,它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn),那就是結(jié)果的殘酷性。這表現(xiàn)出來的就是行為上的安全問題。深夜里忍不住要越墻泡網(wǎng)吧熬個(gè)通宵 。不難想象,有了這樣不安全的思想,要平 平安安地一輩子做好人,那是很難的。就如上星期,有好幾起同學(xué)打架事件,還有球場(chǎng)上發(fā)生的事件。如果他不明不白逞義氣、惹事端,不但喜好隨波逐流,而且希望出點(diǎn)亂子 。我認(rèn)為,這決不是安全的全部。 也許不少同學(xué)會(huì)認(rèn)為,安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害 。必須要樹立高度的安全意識(shí),人人講安全,時(shí)時(shí)講安全,事事講安全 。安全構(gòu)筑了我們美好的家園,成為連接親朋好友的紐帶。安全第一,預(yù)防 為主。同學(xué)們:一人安全,全家幸福 。“安全”,一個(gè)多么古老的話題 。一個(gè)個(gè)觸目驚心、血淚交織的悲 劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸,也更對(duì)我們敲響了安全的警鐘。據(jù)了解,我國(guó)每年約有 萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡:中 小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、 __等死亡的,平均每天有 40 多人,就是說幾乎每天有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。 校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有 20 多種:食物中毒、體育運(yùn)動(dòng)損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全、交通事故、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等。我斷定,同學(xué)們都曾用“平安、健康、幸福、順利”等吉祥詞語(yǔ)對(duì)父母、親戚、同學(xué)、朋友表達(dá)過良好的祝愿。 我知道,同學(xué)們大多會(huì)吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈禱順利、求報(bào)平安的歌曲 。生命只有一次,每個(gè)人都會(huì)珍惜,讓我們奉獻(xiàn)一些愛,讓校園變得更和平美好。我認(rèn)為,在發(fā)火前,我們先要細(xì)想一下,想想結(jié)局 ,想想損害,讓我們更心平氣和,作何“好好人”以上各類事件都能威海打破我們安全。 這讓我想到了另一件事,思緒遠(yuǎn)去。弄得個(gè)個(gè)鼻青臉腫,除了斗毆,校園中仍隱藏著許多危險(xiǎn),例如偷盜、打劫、恐嚇等,都十分普遍。樓下,兩人對(duì)視著,有衣服龍爭(zhēng)虎斗之勢(shì)。知道清脆之鈴聲響起,人群才開始沸騰,有序的人群不斷涌向食堂,吃飽了,喝足了,神清氣爽,聲浪卻不斷從外面涌進(jìn)來,“打架啦,打架啦,快去看 !”隨聲音響起伏,一些人開始騷動(dòng)起來,迫不及待向外沖去。沉睡之時(shí), 卻渾然不知,歲月的流逝已經(jīng)爬上了身軀。 走在青石路上,腳步聲十分清晰,石板上有凹痕,昵圖與青苔小草。尤其是校園的安全,其中有天災(zāi),也有人禍,沒有人愿意看著那稚嫩的臉龐和不滿血腥的場(chǎng)面。是文明幼小心靈和嫩弱身體的避風(fēng)港,是園丁,用靈巧雙手澆灌文明,是大叔護(hù)著文明成長(zhǎng)的地方。我始終堅(jiān)信,安全重于一切,而我們,是安全的第一責(zé)任人。你那白發(fā)蒼蒼的父母老淚縱橫,人世間還有什么比 白發(fā)人送黑發(fā)人更讓人痛不欲生的呢 ?還有你年幼的孩子,他在用令人心碎的聲音哭喊著,爸爸,您不能走啊 !這一切,你若地下有知,你怎能不為當(dāng)初在高空中的違章作業(yè)而倍感后悔呢 ?逝者已往,而留與生者的,該是何等的悲痛與無奈 ? 這樣活生生的教訓(xùn),難道不足以敲響我們做好“安全”工作的警鐘嗎 ? 安全意識(shí)的淡薄總是能讓我們聽到一次次血的教訓(xùn),讓我們看到一幕幕人間慘劇。 30 多歲的他可是家里的頂梁柱啊 !他上有老,下有小,他走了,那個(gè)家也徹底 的垮了。沒有它,我們更不可能到達(dá)人生輝煌的頂峰。沒有它,我們可能會(huì)摔得頭破血流 。我們誰(shuí)都想擁有幸福,誰(shuí)都不想失去愛與所愛,然而,我們用什么去留住幸福 呢 ?“珍愛生命,安全第一”,這是我現(xiàn)在恪守的信念。 有一位母親對(duì)遠(yuǎn)方的兒子說過這樣一句話:“對(duì)于世界,你只是一名普通的工作者,而對(duì)于家庭,你卻是我的全部。“前車之鑒,后事之師”,目前社會(huì)上出現(xiàn)的一個(gè)又一個(gè)安全事故,絕大多數(shù)是違章操作,違章指揮,習(xí)慣性違章所引起,也就是一切的根源出現(xiàn)在我們的思想上,安全意識(shí)不足,凡事掉 以輕心 !安全工作只有起點(diǎn),沒 有終點(diǎn),我們必須提高警惕,牢固樹立責(zé)任意識(shí),時(shí)刻緊繃安全之弦。這八個(gè)字不僅僅是一個(gè)口號(hào),它生動(dòng)的說明了安全和我們每個(gè)人的關(guān)系。在我們工作 和生活中的每時(shí)每刻,安全隱患都象兇殘的野獸般盯著我們麻痹的神經(jīng)。有人說有權(quán)就有幸福,也有人說有錢就有幸福,我說,對(duì)于一個(gè)人來講,平安就是幸福,平平安安是幸福的基礎(chǔ),而失去安全的保障也就毫無幸??裳?。安全生產(chǎn)既是人們生命健康的保障,也是企業(yè)生存與發(fā)展的基礎(chǔ),更是社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前提。沒有安全,我們的生產(chǎn)就無從著手 。沒有安全,我們的生命就無從保障 。事實(shí)證明,只有抓安全,才能取 得效益。 安全就是效益。對(duì)每個(gè)人來說,生命只有一次,誰(shuí)都沒有權(quán)利去踐踏。 那么,安全是什么呢 ? 安全就是生命。和生命相比,所有的鮮花都顯得那么蒼白,是生命創(chuàng)造了無數(shù)的奇跡,是生命豐富了人間,是生命生動(dòng)了世界。 我的演講到此結(jié)束,謝謝大家 ! 2021校園安全主題演講稿范文 3 曾經(jīng)有人問,世界上最美麗的花 朵是什么 ?有人說是玫瑰,有人說是牡丹,有
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